科學教育專業(yè)考研方向3：學科教育（物理）
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備物理教育教學領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，熟悉基礎(chǔ)教育改革，掌握基礎(chǔ)教育改革的新理念、新內(nèi)容和新方法，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔物理專業(yè)的教育教學和研究工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程
物理課程與教學論、物理實驗教學研究、中學物理教學設(shè)計與案例分析、普通物理專題研究、物理學前沿知識專題研究、物理教育研究及文獻研讀、物理學習理論與方法、中外物理教育比較、物理學發(fā)展史及其教育價值探討、中學物理教學改革與研究。
就業(yè)前景
本專業(yè)培養(yǎng)的學生在物理教育教學領(lǐng)域具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔物理專業(yè)的教育教學和研究工作，在中學物理教學、高職院校、普通高等學校和教研機構(gòu)有著廣闊的就業(yè)前景。
科學教育專業(yè)考研方向4：學科教育（化學）
專業(yè)介紹
學科教學（化學）方向主要研究我國基礎(chǔ)教育化學課程與教學改革以及化學教師專業(yè)發(fā)展中的理論與現(xiàn)實問題，為我國化學教育與研究領(lǐng)域培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識、富有問題意識和創(chuàng)新能力、能夠獨立開展化學教育研究的高素質(zhì)化學教師。
培養(yǎng)目標
專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關(guān)的科學技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。
科學教育專業(yè)考研方向3：化學
專業(yè)介紹
化學專業(yè)是一種大學專業(yè)�；瘜W專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關(guān)的科學技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學思維和科學實驗的訓練，具有一定的科學研究、應(yīng)用研究及科技管理的能力。
就業(yè)前景
目前，化學專業(yè)因畢業(yè)難以找到對口工作單位，工資低，工作環(huán)境差，勞動強度大等，已成為紅牌專業(yè)。
化學專業(yè)為學生提供化學知識方面的職業(yè)才能，同時，還開設(shè)包括數(shù)學、物理和生物在內(nèi)的輔助性的課程。除了使學生掌握具體科學基礎(chǔ)知識外，該專業(yè)還培養(yǎng)學生具有判斷力的思維、試驗技術(shù)、解釋觀察以及清晰表達思維等能力。
打算從事化學職業(yè)的學生將樂于獨立工作。他們將有超出一般水平的科學和數(shù)學天賦，有用自己雙手勞動，使用技術(shù)材料和操作實驗的靈巧性。堅韌、耐心、好奇心、獨立、創(chuàng)造力和關(guān)心細節(jié)是職業(yè)化學家必須具備的基本品質(zhì)。
科學教育專業(yè)考研方向3：科學與技術(shù)教育
專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術(shù)設(shè)計的技術(shù)教育等基本理論、知識和技能，具備專業(yè)化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術(shù)課程師資；從事科協(xié)、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人才，以及能繼續(xù)攻讀該領(lǐng)域碩士研究生學歷的高級專門人才。
專業(yè)要求
1．具有較高的政治理論素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心素質(zhì)，具有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)；
2．系統(tǒng)掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術(shù)設(shè)計的技術(shù)教育、現(xiàn)代科學學網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)代科學知識、信息技術(shù)、通用技術(shù)等基本理論、知識和技能；
3．掌握科技哲學、科學與藝術(shù)等基本理論和基本知識；
4．掌握專業(yè)化科技教育、傳播與普及的理論、規(guī)律、方法和策略等實際工作的初步能力；
5．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的基本方法，具備從事專業(yè)化科技教育、傳播與普及領(lǐng)域研究工作的初步能力；
6．了解和熟悉教育學、心理學、創(chuàng)造學等基本理論、相關(guān)知識；了解和熟悉科技教育、傳播與普及的法律、法規(guī)和政策；
7．具有一門外語、計算機、普通話等領(lǐng)域的能力。
