據(jù)最新浙江水利水電學院招生網(wǎng)和內(nèi)蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古高考的考生需要成績在384分左右，位次排名需要在40596名左右，才可以考上浙江水利水電學院，不過每年浙江水利水電學院在內(nèi)蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上浙江水利水電學院
1、內(nèi)蒙古高考2022年考生上浙江水利水電學院的理科最低分需要389分，錄取最低位次為40596名;
2、內(nèi)蒙古高考2021年考生上浙江水利水電學院的理科最低分需要384分，錄取最低位次為38360名;
3、內(nèi)蒙古高考2020年考生上浙江水利水電學院的理科最低分需要409分，錄取最低位次為38015名;
4、內(nèi)蒙古高考2022年考生上浙江水利水電學院的文科最低分需要437分，錄取最低位次為10246名;
5、內(nèi)蒙古高考2021年考生上浙江水利水電學院的文科最低分需要462分，錄取最低位次為10571名;
6、內(nèi)蒙古高考2020年考生上浙江水利水電學院的文科最低分需要506分，錄取最低位次為8653名;
二、浙江水利水電學院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江水利水電學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 389 | 40596 | 省政府 |
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 437 | 10246 | 省政府 |
2、2021年浙江水利水電學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 384 | 38360 | 省政府 |
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 462 | 10571 | 省政府 |
3、2020年浙江水利水電學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 409 | 38015 | 省政府 |
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 506 | 8653 | 省政府 |
高考志愿填報什么叫專業(yè)組
高考志愿專業(yè)組是指想報考的專業(yè)。
一所院�？稍O(shè)置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業(yè)組。
考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數(shù)學總分、語文或數(shù)學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。
專業(yè)志愿組填報方法是什么全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結(jié)底仍然是分數(shù)的競爭，平行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分數(shù)優(yōu)先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認真梳理自己所在分數(shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結(jié)合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃，進一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分數(shù)段內(nèi)，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個步驟當中，可以繼續(xù)使用排除法，進一步縮小目標范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學或高收費專業(yè)的考生，直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設(shè)置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩(wěn)、保”搭配，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設(shè)計當中，可能會遇到部分“雙一流建設(shè)”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強勢專業(yè)，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設(shè)計當中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足，是否可以在能接受的院校當中擴大選擇范圍的問題。在“保”志愿設(shè)計當中，他一定要充分思考自己所對應(yīng)保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學，哪些更有利于未來就業(yè)的問題。
新高考志愿填報方法與技巧如下：
1、重視第一志愿�？忌谔顖笮赂呖贾驹傅臅r候，一定要重視第一志愿。因為招生院校最先得到的就是第一志愿考生的電子檔案。如果考生把自己喜歡的專業(yè)放在了后面，當?shù)谝恢驹干暇�的考生人數(shù)足夠的時候，招生院校就不會再要其他志愿的考生了。
2、不要忽視第二志愿�？忌谔顖笮赂呖贾驹傅臅r候，再重視第一志愿的同時，也不能忽視第二志愿。當考生的第一志愿在錄取過程中如果因為一些原因不能被錄取時，第二志愿就會成為考生的最佳選擇。很多考生都會認為第二志愿沒有什么作用，但是其實每年因為第二志愿而被錄取的考生也有一定的數(shù)量，所以考生還是要認真對待第二志愿。
3、服從調(diào)劑要慎重。很多考生為了增加被錄取的機會，就會在新高考志愿填報的時候選擇服從調(diào)劑。因此在填報志愿的時候，考生不能忽視服從調(diào)劑，特別是一些成績較低或是競爭力較差的考生，更是需要重視。
三、浙江水利水電學院學校介紹
