老師的教誨閱讀答案

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巨象集團總部位于紐約曼哈頓,一天下午,大廈樓下的花園里,一位頭發(fā)花白的老人正在聚精會神地修剪低矮的灌木。

突然,一團衛(wèi)生紙拋落在剛剪過的灌木上。白花花的衛(wèi)生紙在青翠的灌木上顯得特別刺眼。老人抬眼望去,是坐在花園邊一張長椅上的一位中年婦女扔過來的。中年女人一邊嘴里對身邊的孩子說著什么,一邊滿不在乎地看著老人。老人什么也沒說,撿起那團紙丟進了旁邊的垃圾筒。

這時,又一團紙飛了過來!皨寢,你要干什么?”兒子奇怪地問。中年女人只朝老人擺了擺手,示意他不要吱聲。這次,老人仍然沒說什么,走過去將那團紙放進了垃圾筒?墒牵先藙偰闷鸺舻,第三團紙又落在了他眼前的灌木上。如此這般,老人一連撿起了中年女人扔的六團紙,但他始終沒有流露出不滿和厭煩的神色。

“我希望你明白,如果你現(xiàn)在不努力學習,將來只能跟這老園工一樣沒有出息,只能干低賤、卑微的工作!”中年女人指著老人在教育兒子。

這時,老人才明白,中年女人生氣是因為孩子的學習成績不好,她要讓孩子明白學習的重要性,而自己則成了她“現(xiàn)身說法”的“活教材”。

老人聽到中年女人的話,放下剪刀走過去說:“夫人,這是巨象集團的私家花園,按規(guī)定,只有巨象集團員工才能進來。”

中年女人掏出一張證件朝老人晃了晃,趾高氣揚地說:“我是巨象集團的部門經理,就在這座大廈里工作!”

“我能借你的手機用一下嗎?”老人沉思了一會兒說。

中年女人極不情愿地把手機遞給老人。老人拔了一個號碼,簡單地說了幾句話。中年女人又乘機教育 兒子:“你看這些窮人,這么大年紀了,連只手機也買不起。你今后千萬要努力啊!”

這時,中年女人突然看到巨象集團人力資源部的負貴人急匆匆地走過來,滿臉堆笑地迎向老人,畢恭畢敬地站好。老人指著中年女人對來人說:“我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團的職務!”“是!總裁先生,我立刻按您的指示去辦!”人力資源部負責人應聲答道。

老人走到男孩面前,撫摸著他的頭,意味深長地說:“孩子,我希望你明白,雖然你要學習的東西很多,但你首先要學會尊重每一個人。”

(摘自2008年第9期《科學大眾》,有刪改)

1.以下是對文中畫線句子的分析理解,不正確的一項是(3分)

A.這是對老人心理活動的描寫,是老人對中年女人教子意圖和方式方法的覺察。

B.“現(xiàn)身說法”是指中年女人的教子方式,她 以自己為例證對兒子進行了教育。

C.“活教材”是指老人,中年女人認為這老人是不努力學習因而沒有出息的典型。

D.作者有意在“現(xiàn)身說法”“活教材”上加引號,使它們帶有了明顯的否定意味。

2.你認為,這位母親在教育兒子時有哪些失誤?(4分)

3.文中的巨象集團總裁給你怎樣的印象?(3分)

4.綜觀全文,對標題“教誨”應作怎樣的理解?(3分)

答案:

1.B

2.要點:(1)把孩子的學習成績看得過于重要;(2)教育孩子的方式方法不正確;(3)輕視體力勞動,輕視普通勞動者;(4)不尊重別人。(每要點1分)

3.要點:(1)身為總裁,財富及地位顯赫,但深藏不露,平凡而大氣;(2)遇事沉穩(wěn)老練,善于思考、決斷;(3)剛柔(嚴慈)相濟,情理兼顧。(大意如此即可,每要點1分)

4.要點:(1)指文中母親對兒子的“教誨”;(2)指老人對孩子及其母親的教誨;(3)指這一故事對讀者的教育。(能說出前兩層意思即可記3分)

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