1—5 CBACD 6—10BCCCB 11—15 CACAD 16—20DAACD
21.(1)小剛相信自己是特點鮮明的,欣賞自己獨 特的美;但是應該注意自信是建立在對自己正確認識基礎之上的,追求個性不一定要在裝扮上標新立異,過于強調自己的個性,不能正視自己的不足,會導致自負。
(2)人的美,既包括外表美,又包括心靈美。我們在體現(xiàn)自己外在美的同時,要加強自己的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng),培育美的心靈,使自己更具有魅力。
22.(1)首先要和母親說明白,我們之間是正常交往,都是討論學習、交往和做人的道理等,同時 ,還告訴媽媽異性同學交往的好處:①有利于班集體建設,有利于擴大交往范圍,發(fā)展同學之間的友情,提高交往能力;②有利于相互學習,取長補短,提高學習效率;③有利于相互促進,從各方面不斷完善自己,促進個性發(fā)展。
( 2)、讓學生明確認識不健康交往給自身的學習、生活、成長成才帶來的不良影響。注意自然與適度;學會真誠與尊重;注意擴大交往的范圍。等
23.(1)初二的小亮正處于青春期,青春期的心理充滿矛盾,這時的他雖然對父母有依賴,但渴望獨立,要求自我空間,不喜歡父母管教太多。當父親還是把他當小孩子太過關心時,他就非常煩惱。青春期的心里矛盾是青少年生理發(fā)育和心理變化過程中的正,F(xiàn)象,如果處理不當,就會影響身心健康,成為發(fā)展的阻力,所以小亮應該通過合理的方式,努力調控好心里矛盾。
(2)①我們應該敞開自己的心靈世界,多與父母、老師和同學溝通,尋求他們的指導和幫助。②當我們出現(xiàn)心理沖動時,應想一 想道德規(guī)范、法律的要求,并提高自己的控制力,通過自我暗示、目標轉移、換位思考、幽默化解等方法,進行有效的控制。③還要不斷豐富自我。如多讀書、多參加文體活動和社會公益活動等。
24 .(1)彈奏好自己的青春協(xié)奏曲;克服心理煩惱,快樂成長等。
(2)珍惜青春,快樂成長;我的青春不煩惱等。
(3)①播放青春的歌曲,激發(fā)同學的參與熱情。②暢所欲言:部分同學談青春期的種種煩惱。③心理咨詢:部分同學解答上述煩惱和問題。④教師總結:正確對待青春期心理生理的變化,快樂成長。⑤集體簽名:舉行“珍惜青春時光,快樂成長”集體簽名活動,班會結束。