1. 下面各項(xiàng)中都有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出后將正確的字抄寫在后面的括號(hào)內(nèi)。(2分)
A.遷徒 責(zé)罰 愚鈍 千山萬壑 合轍押韻 ( )
B.家醅 污穢 饋贈(zèng) 左右逢圓 藏污納垢 ( )
C.犀利 憔瘁 罪孽 不可名狀 繁花似錦 ( )
D.門楣 執(zhí)拗 蜿蜒 粗制亂造 抑揚(yáng)頓挫 ( )
2.給下邊句中加點(diǎn)字注音。(2分)
①日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜( ),愛國青年也憤然。
②小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣,無論在什么地方,我總是文縐( )縐的。
③因?yàn)槲覞M腹愛情,而愛情的真諦( )就是清醒。
④人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀( )。
3.下列句子中加點(diǎn)的成語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.翻過山梁,眼前便是廣袤無垠的草地。
B.這篇作文沒有中心,東拉西扯,內(nèi)容空洞,語言貧乏,令人莫衷一是。
C.共青團(tuán)員決不可自以為是,盛氣凌人,以為自己是什么都好,別人是什么都不好。
D.突如其來的隕石從天而降,讓毫無防備的俄羅斯居民措手不及,導(dǎo)致多人受傷。
4.下面語段中有一個(gè)病句,請(qǐng)把它找出來,并加以改正。(2分)
①書籍對(duì)人的影響,是潛移默化的。 ②小而言之,讀書不但可以提升自我,而且能夠增長知識(shí)。 ③大而言之,讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。 ④讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落,做一個(gè)快樂的讀書人吧!
第 句,修改意見: 。
5.請(qǐng)把下面已經(jīng)打亂順序的5句話進(jìn)行正確的排序。(只寫序號(hào))(2分)
①飛蛾是值得贊美的 ②將身子撲向燈火 ③在最后的一瞬間它得到光 ④為著追求光和熱 ⑤也得到熱了 ⑥或者浸在油中 ⑦終于死在燈下
正確的排序是:
6.閱讀名著,我們常被文學(xué)大師們傳神、流暢、生動(dòng)的描寫所折服,讀下面一段文字,回答問題。(2分)
這時(shí)是早晨10點(diǎn)。太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下,投射在水波面上,光線由于曲折作用,像通過三棱鏡一樣被分解,海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動(dòng)物,一接觸被分解的光線,在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯(cuò)綜交結(jié),真是一架赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒,總之,它是十分講究的水彩畫家的一整套顏色!
這是一段對(duì)五彩繽紛的海底美景的精彩描繪,集中體現(xiàn)了作者 小說的神奇性和科學(xué)性,有助于了解科幻小說的特色: 。
7.古詩文默寫。(每空1分,共8分)
①念天地之悠悠, !(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
② ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)
③《送東陽馬生序》中“余則?袍敝衣處其間,略無慕艷意”的原因句是:
, 。
④每學(xué)期我們都會(huì)讀到古代詩詞曲中的傳統(tǒng)名篇。這些作品有的撫今追昔: ,自將磨洗認(rèn)前朝;有的慷慨悲憤:傷心秦漢經(jīng)行處, ;有的感時(shí)傷懷:懷舊空吟聞笛賦, ;有的思親念友:海內(nèi)存知已, 。具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
得分 評(píng)卷人 二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí) (10分)
8.根據(jù)具體情景,合理表達(dá)。(2分)
離上課時(shí)間已經(jīng)不多了,可你在趕往學(xué)學(xué)校的路上自行車輪胎被扎壞了。你怎樣有禮貌地說服修車的師傅停下手頭的活,先給你修車。
