常常有考生家長(zhǎng)提出這些疑問(wèn)。對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)有需求的考生,一般分為兩類:一是進(jìn)入大學(xué)后,發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不適合自己,難以學(xué)下去,需要轉(zhuǎn)專業(yè):二是在志愿填報(bào)階段,通過(guò)選擇一些高校的冷門(mén)專業(yè),低分先進(jìn)名校,再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。本文小編整理了關(guān)于赤峰學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的一些政策規(guī)定,內(nèi)容來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考!
一、赤峰學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)要求和條件政策
赤峰學(xué)院本、?茖W(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法
為落實(shí)“以學(xué)生為主體”的辦學(xué)理念,本著實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性化發(fā)展相結(jié)合的原則,根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(教育部令2017年第41號(hào))和《赤峰學(xué)院學(xué)分制改革總體方案》(赤院院字[2012]79號(hào))的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,制定本辦法。
一、基本原則
1.自主性原則
本著自主自愿性原則,學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間對(duì)其他專業(yè)有興趣和專長(zhǎng)者,可以在規(guī)定時(shí)間和規(guī)定范圍內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。
2.限制性原則
為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),一是根據(jù)人才培養(yǎng)的需求和專業(yè)特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,設(shè)置了部分轉(zhuǎn)專業(yè)限制條件;二是為保障各專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的相對(duì)穩(wěn)定,招生錄取時(shí)在“招生簡(jiǎn)章”中對(duì)部分專業(yè)設(shè)置了限制性條件。
3.統(tǒng)籌調(diào)控性原則
學(xué)校將統(tǒng)籌各專業(yè)教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍等辦學(xué)條件,并兼顧招生數(shù)量、錄取批次、就業(yè)取向、專業(yè)人數(shù)、班型大小等實(shí)際情況,對(duì)各專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生規(guī)模進(jìn)行合理控制。
4.知識(shí)完整性原則
為保證人才培養(yǎng)知識(shí)體系的完整性,往屆在校生原則上不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。對(duì)于有特殊需求的,可根據(jù)相關(guān)專業(yè)的實(shí)際情況降級(jí)轉(zhuǎn)入,但須進(jìn)入一年級(jí)開(kāi)始修讀。
5.公平、公正、公開(kāi)原則
為保證學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的公平、公正性,嚴(yán)格按辦法執(zhí)行,公正審核、公平排序,且政策、流程、結(jié)果均在校網(wǎng)上進(jìn)行公布,公開(kāi)透明。
二、具體規(guī)定
學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)需遵守以下規(guī)定:
1.普通文科專業(yè)與普通理工科專業(yè)之間不能互轉(zhuǎn);
2.藝術(shù)類、體育類專業(yè)與普文、普理類專業(yè)之間不能互轉(zhuǎn);
3.蒙語(yǔ)授課專業(yè)與漢語(yǔ)授課專業(yè)之間不能互轉(zhuǎn);
4.本科一批和本科二批專業(yè)之間不能逆轉(zhuǎn),本科一批專業(yè)之間不能互轉(zhuǎn);
5.在我校招生錄取時(shí)有限制條件的專業(yè),不能轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入;
6.國(guó)家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的,以特殊招生形式錄取的學(xué)生,不得轉(zhuǎn)專業(yè);
7.對(duì)口招生專業(yè)學(xué)生不能轉(zhuǎn)出,原則上也不接受轉(zhuǎn)入;
8.委培訂單班原則上不支持轉(zhuǎn)出,也不接受轉(zhuǎn)入;
9.校企合作辦學(xué)本科二批專業(yè)之間可以適當(dāng)互轉(zhuǎn),或轉(zhuǎn)入國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程(ISEC)項(xiàng)目專業(yè),但原則上不能轉(zhuǎn)入普通本科二批專業(yè)
10.國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程(ISEC)項(xiàng)目專業(yè)學(xué)生可根據(jù)自己的英語(yǔ)水平和實(shí)際需求,在不違反上述規(guī)定下可選擇轉(zhuǎn)入其他專業(yè);
11.升本的預(yù)科生如果漢語(yǔ)基礎(chǔ)確實(shí)比較差,可視情況轉(zhuǎn)入其他蒙語(yǔ)授課專業(yè);
12.休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)等特殊情況的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè),學(xué)?蛇m當(dāng)放寬條件。
13不允許二次轉(zhuǎn)專業(yè)。
14.若轉(zhuǎn)入專業(yè)與轉(zhuǎn)出專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一致,則按以下規(guī)定執(zhí)行:轉(zhuǎn)入專業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于轉(zhuǎn)出專業(yè)的,按轉(zhuǎn)入專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;轉(zhuǎn)入專業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低于轉(zhuǎn)出專業(yè)的,按轉(zhuǎn)出專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
15.轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)及學(xué)位申請(qǐng)條件均按所在專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;
16.學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作在實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)期第3-4周進(jìn)行。
三、工作流程
1.轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,向所在二級(jí)學(xué)院提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),所在二級(jí)學(xué)院按“具體規(guī)定”進(jìn)行初審。
