語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕松應對考試,最重要的,對于語文學習能力的提高非常有幫助。下面是慈母情深的閱讀答案,歡迎參考閱讀!
慈母情深(節(jié)選)
慈母情深(節(jié)選)
七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
我穿過一排排縫紉機,走到那個角落,看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著,頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
媽??
媽??
背直起來了,我的母親。轉過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親
母親大聲問:你來干什么?
我??
有事快說,別耽誤媽干活!
我要錢
我本已不想說出要錢兩個字,可是竟然說出來了!
要錢干什么?
買書
多少錢?
一元五角
母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個女人停止踏縫紉機,向母親探過身,喊道:大姐,別給他!你供他們穿,供他們上學,還供他們看閑書哇!接著又對著我喊:你看你媽這是怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?
母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲對那個女人說:我挺高興他愛看書的!
母親說完,立刻又坐下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入了忙碌
那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦小!
那一天我第一次覺得自己長大了,應該是個大人了。
我鼻子一酸,攥著錢跑了出去
我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。
1、聯(lián)系上下文理解詞語。
震耳欲聾??文中指母親工作的地方聲音嘈雜,耳朵都快被縫紉機聲震聾了。
2、用“ ”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會到母親為養(yǎng)家爭分奪秒地工作,十分辛勞、忙碌;“我”對母親心疼、熱愛。
“背直起來了,我的母親。轉過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親……”連續(xù)三次“我的母親”說明“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼,包含了“我”對母親的敬愛之情。 “我鼻子一酸”,是因為為自己的不懂事而感到內疚;被母親無私的愛感動,而內心激動,句中的省略號表示內容的省略,省略了“我”跑出去后的情景。 為什么說“我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親”?答:因為母親掙錢那么不易,家境那么困難,但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書,滿足“我”讀書的愿望。如果再用那錢買別的東西,實在對不起母親,對不起母親的慈愛之情。所以…… 3、課文內容填空。 《慈母情深》是著名作家(梁曉聲)寫的。 “七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾”這是(環(huán)境)描寫,看出(母親工作環(huán)境差,工作很辛苦。) “走到那個角落,看見一個極其瘦弱的人,脊背彎曲著……”這是對母親( 外貌)的描寫,道出這是一位(瘦弱)的母親。 “母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著!边@是對母親的(動作 )描寫,看出是一位(貧窮、辛苦)的母親。 當同事認為我是要錢買閑書,勸阻母親給我錢時,母親卻說:“我挺高興他愛看書的”。這是對母親(語言 )的描寫,從中看出母親的(愛子之情、深明大義、 通情達理)。
4、想想作者寫了什么事來表現(xiàn)“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。
答: 貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》。 因為慈祥的母親不僅為養(yǎng)活孩子辛勤工作,還為孩子提供精神食糧,表現(xiàn)了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。