動(dòng)與靜之間
多年前有一個(gè)探險(xiǎn)家，雇用了一群當(dāng)?shù)赝林鰹橄驅(qū)Ъ疤舴�，在南美的叢林中找尋古印加帝�?guó)的遺跡。盡管背著笨重的行李，那群土著依舊健步如飛，長(zhǎng)年四處征戰(zhàn)的探險(xiǎn)家也比不上他們的速度，每每都喊著前面的土著停下來(lái)等候一下。
探險(xiǎn)的旅程就在這樣的追趕中展開(kāi)，雖然探險(xiǎn)家總是落后，在時(shí)間的壓力下，也是竭盡所能地跟著土著前進(jìn)。到了第四天清晨，探險(xiǎn)家一早醒來(lái)，立即催促著土著趕快打點(diǎn)行李上路，不料土著們卻不為所動(dòng)，令探險(xiǎn)家十分惱怒。
后來(lái)與向?qū)贤ㄖ�，探險(xiǎn)家終于了解背后的原因。這群土著自古以來(lái)便流傳著一項(xiàng)神秘的習(xí)俗，就是在旅途中他們總是拼命地往前沖，但每走上三天，便需要休息一天。向?qū)дf(shuō)：「那是為了能讓我們的靈魂，能夠追得上我們趕了三天路的身體�！�
凡事全力以赴，使身體發(fā)揮出讓靈魂跟不上的沖勁，是做事時(shí)最用心、最完美的境界。但是，應(yīng)該休息時(shí)，則要讓疲憊的身心獲得充足的復(fù)原機(jī)會(huì)，能掌握工作與休息之間的脈動(dòng)，才是持續(xù)擁有無(wú)窮動(dòng)力的寶貴智能。
經(jīng)過(guò)一番解釋后，探險(xiǎn)家展開(kāi)笑顏，并且心里認(rèn)為，這是他此次探險(xiǎn)當(dāng)中最好的一項(xiàng)收獲。
換個(gè)角度，你就是贏家
秘書(shū)恭謹(jǐn)?shù)匕衙唤o董事長(zhǎng)，一如預(yù)期，董事長(zhǎng)不厭煩地把名片丟回去，「又來(lái)了!」很無(wú)奈地，秘書(shū)把名片退回去給立在門外看盡尷尬的業(yè)務(wù)員，業(yè)務(wù)員不以為杵地再把名片遞給秘書(shū)。
「沒(méi)關(guān)系，我下次再來(lái)拜訪，所以還是請(qǐng)董事長(zhǎng)留下名片�！�
拗不過(guò)業(yè)務(wù)員的堅(jiān)持，秘書(shū)硬著頭皮，再進(jìn)辦公室，董事長(zhǎng)火大了，將名片一撕兩半，丟回給秘書(shū)。
秘書(shū)不知所措地楞在當(dāng)場(chǎng)，董事長(zhǎng)更氣，從口袋拿出十塊錢，「十塊錢買他一張名片，夠了吧!」
豈知當(dāng)秘書(shū)遞還給業(yè)務(wù)員名片與銅板后，業(yè)務(wù)員很開(kāi)心地高聲說(shuō)：「請(qǐng)你跟董事長(zhǎng)說(shuō)，十塊錢可以買二張我的名片，我還欠他一張。」隨即再掏出一張名片交給秘書(shū)。
突然，辦公室里傳來(lái)一陣大笑，董事長(zhǎng)走了出來(lái)，「這樣的業(yè)務(wù)員不跟他談生意，我還找誰(shuí)談?」
這是業(yè)務(wù)員每天都會(huì)碰到的場(chǎng)面，如果光是靠修養(yǎng)或到魔鬼營(yíng)訓(xùn)練，還是有泄氣時(shí)，超級(jí)業(yè)務(wù)員也有倒地不起的一天。
能自別人設(shè)下的困局跳脫者，都有一個(gè)本事，那就是--逆向思考，當(dāng)你不順著設(shè)局者的邏輯思考時(shí)，當(dāng)你不順著設(shè)局者的邏輯思考時(shí)，你才能出自己的招，去破解對(duì)手的招數(shù)。說(shuō)是阿Q也好，說(shuō)是三八也好，卻是完全自我的主宰者。
我有一個(gè)在金融界工作的朋友，新進(jìn)公司做基金研究員時(shí)，不知怎地，主管老是看他不順眼，比如邀請(qǐng)大家下班后到他家吃火鍋，總是不小心漏了他。
朋友給自己打氣的方式是，去「阿杜」吃港式高級(jí)火鍋，「比他還享受!」。主管要給他難堪，哪知他更得意!
而主管分配給他的基金，老是冷門商品，很難有業(yè)績(jī)上的表現(xiàn)，他也不氣�，F(xiàn)在，朋友說(shuō)：「還好他這樣對(duì)我，否則我現(xiàn)在只能做研究分析�！�
主管的態(tài)度逼使他走出另一條路來(lái)，現(xiàn)在他在另一家公司的行銷企畫(huà)部如魚(yú)得水;「很謝謝他的造就」，朋友說(shuō)。
人的胸襟有多大，成就就有多大，爭(zhēng)一時(shí)不如爭(zhēng)千秋，更何況你怎么知道，老天爺?shù)牟季植皇且屇憧钙鸶蟮呢?zé)任呢?忍一時(shí)之氣，退一步海闊天空，反倒是處處是出路，別把精神能量虛擲在不值得的人身上
最優(yōu)秀和最聰明的
1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。
新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)�！�
三位老師都高興地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應(yīng)了。
一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(zhǎng)又告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。
這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位教師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結(jié)果肯定非常好了。
在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀的和最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣。