2.各二級(jí)學(xué)院將符合條件的擬轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生匯總后,填寫(xiě)《赤峰學(xué)院本?茖W(xué)生專業(yè)預(yù)選申請(qǐng)匯總表》,二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)簽字蓋章后報(bào)送教務(wù)處學(xué)籍科。
3.教務(wù)處對(duì)各二級(jí)學(xué)院學(xué)生專業(yè)預(yù)選申請(qǐng)情況進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。在與轉(zhuǎn)出專業(yè)和轉(zhuǎn)入專業(yè)所在二級(jí)學(xué)院協(xié)商的基礎(chǔ)上確定轉(zhuǎn)專業(yè)指標(biāo),并以高考成績(jī)排序來(lái)確定轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單,經(jīng)主管校長(zhǎng)審核和校長(zhǎng)審批后執(zhí)行。
4.審批通過(guò)的學(xué)生填寫(xiě)《赤峰學(xué)院本?茖W(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》,并依次辦理相關(guān)手續(xù)后,持審批表和本人紙質(zhì)檔案到新專業(yè)所在二級(jí)學(xué)院報(bào)到,同時(shí)由教務(wù)處學(xué)籍科辦理相關(guān)手續(xù)。
5.學(xué)生選擇專業(yè)是我校落實(shí)學(xué)分制改革,滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,體現(xiàn)以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念的重要舉措,請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院嚴(yán)格按原則、規(guī)定和流程認(rèn)真落實(shí),不得拖沓或有意限制學(xué)生選擇專業(yè)。此項(xiàng)工作務(wù)必于規(guī)定日期前完成,逾期不再辦理。
四、附則
本辦法從發(fā)布之日起開(kāi)始實(shí)施,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
二、赤峰學(xué)院有哪些專業(yè)
專業(yè)名稱 | 專業(yè)類別 | 學(xué)制 |
廣播電視編導(dǎo) | 藝術(shù)類 | 四年 |
美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)類 | 四年 |
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) | 藝術(shù)類 | 四年 |
工藝美術(shù)(蒙語(yǔ)授課) | 藝術(shù)類 | 四年 |
工藝美術(shù) | 藝術(shù)類 | 四年 |
音樂(lè)學(xué) | 藝術(shù)類 | 四年 |
音樂(lè)學(xué)(蒙語(yǔ)授課) | 藝術(shù)類 | 四年 |
音樂(lè)表演 | 藝術(shù)類 | 四年 |
舞蹈表演 | 藝術(shù)類 | 四年 |
體育教育 | 體育類 | 四年 |
體育教育(足球方向) | 體育類 | 四年 |
社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 | 體育類 | 四年 |
漢語(yǔ)言文學(xué) | 師范類 | 四年 |
歷史學(xué) | 師范類 | 四年 |
考古學(xué) | 普通類 | 四年 |
思想政治教育 | 師范類 | 四年 |
法學(xué) | 普通類 | 四年 |
學(xué)前教育 | 師范類 | 四年 |
特殊教育 | 師范類 | 四年 |
英語(yǔ) | 師范類 | 四年 |
日語(yǔ) | 普通類 | 四年 |
小學(xué)教育(中文與社會(huì)方向) | 師范類 | 四年 |
物流管理 | 普通類 | 四年 |
地理科學(xué) | 師范類 | 四年 |
漢語(yǔ)言文學(xué)(高級(jí)涉外文秘方向) | 普通類 | 四年 |
會(huì)計(jì)學(xué)(金融服務(wù)與理財(cái)方向) | 普通類 | 四年 |
會(huì)計(jì)學(xué)(互聯(lián)網(wǎng)金融方向) | 普通類 | 四年 |
會(huì)計(jì)學(xué)(ISEC) | 普通類 | 四年 |
電子商務(wù) | 普通類 | 四年 |
學(xué)前教育(ISEC) | 師范類 | 四年 |
英語(yǔ)(國(guó)際教育咨詢方向) | 普通類 | 四年 |
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué) | 師范類 | 四年 |
歷史學(xué) | 師范類 | 四年 |
思想政治教育 | 師范類 | 四年 |
會(huì)計(jì)學(xué)(民族班) | 普通類 | 四年 |
旅游管理(民族班) | 普通類 | 四年 |
學(xué)前教育(民族班) | 師范類 | 四年 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 師范類 | 四年 |
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 普通類 | 四年 |
物理學(xué) | 師范類 | 四年 |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 普通類 | 四年 |
化學(xué) | 師范類 | 四年 |
生物科學(xué) | 師范類 | 四年 |
應(yīng)用生物科學(xué) | 普通類 | 四年 |
食品質(zhì)量與安全 | 普通類 | 四年 |
土木工程(宏基班) | 普通類 | 四年 |
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程(供熱方向) | 普通類 | 四年 |
藥學(xué) | 普通類 | 四年 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 普通類 | 四年 |
護(hù)理學(xué) | 普通類 | 四年 |
口腔醫(yī)學(xué) | 普通類 | 五年 |
臨床醫(yī)學(xué) | 普通類 | 五年 |
臨床醫(yī)學(xué)(免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向) | 普通類 | 五年 |
會(huì)計(jì)學(xué)(金融服務(wù)與理財(cái)方向) | 普通類 | 四年 |
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)方向) | 普通類 | 四年 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(金融工程方向) | 普通類 | 四年 |
電子信息工程(物聯(lián)網(wǎng)方向) | 普通類 | 四年 |
應(yīng)用物理學(xué)(集成電路方向) | 普通類 | 四年 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(服務(wù)外包方向) | 普通類 | 四年 |
信息與計(jì)算科學(xué)(移動(dòng)開(kāi)發(fā)方向) | 普通類 | 四年 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(移動(dòng)云計(jì)算開(kāi)發(fā)方向) | 普通類 | 四年 |
化學(xué)工程與工藝(AISEC) | 普通類 | 四年 |
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃(AISEC) | 普通類 | 四年 |
土木工程(ISEC) | 普通類 | 四年 |
護(hù)理學(xué)(ISEC) | 普通類 | 四年 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 師范類 | 四年 |
蒙醫(yī)學(xué) | 普通類 | 五年 |
口腔醫(yī)學(xué)(民族班) | 普通類 | 五年 |
護(hù)理學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 四年 |
旅游管理 | 旅游類 | 四年 |