語文最難攻克的就是閱讀理解題,大家要細(xì)心應(yīng)對,下面是春雨五年級閱讀題答案,歡迎參考閱讀!
春雨
[美國]伯納德?馬拉默德
喬治?費舍爾已經(jīng)醒了,但仍然躺在床上,他想著白天目睹的那次車禍。一個年輕人被一輛汽車撞了。喬治深深地同情這個人,他看上去不過二十八九歲,當(dāng)時,他很想上前安慰他,可是就是不知該怎樣說出來。喬治回家,心中一直還憋著這未說出口的話。
回到那間黑暗的屋子,躺在床上,聽到女兒弗洛倫斯把鑰匙插進(jìn)鎖里的聲音。她悄聲對人說:“你不進(jìn)來呆一會兒嗎?”
“不。我明天九點有課!
喬治想,這個小伙子真是好孩子。弗洛倫斯跟他在一起,一準(zhǔn)叫人放心。她有點像她媽媽,不知道該怎樣跟好人相處。
一連不少天喬治都沒有睡覺,這是因為他讀了一本非常有趣的書,他總是躺在那里想象著,這些事情都是沖著他發(fā)生的。在這些無眠的夜里喬治想著白天所發(fā)生的事,他對那個垂死的年輕人說“不要怕”,他對小說中的女主人公說“你理解我的孤獨”。他告訴妻子跟女兒他對她們是怎么想的。
“貝蒂,”他對妻子說,“有一回你讓我說了話,但是那不是你,而是海,是那黑暗,還有那水拍打橋墩橫梁的聲音。這些富于詩意的東西讓我感到了人是多么孤獨……”
他對弗洛倫斯說:“你從小我就愛你,可自從你拒絕上大學(xué),我對你就失去了最后一點點感情。你讓我最滿意的事情是常常把像保羅那樣受過教育的小伙子帶回家,但你卻又跟他們處不長久……”
喬治不斷地向自己說這些事,直到黎明的第一抹灰白色的光溜進(jìn)臥室,睡在另一張床上的貝蒂的側(cè)影更清晰。
一天,門鈴響了。來人是保羅,他戴一頂舊帽子,穿一件雨衣,肩上已淋濕了。
“保羅,下雨啦?”
“下點小雨!
保羅進(jìn)來了,但沒有脫下雨衣,“弗洛倫斯呢?”
“她跟朋友一起去看電影了,她母親到什么地方去打橋牌或玩麻將了!
保羅有點失望,朝門口走去。
“哦,很抱歉!眴讨握f,心里希望這個年輕人能待一會兒。
保羅到了門口又轉(zhuǎn)過身來,“費舍爾先生!
“嗯?”喬治應(yīng)道。
“跟我出去散散步怎么樣?”
“你不是說在下雨嗎?”
“只是春雨而已!北A_說。
“好吧,”喬治說,“散步,對我有好處!彼M(jìn)到他的房間去找雨鞋。他感到一陣激動。
剛一走上大街,冷霧就落在他的臉上,喬治可以感覺到一陣激動像電流一樣流遍全身。
整個天空都飄灑著白白的霧水,街燈上也掛滿了水珠。充滿水汽的風(fēng)從新澤西州吹來,越過赫德森河,帶來了春天的氣息。有時,風(fēng)把霧珠吹進(jìn)喬治的眼里,使他好像觸了電一般,身上一陣驚悸。他邁著大步跟上保羅。他很想喊出來,但他不想讓保羅看出來。
保羅一直在講話,他講他在哥倫比亞大學(xué)的教授們的故事,談起這次戰(zhàn)爭,又談?wù)撈鹆巳嗣。喬治向這個孩子講了在車禍中死去的那個年輕人的故事,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這個故事讓保羅深受感動時,心里有一種說不出的高興。
后來他們就談起了弗洛倫斯。喬治有些不安,并且有點害怕。
“弗洛倫斯挺漂亮,長著那么一頭紅發(fā)!北A_說,他那個神態(tài)好像是在講述自己。
喬治沒有說什么。
“費舍爾先生,”保羅很認(rèn)真地告訴他,“弗洛倫斯愛上我了,她是這么對我說的。我也想愛她,因為我很孤獨,可我不知道??我對她愛不起來。我們在河濱路散步,她說我郁郁寡歡,悶悶不樂,她要去看電影!
