秋天是我最喜歡的季節(jié)，因為秋天的色彩非常迷人，能給人美的享受。
秋天是紅色的。一到秋天，香山里的楓樹就會脫去滿身的綠裝，換上紅色的衣服。在遠處看，一片片的紅葉把香山裝扮得像位待嫁的新娘，美麗極了。如果是爬到山頂再向下看，整座山都好似被紅色的顏料潑過一般，紅得那樣厚重，那樣濃烈。
秋天是黃色的。有時我走在林蔭路上，秋風會撫摸著我的面龐，跟我打招呼。不時，會有金黃的落葉從樹上飄下來，宛如許多蝴蝶在翩翩起舞。落葉為林蔭路鋪上了一塊金黃色的地毯，我踩上去會聽到沙沙的聲響，那是秋姑娘為我演奏的秋之曲。如果說葉子是報春的使者，那這里的葉子便是迎秋的頑童，它們趁著涼風為我們送來秋的訊息，繼而又歡快地投向大地母親的懷抱。
秋天是綠色的。秋姑娘舞動著她的大梳子，梳去了柳樹的葉子，梳去了楊樹的葉子，梳去了梧桐的葉子，也梳去了……但是，如果你多留心的話，你會發(fā)現(xiàn)松柏的葉子依然是那樣蒼翠，在秋風中微微揮動手臂，仿佛是在練修身養(yǎng)性的太極拳。
秋天是……
這就是秋天，色彩斑斕的秋天。我愛秋天，我愛色彩斑斕的秋天。
這篇習作小作者采用了排比段的形式展開敘述，向讀者描述了秋天所特有的迷人色彩。段落層次清晰，語句生動活潑是本文的一大特點，例如“在遠處看，一片片的紅葉把香山裝扮得像位待嫁的新娘，美麗極了”；“落葉為林蔭路鋪上了一塊金黃色的地毯，我踩上去會聽到沙沙的聲響，那是秋姑娘為我演奏的秋之曲”；“如果說葉子是報春的使者，那這里的葉子便是迎秋的頑童”……這些句子都很吸引人，能給讀者以美的感受。