9.走四方,可覽祖國名勝的風(fēng)情;走四方,可飽民族風(fēng)俗的眼福;走四方,使你人生閱歷豐厚;走四方,使你精神世界寬廣。同學(xué)們準(zhǔn)備好了吧,就讓我們背起行囊出發(fā)吧!(8分)
(1)【我“走”我宣傳】出發(fā)前,要在旅行旗上寫上兩句激勵(lì)大家的宣傳語,上句已有,請(qǐng)你接著寫下句吧:走四方,跋山涉水展豪情;走四方, 。(2分)
(2)【我“走”我發(fā)現(xiàn)】襄陽市民風(fēng)淳樸,崇尚禮儀。生活在其中的我們,在走親串鄰時(shí),自然也就耳濡目染,潛移默化了。下面就填寫出你的發(fā)現(xiàn)。(2分)
在迎來送往時(shí),客人來時(shí)起立迎接,說聲“ ”,然后讓坐、 、 ?腿俗邥r(shí)送出門外,說聲“ ”或“再來”。
(3)【我“走”我搜集】很多旅游勝地因佳聯(lián)妙對(duì)而錦上添花,聲名遠(yuǎn)播。請(qǐng)寫出你搜集的與名勝古跡有關(guān)的一幅對(duì)聯(lián)(寫出對(duì)聯(lián)及有關(guān)的名勝古跡)。(2分)
(4)【我“走”我升華】清明節(jié)期間學(xué)校政教處決定開展“棗陽紅色之旅一日游”活動(dòng),你和同學(xué)們分別參觀了蔡陽翟家古城、新市黃火青陵園等地,旅游快結(jié)束了,火青陵園管理處要求每位游客在“游客簽字薄”寫下自己的感言,你的感言是:(2分)
得分 評(píng)卷人 三、閱讀與欣賞 (40分)
(一)閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,完成10?11題。(4分)
明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
10.詞的上片詩人從幻想上天寫起,最后又回到熱愛人間的感情上來,這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個(gè)是“我欲”,一個(gè)是“ ”、一個(gè)是“ ”。(2分)
11.蘇軾說“不應(yīng)有恨”,設(shè)想一下:“恨”的內(nèi)容可能是什么?(2分)
(二)比較閱讀下邊文言文,完成12?15題。(10分)
【甲文】 世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。 ------《馬說》
【乙文】臣有二馬,故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗,飲泉一斛,然非精潔則寧餓死不受。介①而馳,其初若不甚疾,比行百余里,始振鬣長鳴,奮迅示駿,自午至酉,猶可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗,若無事然。此其為馬,受大而不茍取,力裕而不求逞。致遠(yuǎn)之材也。
注:①介:披上戰(zhàn)甲。②褫(chǐ):解除。 ----節(jié)選自岳飛《論馬》
12.解釋下面句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。(2分)
①鳴之而不能通其意 ②日啖芻豆數(shù)斗
13.選出下列各組句中加點(diǎn)字的意義不相同的一項(xiàng)( )(2分)
A.故雖有名馬 故常奇之 B.策之不以其道 致遠(yuǎn)之材也
C.千里馬常有 故常奇之 D.鳴之而不能通其意 此其為馬
14.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
吾所謂空,非無馬也,無良馬也。
15.甲文表明觀點(diǎn)的句子是“千里馬常有,而伯樂不常有!保灰椅谋砻饔^點(diǎn)的句子是 ;甲文提示馬“才美不外見”的直接原因的句子是“食馬者不知其能千里而食也!;乙文中直接描寫馬“才美” “外見”的句子是 。(2分)
16.這兩段文字表面談馬,其實(shí)都是在議論如何對(duì)待人才。兩文表達(dá)了怎樣的人才觀?(2分)
(三)閱讀散文《回家的敲門聲》,完成17?21題。(13分)
回家的敲門聲
①每一個(gè)夜晚的來臨,一聽到我下班回家叩打門環(huán)的聲音,父母便像賽跑一樣一前一后爭(zhēng)著為我開門,總怕被對(duì)方搶了先。
②母親的腳步細(xì)碎而輕柔,父親的腳步則如重錘般有力,跺得地面“咚咚”直響。因此盡管母親非常的努力,但總是比父親慢半拍,為我開門的似乎永遠(yuǎn)都是父親!有時(shí)候母親也會(huì)站在父親身后大聲的嗔怪:“平時(shí)讓你干點(diǎn)事,你磨磨蹭蹭慢慢騰騰的,一聽到兒子回來你跑的比兔子都快!”父親此時(shí)總是呵呵的憨笑兩聲,但并不駁斥母親的話。
