農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)考研方向 每年農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在面臨考研方向選擇的時(shí)候，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向有哪些都是同學(xué)們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是快車(chē)教育網(wǎng)為大家整理的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向，希望對(duì)大家有所幫助。 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向1土壤學(xué) “土壤學(xué)”是“農(nóng)業(yè)資源利用”一級(jí)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科，本學(xué)科是以地球表面能夠生長(zhǎng)綠色植物的疏松層為對(duì)象，研究其中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境間關(guān)系的科學(xué)，是農(nóng)業(yè)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。
土壤學(xué)要求學(xué)生掌握土壤科學(xué)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和較熟練的操作技能，了解從事研究的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài);具有從事土壤學(xué)科的科研工作、教學(xué)工作和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
專(zhuān)業(yè)方向01土壤化學(xué)與環(huán)境；02土壤物理與水肥管理；03土壤生物與生物化學(xué)；04土水資源與信息技術(shù)；05農(nóng)業(yè)環(huán)境與生；06環(huán)境質(zhì)量與食品安全；07環(huán)境污染控制與修復(fù)；08資源利用與管理。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)考研院校浙江大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向2植物營(yíng)養(yǎng)學(xué) 學(xué)科簡(jiǎn)介植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)是研究植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運(yùn)輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科。其目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。
研究方向(1)植物營(yíng)養(yǎng)生理；(2)植物營(yíng)養(yǎng)與施肥；(3)植物營(yíng)養(yǎng)與環(huán)境生態(tài)。培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)的碩士研究生應(yīng)該掌握植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能，了解現(xiàn)代植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)的進(jìn)展與發(fā)展方向。掌握一門(mén)外語(yǔ)，比較熟練地閱讀外文專(zhuān)業(yè)資料，具有一定的寫(xiě)作和聽(tīng)說(shuō)能力;能較為熟練運(yùn)用植物營(yíng)養(yǎng)與肥料研究的基本方法與技術(shù)，獨(dú)立從事以植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)為主及相關(guān)學(xué)科的科研、教學(xué)和專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作。 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向3農(nóng)業(yè)資源利用 農(nóng)業(yè)資源利用專(zhuān)業(yè)為專(zhuān)業(yè)碩士。專(zhuān)業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。農(nóng)業(yè)資源利用專(zhuān)業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門(mén)專(zhuān)業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向4農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境是自然界中能滿(mǎn)足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的各種要素的總稱(chēng)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)存在和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門(mén)或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)考研院校湖北長(zhǎng)江大學(xué)農(nóng)學(xué)院、青海大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院、廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院、海南大學(xué)農(nóng)學(xué)院、南京信息工程大學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)院、石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院。
