據(jù)最新赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和內(nèi)蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),內(nèi)蒙古高考的考生需要成績在162分左右,位次排名需要在75502名左右,才可以考上赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院,不過每年赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院
1、內(nèi)蒙古高考2022年考生上赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要165分,錄取最低位次為75502名;
2、內(nèi)蒙古高考2021年考生上赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要173分,錄取最低位次為-名;
3、內(nèi)蒙古高考2020年考生上赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要163分,錄取最低位次為75116名;
4、內(nèi)蒙古高考2022年考生上赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要162分,錄取最低位次為28794名;
5、內(nèi)蒙古高考2021年考生上赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要237分,錄取最低位次為32783名;
6、內(nèi)蒙古高考2020年考生上赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要164分,錄取最低位次為39095名;
二、赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2022年赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 165 | 75502 | 省政府 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 162 | 28794 | 省政府 |
2、2021年赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 173 | - | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 237 | 32783 | 省政府 |
3、2020年赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 163 | 75116 | 省政府 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 164 | 39095 | 省政府 |
高考可以報多少個學(xué)校和專業(yè)
有的省份要求可以填報1~6個志愿,有的省份要求可以填報1~10個志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個志愿可以填報1個學(xué)校與6個專業(yè)或1個學(xué)校4個專業(yè)等,隨著新高考的實施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進行填報。
1、北京(新高考)
(多可報30所大學(xué),180個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:30個
2、天津(新高考)
(多可報50或25所大學(xué),300或150個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:普通本科批次A階段50個,普通本科批次B階段25個。
3、海南(新高考)
(多可報24所大學(xué),144個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:24個
4、上海(新高考)
(多可報24所大學(xué),96個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校4個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:24個
5、山東(新高考)
(多可報96所大學(xué),96個專業(yè)。)
一個志愿:1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)!
志愿數(shù)量:96個
6、浙江(新高考)
(多可報80所大學(xué),80個專業(yè)。)
一個志愿:1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)!
志愿數(shù)量:80個
7、山西
(多可報8所大學(xué),48個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:8個
8、遼寧
(多可報16所大學(xué),96個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:16個
9、江蘇
(多可報8所大學(xué),48個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:8個
10、河南
(多可報6或9所大學(xué),30或45個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、5個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:本科一批6個,本科二批9個
11、湖北
(多可報9所大學(xué)。)
一個志愿:1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:9個
12、湖南
(多可報10所大學(xué)。)
一個志愿:1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:10個
13、廣西
(多可報6所大學(xué),36個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:6個
14、重慶
(多可報6所大學(xué)。)
一個志愿:1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:6個
15、四川
(多可報9所大學(xué),54個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:9個
16、西藏
(多可報10所大學(xué),40個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、4個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:10個
17、陜西
(多可報6或12所大學(xué),36或72個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:本科一批6個,本科二批12個
18、甘肅
(多可報9所大學(xué),54個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:9個
19、青海
(多可報12或6所大學(xué),72或36個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:本科一段12個,本科二段6個
20、寧夏
(多可報4或8所大學(xué),24或48個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:批本科4個,第二批本科8個
21、新疆
(多可報9或18所大學(xué),54或108個專業(yè)。)
文科上一本最低需要多少分
大部分地區(qū)文科一本分數(shù)線在530左右。文科生的一本上線率大概是5%左右,在所有的文科生中,你需要考到全省前5%,才可以被一本錄取。
各省高考政策不同,錄取批次不同,分數(shù)線差異很大。大部分地區(qū)文科一本分數(shù)線在530左右,合并本科錄取批次以及個別發(fā)展中地區(qū),一本分數(shù)線文科在480左右。
總之,一本分數(shù)線各省情況不同,甚至有很大差異,同學(xué)們要想對自己所在地區(qū)一本文理科分數(shù)線有更為準確的預(yù)估,可參考當?shù)亟鼛啄攴謹?shù)線進行預(yù)測,當然前提是當?shù)卣邲]有改變,比如本科錄取批次近幾年沒有合并,高考試卷最好也沒有換過,同時盡量在高考報名人數(shù)或招生計劃上也不要有太大的變化,這樣才能更準確的預(yù)估分數(shù)線。
三、赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準、國家教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校,是一所以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為目標,集現(xiàn)代農(nóng)牧類、現(xiàn)代服務(wù)類、教育類、醫(yī)療衛(wèi)生類等專業(yè)于一體的現(xiàn)代化的綜合性高等職業(yè)學(xué)校。