③門在開啟的瞬間,我照例能聽到兩聲一高一低蒼老而親切的問候,隨后老兩口就像勤務(wù)員似的一人給我推自行車,一人幫我拿包,讓我盡享“領(lǐng)導(dǎo)”般的待遇。就這樣,父母一前一后緊緊相隨的身影,或重或輕的腳步聲,或高或低的問候聲一直伴隨我走過了一年又一年……
④后來為我開門的只有父親一個(gè)人了,因?yàn)槟赣H病了,她已經(jīng)徹底失去了與父親競(jìng)爭(zhēng)的能力,腿腳已不太靈便的她大多數(shù)時(shí)間里只能坐在床頭迎接我的歸來,目送我的離去,而我也很難聽到母親那風(fēng)風(fēng)火火細(xì)碎而輕柔的腳步聲了。
⑤母親久治不愈的病帶走了父親很大一部分活力,他的腳步聲不再像重錘般的有力而變得有些遲緩了。除了他親切的問候,溫和的眼神未變,父親臉上的皺紋已增加了很多,頭上的白發(fā)也增加了很多……
⑥隨著年紀(jì)越來越大,父母對(duì)我的依戀似乎更濃更深了。有時(shí)晚上加班回家遲一些,父親便攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿的看著兒子來時(shí)的路……大老遠(yuǎn)我就能看到昏黃的路燈下站著兩個(gè)互相攙扶著的老人雕塑般靜靜的、久久的凝視著遠(yuǎn)方,他們灰白的頭發(fā)不時(shí)被風(fēng)吹起,來回飛舞……我知道那是父母在等我回家。
⑦雖然我不知道他們究竟等了我多久,但我肯定想像得出從家到街口,他們已經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出很多遍了。很可惜,那時(shí)候我并沒有任何的感恩之心,絲毫也沒有,我只是覺得做父母的都是這樣。
⑧不知從什么時(shí)候起,一進(jìn)大門我發(fā)現(xiàn)門口忽然多了一把椅子,起初我很奇怪,不知道椅子放在這里究竟有何用?后來我知道了椅子是父親放在這里的,是他專門坐在這里等著為我開門的。父母親年紀(jì)都大了,耳朵都有些發(fā)沉,母親怕我敲門時(shí)他們聽不到,便建議父親在門口放一把椅子,快到我回來的時(shí)間,父親便坐在這兒等著我的敲門聲……
⑨再后來,我結(jié)婚了,回家的次數(shù)漸漸少了起來,但是放在門口的那把椅子卻始終未動(dòng),我曾經(jīng)幾次想把椅子搬走都被母親攔下了,母親說:“椅子就別動(dòng)了,你爸爸已經(jīng)習(xí)慣坐在那兒了!”不知怎的,我的心猛然動(dòng)了一下,我知道父親的習(xí)慣是因?yàn)槲茵B(yǎng)成的。
⑩如今我在離家比較遠(yuǎn)的地方工作和生活,一年之中回家的次數(shù)已是屈指可數(shù),然而家門口的那把椅子居然還在……真的,我現(xiàn)在忽然很想哭,很想家,很想我的爸爸媽媽,我想回去看看他們。
作為一名游子,雖然漂泊在外,滄海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福,只要我的父母還在,在我身后始終會(huì)有一座溫馨的港灣隨時(shí)迎候我這葉小舟的歸航……
17.【概括主要內(nèi)容】請(qǐng)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)
18.【揣摩標(biāo)題作用】通讀全文想一想,文章以“回家的敲門聲”為題有何好處?(2分)
19.【品析詞語妙處】結(jié)合具體語境,試品析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)
①父母便像賽跑一樣一前一后爭(zhēng)著為我開門,總怕被對(duì)方搶了先。
②很可惜,那時(shí)侯我并沒有任何的感恩之心,絲毫也沒有,我只是覺得做父母的都是這樣。
20.【分析寫作技巧】選文第⑥段畫線句子在文中起到了什么作用?請(qǐng)簡要分析。(2分)
21.【拓展思維空間】聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,請(qǐng)簡要談?wù)勀阕x了本文后獲得的啟示。(3分)
(四)閱讀說明文《<動(dòng)物世界>是怎么拍出來的》,完成22?26題。(13分)
《動(dòng)物世界》是怎么拍出來的
①我們從《動(dòng)物世界》里,總能看到成千上萬的企鵝圍成方陣,抵御漫天而來的暴風(fēng)雪;群鯊圍攻幼鯨;鳥群飄逸地掠過雪山、荒原;深海的夜行者在珊瑚礁叢間悠然漂行,發(fā)著鮮艷的光……這些鏡頭,常常讓人忍不住要問同一個(gè)問題:“這是怎么拍出來的?”
