安全工程師考試科目《管理知識》試題及答案一
1.從學(xué)科角度上看，安全科學(xué)技術(shù)研究的主要內(nèi)容包括：(ABC )
A.安全科學(xué)技術(shù)的基本理論 B.安全科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用理論 C.專業(yè)技術(shù) D.管理理論
2.安全科學(xué)技術(shù)是研究人類生存條件下系統(tǒng)之間的相互作用，保障人類生產(chǎn)與生活安全的科學(xué)與技術(shù)。(ABC )
A.人 B.機 C.環(huán)境 D、技術(shù)
3.根據(jù)人類安全哲學(xué)發(fā)展進程，在工業(yè)革命前的安全認識論和方法論是：(.CD )
A.局部安全 B.事后型 C.聽天由命 D.無能為力
4.在安全管理工作中，下列哪些屬于對安全管理人員素質(zhì)的要求：(ABCD )
A.思想政治素質(zhì)好，堅持原則，熱愛職業(yè)安全衛(wèi)生管理工作
B.掌握職業(yè)安全衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)知識和勞動保護業(yè)務(wù)知識
C.懂得企業(yè)的生產(chǎn)流程，了解生產(chǎn)中的危險因素，熟悉預(yù)防措施
D.具有一定的文化水平，有較強的組織管理能力
5.下列哪些是注冊安全工程師的主要職責(zé)：(ABCD )
A.定期向企業(yè)法定代表人或負責(zé)人提交安全生產(chǎn)書面意見
B.參與制定防止傷亡事故、火災(zāi)事故和職業(yè)危害措施
C.經(jīng)常進行現(xiàn)場安全檢查，及時處理發(fā)現(xiàn)的事故隱患，重大問題應(yīng)該及時上報
D.組織、指導(dǎo)對員工的安全生產(chǎn)宣傳、教育和培訓(xùn)工作
6.安全組織機構(gòu)中的安全生產(chǎn)委員會的主要職責(zé)有：(ABC )
A.組織制定企業(yè)安全生產(chǎn)政策、目標，以及年度安全工作計劃，并督促各部門組織實施
B.協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各部門開展監(jiān)督檢查、宣傳教育等安全管理工作
C.研究解決安全生產(chǎn)重大問題
D.評價安全措施的效果，并為獲得最佳效果做必要的改進
7.下列哪些屬于安全工程師的具體工作：(ABCD )
A.識辨、評價事故發(fā)生的條件，評價事故的嚴重性
B.研究防止事故、減少傷害或損失的方法
C、向有關(guān)人員傳達有關(guān)事故的信息
D、評價安全措施的效果，并為獲得最佳效果做必要的改進
8.下列哪些是注冊安全工程師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)：(ABCD )
A.遵守國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和標準
B.維護國家、公眾的利益和受聘單位的合法權(quán)益
C.嚴格保守在執(zhí)業(yè)中知悉的單位、個人技術(shù)和商業(yè)秘密
D.定期接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新知識，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平
9.下列哪些屬于事故預(yù)防工程技術(shù)對策中需要遵循的技術(shù)性原理：(ABCD )
A.消除潛在危險的原理 B.閉鎖原理 C.能量屏障原理 D、薄弱環(huán)節(jié)原理
10.運用控制原理對安全生產(chǎn)進行科學(xué)管理，其基本步驟有：(ABC )
A.建立安全生產(chǎn)的判斷準則和標準
B.衡量安全生產(chǎn)實際管理活動與預(yù)定目的的偏差
C.采取相應(yīng)安全管理、安全教育和安全工程技術(shù)措施糾正偏差或隱患
D.建立安全生產(chǎn)管理組織體系
安全工程師考試科目《管理知識》試題及答案二
1、我國目前實行的是國家監(jiān)察、( )監(jiān)管、企業(yè)負責(zé)的安全工作體制。
A.地方
B.政府
C.行業(yè)
D.行政部門
【正確答案】：A
【答案解析】：我國目前實行的是國家監(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負責(zé)的安全工作體制。參見教材P27.
2、國務(wù)院安委會辦公室于2009年組織開展了安全生產(chǎn)“三項行動”，2010年繼續(xù)深化開展此項工作。下列有關(guān)安全生產(chǎn)的活動中，(環(huán)球網(wǎng)校安全工程師頻道為您整理)不屬于“三項行動”重點內(nèi)容的是( )。
A.依法進行打擊或查處無證或證照不全從事生產(chǎn)、經(jīng)營、建設(shè)的行為
B.加大安全科研投入力度，開展重大安全關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)活動
C.大力開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度的宣傳教育活動，增強員工安全法制意識
D.嚴格治理高危行業(yè)安全生產(chǎn)費用提取使用、安全生產(chǎn)風(fēng)險抵押金交納等經(jīng)濟政策落實不到位的行為
【正確答案】：B
【答案解析】：“三項行動”的重點內(nèi)容，參見教材P26.