喬治感到自己心跳得很厲害。他感到他是在傾聽他們的秘密,然而這些又不是什么秘密,因為他一生中早就知道這些。他想要說話??告訴保羅自己也跟他一樣。他想要告訴保羅他一生中是如何孤獨,如何徹夜不眠,不是做夢就是想這想那直至東方發(fā)白。但是他沒有說。春雨閱讀答案
“我知道你的意思,保羅!彼f。
他們冒著雨往回走,雨下得大起來……
進(jìn)屋,喬治脫掉雨鞋,把淋濕的帽子跟雨衣掛到了衛(wèi)生間。他輕輕地從收音機(jī)里調(diào)出一些爵士音樂,點燃一支雪茄,然后關(guān)了燈。在黑暗中站了一會兒,他來到窗前,把窗簾拉到一邊去。
春雨飄落著,落在一望無際黑黝黝的澤西河岸,落進(jìn)奔騰流淌的河水。雨點拍打著高大的楓樹的葉子,發(fā)出單調(diào)的聲音。冷雨灑窗,喬治感到淚水已流到了腮邊。
他內(nèi)心中涌起一股強(qiáng)烈的欲望,他想要說他從來沒有說出的話。他想要告訴她們他發(fā)現(xiàn)了自己,而且再也不會失落,再也不會沉默。他愛保羅,他愛弗格倫斯跟貝蒂,他也愛那個在車禍中死去的年輕人。
“我必須告訴她們!彼,他先推開了弗洛倫斯房間的門。
弗洛倫斯在睡覺。他能聽到她那輕輕的呼吸聲。
喬治想說的那些話又凝滯不動了。 (有刪改)
11.當(dāng)談起弗洛倫斯時.喬治為什么會“有些不安,并且有點害怕”?(2分)
12.怎樣理解喬治的兩次激動?請作分析。(4分)
①“好吧,”喬治說,“散步,對我有好處!彼M(jìn)到他的房間去找雨鞋。他感到一陣激動。
②剛一走上大街,冷霧就落在他的臉上,喬治可以感覺到一陣激動像電流一樣流遍全身。
13.結(jié)合文意,賞析文中畫線部分。(4分)
14.“喬治想說的那些話又凝滯不動了”,小說的結(jié)尾這樣寫有什么作用?請從結(jié)構(gòu)跟主題的角度談?wù)勀愕睦斫。?分)
參考答案:
11.擔(dān)心女兒與這個優(yōu)秀青年因相處不好而分手;害怕自己因此失去這個難得的交流對象。(2分。兩個要點各1 分)
12.①一向孤獨內(nèi)向、無人關(guān)心的喬治,因保羅邀請散步,有了交流的機(jī)會而異常興奮;②他走出封閉的自我,在與大自然的接觸中內(nèi)心被喚醒,表現(xiàn)出從未有過的激動。(4分,各2分)
13.(1)描寫春天的情景,展現(xiàn)大自然的生機(jī),與主人公沉悶壓抑的家庭環(huán)境形成對比。(2)襯托喬治走出孤獨、與外界交流的喜悅心情。(3)照應(yīng)題目,表達(dá)了對美好而富有生機(jī)活力的生活的向往。(4分。答出一點得2分,答出兩點得4分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
14.(1)結(jié)構(gòu)上有回環(huán)跌宕之美,既在意料之外,又在情理之中。先寫喬治對生活有愛卻不能說,受到保羅啟發(fā)終于想說,但面對生活現(xiàn)實卻又不能實現(xiàn)。(2)使主題表達(dá)更為深刻。盡管喬治主觀上作了很大的努力,但孤獨的困境始終使他無法表達(dá)對他人的愛。這一結(jié)局深刻說明了現(xiàn)代人要改變孤獨的處境是非常艱難的。(6分,各3分。要結(jié)合材料作具體分析,有欠缺酌扣)
【主要存在問題】
第11題:對人物心理把握不準(zhǔn),聯(lián)系上下文分析不足,表述繁瑣,不能抓住要點。
第12題:第①小題基本能答到點;第②小題較多學(xué)生偏離環(huán)境對人物心理的影響而將答題重點放在修辭手法及環(huán)境描寫的作用上,從而導(dǎo)致失分。
第13題:絕大部分考生能意識到這是環(huán)境描寫,但對環(huán)境描寫的作用把握不準(zhǔn)。根本原因是對小說主題未能理解,因而不能寫出“對比”“喜悅心情”“向往”等主干詞。
第14題:一是未能按題目要求從結(jié)構(gòu)跟主題角度去答題;二是理解上只關(guān)注了字面淺表意義,如:“凝滯”是因為女兒睡著了;三是誤認(rèn)為情節(jié)上設(shè)置了懸念。春雨閱讀答案