②《動(dòng)物世界》中的大多數(shù)鏡頭都是外國動(dòng)物學(xué)家在野外實(shí)地拍攝的,這些冒險(xiǎn)家有時(shí)披著人造河馬皮赤手空拳混入河馬群;有時(shí)單槍匹馬深入婆羅洲探尋巨大的食人蟒,實(shí)在讓人為他們捏了一把冷汗。好在科學(xué)家有一個(gè)好助手--隱蔽的攝像機(jī),可以近距離拍攝動(dòng)物,不引起動(dòng)物的警覺。這種攝像機(jī)隱藏在偽裝成石頭、樹木、動(dòng)物糞便或竹子等的仿造物里,露出一個(gè)小孔用于拍攝。它們被事先放置在動(dòng)物經(jīng)常出沒的地方,等待動(dòng)物出現(xiàn),拍攝信號(hào)會(huì)自動(dòng)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)上,這種攝像機(jī)裝有聲控開關(guān),平時(shí)不工作,一有動(dòng)物的聲響,就自動(dòng)啟動(dòng)。
③還有一種叫做“魔鏡”的偽裝攝像機(jī),非常適合在熱帶森林里拍攝。它是一輛裝有履帶的小車,可以遠(yuǎn)程遙控,履帶可以爬坡,越過小溝,適合在不平的路面行動(dòng)。最奇特的是這輛小車四面都是鏡子,無論從哪個(gè)角度看過去,都能反射周圍的景物,和森林混在一起很難被動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)。這種攝像機(jī)避免了拍攝時(shí)打擾動(dòng)物,也保證了拍攝人員的安全。
④在拍一些需要放大的慢鏡頭或長鏡頭時(shí),攝影師們還會(huì)別出心裁:他們?cè)诘裆砩习惭b唇膏大小的微型攝影機(jī),可以從雕的視角拍攝它翱翔天際;內(nèi)窺視鏡頭能夠深入蜂巢,將蜜蜂們的一舉一動(dòng)看得一清二楚;熱能攝像機(jī)通過偵測(cè)動(dòng)物身體發(fā)出的熱量,能在漆黑的環(huán)境中追蹤拍攝大象、獅子等溫血?jiǎng)游锏男雄;安在高科技遙控模型內(nèi)的攝像機(jī)能夠深入獅群,拍攝兇猛動(dòng)物的生死相搏或溫情脈脈的親子鏡頭:慢動(dòng)作攝像機(jī)能夠?qū)?dòng)物的動(dòng)作速度放慢,把1秒的動(dòng)作拍成15分鐘,記錄下那些肉眼不可能觀測(cè)到的細(xì)節(jié)……
⑤野外拍攝幾乎無所不能,潛水機(jī)器可以潛入數(shù)千米的深海,拍攝海底奇觀;為了拍攝企鵝在海底覓食,攝影師將攝影機(jī)綁在一根棍子上探入海中,隨后與企鵝們一起潛到海底;為了跟蹤鳥群,他們有時(shí)會(huì)動(dòng)用五六種不同的飛行器,包括傳統(tǒng)滑翔機(jī)、熱氣球、直升機(jī)、小三角翼飛機(jī)、帶攝像機(jī)的遙控飛行器等。
⑥在這些飛行器的幫助下,攝像機(jī)跟著遷徙的鳥群,或者直接混入鳥群,一路從南極跟到北極,從大海跟到雪山,從冰川跟到沙漠,從世外桃源跟到沼澤地,才拍下了許多無比震撼、令人難忘的鏡頭。
22.本文是一篇 說明文,說明的內(nèi)容是 。(2分)
23.讀完本文,請(qǐng)說說《動(dòng)物世界》是怎么拍出來的。(3分)
24.第①段在文中起什么作用?(2分)
25.聯(lián)系上下文,請(qǐng)你說說下面句子中加點(diǎn)詞語的意思和作用。(3分)
野外拍攝幾乎無所不能。
26.本文運(yùn)用了多種說明方法,請(qǐng)舉一例分析其作用。(3分)
27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
題一:微笑是人類最美的表情,能傳達(dá)關(guān)愛、喜悅、溫暖、鼓勵(lì)、感恩……微笑,標(biāo)志著自信、雅量和大度,這是一種胸懷,一種境界……我們都曾微笑過,我們都曾看到過……
請(qǐng)以“一個(gè) 的微笑”為題,寫一篇文章。
題二:請(qǐng)以“我們的校園”為題寫一篇簡單的說明文。
提示和要求:①若選題一,請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整再作文,不要套作,不得抄襲。 ②考慮到文章內(nèi)容的充實(shí),最好不要少于600字。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