浙江水利水電學院是一所特色鮮明的工科類應(yīng)用型本科高校。學校因水而生、因水而興、因水而名，其前身可追溯到1953年的杭州水力發(fā)電學校、1956年的杭州水利學校和1958年的浙江電力�？茖W校，歷經(jīng)浙江水利電力學校、浙江水利水電學校、浙江水利水電�？茖W校、浙江水利水電學院等發(fā)展階段。建校67年來，學校幾易其名、數(shù)易其址，代代浙水人始終不忘水利報國的初心,勇?lián)嘤笥韨魅说氖姑�，走過了不凡歷程。2004年時任浙江省委書記*在賀信中對我校提出了“建設(shè)高質(zhì)量、有特色的水利水電學�！钡呐竞推谕�，為學校發(fā)展指明了方向。2013年學校更名為浙江水利水電學院，實現(xiàn)浙江省人民政府與水利部共建，2017年獲批學士學位授予單位，2019年列入浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點示范院校，2020年列為水利部強監(jiān)管人才培養(yǎng)基地組成單位（全國高校僅3家），喜獲“全國文明校園”稱號，成為全省唯一一所既是全國文明單位又是全國文明校園的高校。學校各項事業(yè)步入蓬勃發(fā)展期。 學校坐落于歷史文化名城、世界風景游覽勝地杭州，占地面積82.06萬平方米，校舍總建筑面積28.83萬平方米。校園環(huán)境清新優(yōu)雅，是求知問學的理想園地。學�，F(xiàn)有全日制在校生近11000人，其中本科生8600余人；現(xiàn)有教職工750余人，專任教師490余人，其中高級職稱教師占45%，碩士以上教師占86%，擁有共享院士、國家杰青、外國專家、省一流學科帶頭人、省中青年學科帶頭人、省宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”、省“151人才”、省高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象等高層次人才和浙江高水平創(chuàng)新團隊，并有全國模范教師、國務(wù)院特殊津貼獲得者、浙江省勞模、省級教學名師、省優(yōu)秀教師等20余人。 學校全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持應(yīng)用型辦學定位，秉持“理實結(jié)合、實踐育人”的人才培養(yǎng)理念，主推SWH-CDIO-E工程教育模式，著力培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷、水利精神、實踐能力的行業(yè)骨干和領(lǐng)軍人才，初步形成了以工學門類為主體，以水利水電為特色，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。現(xiàn)設(shè)11個二級學院，2個教學部和2個研究機構(gòu)，開設(shè)工學、理學、管理學、經(jīng)濟學和文學等5大學科門類的本�？茖I(yè)35個，其中本科專業(yè)29個。擁有浙江省一流學科建設(shè)項目6個，擁有國家級一流專業(yè)建設(shè)點1個、省級一流專業(yè)建設(shè)點9個、省優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目1個、省特色專業(yè)7個、省部級實驗教學示范中心3個，以第一完成單位獲得國家級教學成果二等獎1項、浙江省教學成果一等獎5項、二等獎9項。 學校注重科技創(chuàng)新與服務(wù)，以水利水電特色學科群建設(shè)為主線，對接水利和環(huán)境生態(tài)等領(lǐng)域的重大需求，積極建設(shè)高端學術(shù)平臺和高水平研究團隊。升本以來，獲批國家級項目22項，省部級項目100余項；榮獲省部級科學技術(shù)獎二等獎3項、三等獎1項、浙江省水利科技創(chuàng)新獎15項、浙江省社科研究優(yōu)秀成果獎2項；公開發(fā)表四大檢索期刊論文及一級期刊論文近380余篇；獲知識產(chǎn)權(quán)授權(quán)1500余項；承擔橫向服務(wù)項目850余項，合同到款額近1.5億元。設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，是水利行業(yè)定點培訓機構(gòu)；建有全國首家河（湖）長學院，是服務(wù)全國治水工作的重要基地；2019年以來新增省重點實驗室、工程研究中心、新型高校智庫等4個省級科研平臺，省級平臺實現(xiàn)從0到4的突破。 學校致力水文化傳承與創(chuàng)新，以挖掘、研究和傳承水文化為己任，致力打造*水利精神和浙江水文化的教育傳播高地。學校是全國文明單位，擁有國家水情教育基地、浙江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學基地（水文化）、浙江省水文化研究教育中心、浙江省新型高校智庫等重要平臺，深入開展水文化教育、水文化傳播和水文化研究三大工程，構(gòu)建了以水育人、以文化人的特色育人體系，是全國較早系統(tǒng)開展水文化教育的高校之一。近年來，共承擔各類課題40余項，出版水文化書籍十余部，獲得各類獎項10余項，為浙江水利事業(yè)發(fā)展和文化大省建設(shè)做出了貢獻。 學校深化國際合作與交流，積極參與“一帶一路”建設(shè)。與聯(lián)合國國際小水電中心等機構(gòu)開展合作，通過各種形式的交流貢獻中國治水智慧、治水方案；與英國、加拿大、澳大利亞、法國、德國、西班牙、白俄羅斯、馬來西亞、烏克蘭等10多個國家知名高校建立合作關(guān)系，探索教師學術(shù)交流和科研合作、中外合作辦學，努力拓寬師生的國際化視野。積極引進國外優(yōu)質(zhì)資源，與白俄羅斯國立技術(shù)大學合作舉辦械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本科教育項目獲教育部批準。與國外名校共建聯(lián)合實驗室和研發(fā)中心，浙江-白俄羅斯水利水電安全監(jiān)測智能化裝備與系統(tǒng)聯(lián)合實驗室獲批浙江省重點實驗室。與白俄羅斯國立技術(shù)大學合作共建“浙水院-白俄羅斯國立技術(shù)大學表面工程研發(fā)中心”，助力企業(yè)攻克技術(shù)難題。與英國埃克塞特大學、美國加州大學河濱分校、澳大利亞南昆士蘭大學、西班牙薩拉戈薩大學建立本碩聯(lián)合培養(yǎng)項目。積極推動境外辦學，籌建馬來西亞“大禹絲路學院”。 學校始終把教育質(zhì)量放在突出位置，應(yīng)用型人才培養(yǎng)喜結(jié)碩果。學生在各類學科和體育競賽中獲得了大量國家和省級獎勵，在同類院校中名列前茅。畢業(yè)生初次就業(yè)率長期穩(wěn)定在95%以上，以“上手快、后勁足”受到社會普遍認可和廣泛贊譽。歷屆校友中涌現(xiàn)出了大批行業(yè)翹楚，不少已成為水利系統(tǒng)管理部門或企業(yè)的領(lǐng)導、骨干。水利部、人力資源和社會保障部分別授予我�！叭珖袠I(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“國家技能人才培育突出貢獻獎”等稱號，學校被譽為浙江水利水電人才培養(yǎng)的搖籃。 不忘初心謀發(fā)展，勇立潮頭譜新篇。立足*，學校高舉****思想偉大旗幟，深入貫徹落實*對學校的重要批示精神，搶抓高等教育強省的發(fā)展機遇，全力推進學校轉(zhuǎn)型升級，正朝著建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學的百年藍圖不懈奮進。（2021.04）
