關于《風箏》閱讀題與答案

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《風箏》文章一再渲染“四面都還是嚴冬的肅殺”“四面又明明是嚴冬,正給我非常的寒威和冷氣”這是針對什么說的?應該怎樣理解?下面是小編給大家整理的《風箏》閱讀題與答案內容,希望能給你帶來幫助!

《風箏》閱讀題

(一)

有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我 ① 似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣 ② 地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手( )斷了胡蝶的一支翅骨,又將風輪( )在地下,( )扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。

1、根據(jù)課文,在括號中填上恰當?shù)膭釉~。

A、拉 B、抓 C、擲 D、扔 E、踩 F、踏

2、結合上下文,在文中橫線上填上適當?shù)某烧Z,并解釋。

3、用一句話來概括本段內容。

4、畫出關于小兄弟的動作描寫,并分析其中一處的作用。

5、把“又將風輪擲在地下,踏扁了”改為“又將風輪扔在地下,踩扁了”行不行?為什么?

6、發(fā)揮想象,小兄弟的風箏被“我”踏扁后,他心里會怎么想?

(二)

“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說,就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了。

我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

現(xiàn)在,故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了,既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧,?但是,四面又明明是嚴冬,正給我非常的寒威和冷氣。

7、“驚異”“像旁聽著別人的故事一樣”,出現(xiàn)這種結果的原因是什么?

8、“我”極力去討小兄弟的寬恕,而小兄弟卻“什么也不記得了”。這組對比有什么作用?

9、課文末段為什么說“悲哀”是無可把握的悲哀?

10、文章一再渲染“四面都還是嚴冬的肅殺”“四面又明明是嚴冬,正給我非常的寒威和冷氣”這是針對什么說的?應該怎樣理解?

《風箏》閱讀題答案:

1、B、C、F

2、恍然大悟:形容忽然醒悟。苦心孤詣:費盡心思鉆研和經(jīng)營。

3、我發(fā)現(xiàn)小兄弟在做風箏,并且毀壞了它。

4、用“驚惶” “失了色”“瑟縮”淋漓盡致地寫出了小兄弟被“我”發(fā)現(xiàn)后的慌張和恐懼!敖^望”二字與前句“我”的“傲然”形成鮮明對比,形象地寫出了小兄弟心愛的風箏被“我”毀壞后的難過與痛苦。一個“站”字則突出了他在我離去后一個人面對空寂的小屋時的心痛和無奈。

5、不行。把“擲”改為“扔”,“踏”改為“踩”就無法表現(xiàn)“我”當時憤怒、生氣的心情。

6、我只感到一陣抽心的疼痛,我辛苦制作的風箏就這樣被毀了,所有的希望瞬間化為烏有,傷心難過全涌上心頭,幾乎使我站立不穩(wěn),但我能說什么呢,我什么也不能說,那是我的兄長,可是哥哥,我心里的痛苦你能明白嗎?

7、小兄弟并不認為自己受到“精神的虐殺”,而把兄長的行徑視為合情合理,自己也認為做風箏是不正當?shù)男袨,自認該罰,所以絲毫不放在心上,渾然忘卻。

8、突出“我”想補過卻無法補過的沉痛心情。

9、“我”要討弟弟的寬恕,撫平他精神的創(chuàng)傷,而弟弟卻全然忘卻,精神被虐殺而不自知,“我”沉重的心情因無法補過而只能一直沉重下去,這種悲哀是意想不到的,想擺脫也不可能了。

10、首先這是對自然環(huán)境的實寫,二月的北京,確實是嚴冬;同時,也有對社會環(huán)境的感受,喻指自己所處現(xiàn)實的社會環(huán)境黑暗冷酷。作者一方面渲染殘冬的寒威,一方面追憶故鄉(xiāng)美好的春天,二者形成鮮明的對比,從而深刻地表達了對冷酷現(xiàn)實的厭惡和對美好生活的向往。

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