關(guān)于《一顆顆星星都是愛》閱讀答案

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科學(xué)閱讀的一個基本原則是,閱讀不能簡單機(jī)械地重復(fù),而必須帶著良好的理解來閱讀。下面是小編收集整理的《一顆顆星星都是愛》閱讀答案七

一顆顆星星都是愛

⑴一天,講完圣誕老人的故事,我問學(xué)生們:如果圣誕老人在年三十晚上從國外趕來給大家送禮物,你們希望得到什么?

⑵教師里的氣氛一下子活躍起來,孩子們一個個爭先恐后搶著回答。有說要金子的,有說要電視的,有說要洋樓的。

⑶一個男孩子,靜靜地坐在座位上,絲毫不為這熱鬧的場面所感染。

⑷這男孩子家境不好,出生不久便沒了母親,父親在他3歲時又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。在他未正式成為我的學(xué)生之前,我已牢牢記住了他的名字倒不是因?yàn)樗詈笕雽W(xué)并欠費(fèi)。那天,我寫好欠條后,這惟一一個敢自己賒費(fèi)來上學(xué)的孩子,拿出兩張百元鈔票,說是他在路上撿到的。我心情激動地接過那200元錢,也記下了韋德這個名字。

⑸也許是窮人的孩子早當(dāng)家吧,韋德很懂事,在班里不僅人緣好,成績也總排前幾名?勺罱鼛讉星期,他時不時在課堂上低頭。我提醒了幾次,他老不改。為此他吃了好幾回冰淇淋學(xué)生上課走神兒,我就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉蛋,孩子們將之笑稱為冰淇淋。

⑹韋德,你呢?最喜歡和希望得到什么禮物?我走到他面前輕聲問道。韋德慢慢站起來,依舊垂著眼睛。我拍拍他的肩膀,鼓勵他。老師,我家的泥屋沒有煙囪,圣誕老人從哪兒進(jìn)?他低低的語調(diào)含著憂傷。

⑺我一怔,是這個除了他以外,根本就沒有人會想到的問題困住了他呀。想了想,我微笑著告訴他,圣誕老人能穿墻鉆地,無所不能,他自會有辦法。

⑻韋德抬起眼睛,眼神是那樣的晶亮,顯得非常的高興,他幾乎是抑制不住興奮的情緒喊道:我想要一雙棉手套和一雙棉鞋!

⑼孩子們哄地一聲笑開了,這個愿望太微不足道了。

⑽韋德也笑了,我突然覺得這個矮小又窮困的孩子,他這個樸素的愿望絕對不會像聽起來那樣低微。

⑾老師的手很冰,有了棉手套就暖和了;奶奶的腳生凍瘡了,穿上棉鞋就會好了。韋德稚內(nèi)的童音在教室上空盤旋著。學(xué)生們頓時安靜了下來,一個個若有所思地抿緊嘴唇,似乎有什么東西敲重了他們的心靈。

⑿我只覺得一股熱流涌遍全身,鼻子酸酸的我想不到,韋德竟是要暖和我的手,才故意在課堂上開小差;也想不到家境如此貧寒的一個孩子,在他的任何夢想都可能實(shí)現(xiàn)的時候,許的卻是這樣簡單而又充滿愛心的愿望

⒀老師,我的襪子是補(bǔ)過的,很舊,圣誕老人會往里面放禮物嗎?

⒁忽然,韋德想起什么似的沮喪地問道。

⒂我還沒有來得及回答,孩子們已經(jīng)紛紛站起來,說過年是要把自己的新襪子送給韋德。平時最調(diào)皮的幾個學(xué)生這時也認(rèn)真起來。

⒃看著這些可愛的、天真爛漫的孩子,我的淚水止不住地往下淌、往下淌模糊的淚光中,我感到有一雙溫暖的小手正拿起我冰冷的手,貼在他暖暖的小臉上。

⒄而此刻,我的腦海里恍恍惚惚掠過許多詞語:善良、純潔真摯最終盤踞不散、定格下來的只有一個字愛。

題目:

25.給文中加點(diǎn)的詞語注音,并按照前后語境寫出意思(4分)

(1)賒費(fèi) ( )

(2)恍恍惚惚( )

26.怎樣理解文章的標(biāo)題?(2分)答: 這個標(biāo)題好你覺得好在哪里?(2分)

27.文章哪一段是插敘,請概括其內(nèi)容,并分析其作用。(3分)

28.第10段畫線句子中這個樸素的愿望是什么?(1分)

你覺得他的愿望低微嗎?為什么? (2分)

29.第11段中加點(diǎn)的詞語指什么呢?(2分)

30.文中有兩處描寫了老師感動的句子,請將其摘錄出來并思考老師感動的原因。(4分)

摘錄(1)

摘錄(2)

老師感動的原因:

參考答案:

25.(1)shē 欠費(fèi) (2)huǎnghū神志不清、迷惘的狀態(tài)。

26.一顆顆星星象征孩子們純真善良、充滿愛的美好心靈。這個標(biāo)題好,含蓄、美妙、新穎,值得回味。

27. 第4、5段。內(nèi)容是韋德的家境、他的拾金不昧和學(xué)習(xí)情況。作用是為下文寫韋德的樸素愿望作鋪墊。

28.這個樸素的愿望是只想要一雙棉手套和一雙棉鞋。(1分);這個愿望不低微,而是美好和偉大。因?yàn)橐粋家境貧寒的孩子,在他的任何夢想都可能實(shí)現(xiàn)的時候,許下的卻是這樣簡單而又充滿愛心的愿望。(2分)

29..韋德的善良和愛心。

30.摘錄(1)我只覺得一股熱流涌遍全身,鼻子酸酸的。(12段)

摘錄(2)看著這些可愛的、天真爛漫的孩子,我的淚水止不住地往下淌(16段)

老師感動的原因:第一次是因?yàn)轫f德的美好愿望而感動,同時也有自責(zé)。第二次是因?yàn)轫f德的品行影響了其他的孩子們,并且喚醒了他們的愛心。(摘錄各1分,感動的原因2分)

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