一、抓好畢業(yè)升級統(tǒng)考,力爭教學先鋒
、開學一周召開六級全體教師會議,商討畢業(yè)班升學有關(guān)問題,從思想上、行動上單獨對待,一切以教學質(zhì)量為中心,集中教研近三來的升學試題,研究試卷中隱性內(nèi)涵,分學科開展《六級升學試題我之見》主題教研演講,從思想上就站在一高度,一切以期末測試為基點,注重平時教學滲透。
、以班主任為主線,學科教師配合,打造高效團隊。每月一次激勵班會活動,以平態(tài)的心公平的對待各類學生,疏導學生學習心理壓力,鼓勵先進,善于改進,樹立學習目標。
、重視常識學科建設(shè),做到精講扎實有效。
、加大檢測力度,注重后進生轉(zhuǎn)化,建立長效輔導機制,全面提高整體教學質(zhì)量。
二、搞好日常教學工作,形成教學特色
為了全面系統(tǒng)地提高各學科教學質(zhì)量,正常駛?cè)胍?guī)范軌道,特分學科進行建設(shè)。
、語文學科
()語文教學在踐行“四個一”的同時,重點做好閱讀作文教學。
a、繼續(xù)堅持實行作文日記平常化,推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進課,完善落實學生教師評價體系。
每學期上一節(jié)作文展示課;每學期進行一次作文教學總結(jié)。
b、新標準提出大語文、大閱讀教學觀,學校將積極推進閱讀教學、構(gòu)建教學模型,奠基閱讀教學,廣博人生。
每生每學期至少讀本完整的書;每師每學期至少讀本完整的教育書籍;每學期師生進行兩次讀書交流活動。
c、做好四個一工程有效工作,擴大誦讀范圍,積累中華經(jīng)典文匯,豐富學生生活。
()扎實做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施,彰顯實驗教學優(yōu)勢。
()引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,加大教師基本功培訓力度,強化個人素質(zhì),本學期努力做好以下幾點:
a、語文教師每天要有寫字教案,并堅持每天一小黑板粉筆字,并展示樓下。
b、書法教師每周上好寫字輔導課,并運用專欄每天講解一個字的寫法。
c、語文教研活動內(nèi)容:a、閱讀教學如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求,期末制定出各級日記作文指導意見)
d、業(yè)務(wù)學習內(nèi)容:向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進。每周一次,輪流主講,幻燈演示,資源享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學習和借鑒。
、數(shù)學學科
()繼續(xù)完善工程,逐步形成臺賬、改錯本、下水作業(yè)、學生兩本合一作業(yè)、題庫五大體系,全面貫通落實數(shù)學日常教學行為。
()研發(fā)數(shù)學日記,通過宣傳、學習等形式,把語文與數(shù)學兩大學科進行整合、聯(lián)姻,用語言的方式記錄學生學習數(shù)學歷程。
()教研內(nèi)容:a、工程前段實施情況進行總結(jié)反饋,并不斷完善。b、數(shù)學日記大家談,并嘗試性地進行撰寫。
()業(yè)務(wù)學習內(nèi)容:向名師邁進,改變授課方式。每周一次,輪流主講,幻燈演示,資源享。
、英語學科
()六級英語詞典引入課堂。本學期要求分類每周一次英語小作文練筆,師生寫,同成長。
()抓好一二級英語啟蒙工作,以活動促發(fā)展,以競賽促進步,每月一次單詞積累競賽。
()教研內(nèi)容:英語后進生如何轉(zhuǎn)化
()業(yè)務(wù)學習:雙語學習
、體藝教學
()規(guī)范體藝常規(guī)管理,加大常規(guī)檢查力度,關(guān)注課堂教學滲透,有計劃實施體藝戰(zhàn)略。
()堅持每天小時興趣小組訓練,搭建特長展示平臺,營造良好學習氛圍。,