3、針對重大危險源和重大隱患，《通知》要求企業(yè)要報當(dāng)?shù)? )、負有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)的有關(guān)部門和行業(yè)管理部門備案。
A.公安機關(guān)
B.安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門
C.政府機關(guān)
D.質(zhì)量監(jiān)督站
【正確答案】：B
【答案解析】：針對重大危險源和重大隱患，《通知》要求企業(yè)要報當(dāng)?shù)匕踩a(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門、負有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)的有關(guān)部門和行業(yè)管理部門備案。參見教材P26.
4、實現(xiàn)安全發(fā)展的( )是認真切實地貫徹落實好安全生產(chǎn)法規(guī)、制度和措施。
A.前提和基礎(chǔ)
B.前提和保障
C.根本和落腳點
D.基礎(chǔ)和保障
【正確答案】：C
【答案解析】：實現(xiàn)安全發(fā)展的根本和落腳點是認真切實地貫徹落實好安全生產(chǎn)法規(guī)、制度和措施，參見教材P24.
5、安全生產(chǎn)方針中的"預(yù)防為主"要按照( )的管理思想做到防患于未然。
A.系統(tǒng)化、理論化
B.全面化、系統(tǒng)化
C.科學(xué)化、全面化
D.系統(tǒng)化、科學(xué)化
【正確答案】：D
【答案解析】：預(yù)防為主就是按照系統(tǒng)化、科學(xué)化的管理思想，按照事故發(fā)生的規(guī)律和特點，千方百計預(yù)防事故的發(fā)生，做到防患于未然，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。參見教材P23。
6、化工廠工人甲發(fā)現(xiàn)氯化石蠟生產(chǎn)裝置有兩處泄漏點，立即向班長匯報，班長隨即向車間主任做了匯報。根據(jù)《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定，負責(zé)督促、檢查及時消除該事故隱患的責(zé)任人是( )。
A.工人甲
B.車間主任
C.班長
D.化工廠主要負責(zé)人
【正確答案】：D
【答案解析】：生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責(zé)人對安全生產(chǎn)全面負責(zé)，包括督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患。參見教材P22。
7、安全是相對的，當(dāng)風(fēng)險低于某種程度時，則認為是安全的。這一觀點的理論依據(jù)是( )。
A.因果連鎖理論
B.系統(tǒng)安全理論
C.擾動起源理論
D.能量意外釋放理論
【正確答案】：B
【答案解析】：考核事故致因理論，題目體現(xiàn)了系統(tǒng)安全理論。參見教材P20.
8、按照軌跡交叉理論，(環(huán)球網(wǎng)校安全工程師頻道為您整理)可以通過避免( )運動軌跡交叉，來預(yù)防事故的發(fā)生。
A.人的行為與設(shè)備故障兩種因素
B.設(shè)備故障與安全管理缺陷兩種因素
C.安全管理上的缺陷與人的行為兩種因素
D.人與物兩種因素
【正確答案】：D
【答案解析】：按照軌跡交叉理論，可以通過避免人與物兩種因素運動軌跡交叉，來預(yù)防事故的發(fā)生，參見教材P17.
9、海因里希事故連鎖理論把事故發(fā)生過程概括為五個部分，即( )。
A.管理缺陷;環(huán)境缺陷;人的不安全行為和物的不安全狀態(tài);事故;傷害
B.遺傳及社會環(huán)境;人的缺點;直接原因;事故;傷害
C.基本原因;間接原因;人的不安全行為和物的不安全狀態(tài);事故;損失
D.遺傳及社會環(huán)境;人的缺點;人的不安全行為和物的不安全狀態(tài);事故;傷害
【正確答案】：D
【答案解析】：本題考查的是安全生產(chǎn)管理原理與原則。海因里希事故連鎖理論把事故發(fā)生過程概括為五個部分，即遺傳及社會環(huán)境;人的缺點;人的不安全行為和物的不安全狀態(tài);事故;傷害。參見教材P11.
10、按照現(xiàn)代系統(tǒng)安全工程的觀點，安全生產(chǎn)工作是為了使生產(chǎn)過程符合物質(zhì)條件和工作秩序，防止發(fā)生人身傷亡和財產(chǎn)損失的活動，安全生產(chǎn)工作的主要目標是使系統(tǒng)中的人員免遭( )的傷害。
A.事故
B.有害因素
C.意外事件
D.不可承受風(fēng)險
【正確答案】：A
【答案解析】：安全生產(chǎn)工作的主要目標是減少和控制危害，減少和控制事故，參見教材P1