20xx年春八年級(jí)期末測(cè)試語文參考答案
親愛的閱卷老師,如果說此前是我們?cè)诳紝W(xué)生,那么,此刻就是學(xué)生在考我們。這份試卷許多處沒有所謂“標(biāo)準(zhǔn)答案”,我們不要以自己的思維習(xí)慣和個(gè)人好惡去評(píng)價(jià)學(xué)生。要飽含愛生之情,細(xì)心琢磨學(xué)生的答題思路,認(rèn)真揣摩學(xué)生的答題結(jié)論,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題思維過程中的亮點(diǎn)。一句話:公平公正、尊重學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、滿懷熱情。
一、積累與運(yùn)用 (20分)
1、1、A、徙 B、源 C、悴 D、濫(共2分,每字0.5分)
2、①xùn ②zhōu ③dì ④chù(共2分,注音正確一字0.5分)
3、B (2分)
4、② 將“提升自我“與“增長知識(shí)”位置對(duì)調(diào)。(找到病句,1分;正確修改,1分。共2分)
5、④②⑦⑥①③⑤ (2分)
6、凡爾納;在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象。(2分)
7、①獨(dú)愴然而涕下 ②山河破碎風(fēng)飄絮 ③以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。 ④折戟沉沙鐵未銷;宮闕萬間都做了土;到鄉(xiāng)翻似爛柯人;天涯若比鄰。(共6分。每錯(cuò)、多、漏一字均扣1分,扣完為止。)
二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí) (10分)
8、示例:師傅您好,眼看就要上課了,可我的車被扎了,請(qǐng)您幫幫忙,能先給我修修嗎?(2分,符合要求即可)
9、(1)示例:探幽尋勝增閱歷.(2分) (2)示例:依次:稀客、遞煙、泡茶、慢走(每空0.5分,共2分,答案只要合理即可) (3)無統(tǒng)一答案,符合要求即可。(寫出對(duì)聯(lián)1.5分,寫出有關(guān)的名勝古跡0.5分,共2分)) (4)示例:紅色旅游讓我們不忘過去,更加珍惜今天的幸福,為祖國創(chuàng)造美好的未來而努力。(2分)
三、閱讀與欣賞。(40分)
10、恐;何似。 (2分)
11、“恨”的內(nèi)容可能是親人的離別、人生的孤獨(dú)等。 (2分)
12、(1)通曉它的意思。 (2)吃。 (2分)
13、B (2分)
14、我所謂的空,不是沒有馬,是沒有好馬。(2分)
15、“致遠(yuǎn)之材也! “奮迅示駿,自午至酉,猶可二百里。褫鞍甲而不息、不汗,若無事然!保2分)
16、要善待人才,為人才提供施展才能的必要條件。 (2分)
17、本文主要寫幾個(gè)不同時(shí)期 “我”下班回家,年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家的事情。(意對(duì)即可,2分)
18、既點(diǎn)明文章的中心,也是文章的行文線索。(2分)
19、①“總怕”表明聽見敲門聲后,父母都想為兒子開門的急切心理,體現(xiàn)出對(duì)兒子熾熱的愛。(2分) ②“絲毫”起強(qiáng)調(diào)作用,表明兒子把父母對(duì)自己的關(guān)愛當(dāng)作理所當(dāng)然,根本沒有感恩之心,體現(xiàn)兒子的深深自責(zé)之情。(2分)
20、通過肖像(外貌)描寫,表現(xiàn)年邁父母在路燈下等候兒子回家的堅(jiān)持與執(zhí)著。(2分)
21、示例一:作子女的,永遠(yuǎn)是父母心頭的牽掛,無論身在何處,家永遠(yuǎn)是我們溫暖的避風(fēng)港。示例二:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該尊重、關(guān)愛父母,多與他們溝通交流,盡一份自己的責(zé)任,讓父母感受到幸福。 (能結(jié)合選文主旨來談,言之成理,表述流暢即可,3分)
22、事理!秳(dòng)物世界》是怎么拍出來的。(2分)
23、《動(dòng)物世界》中的大多數(shù)鏡頭都是外國動(dòng)物學(xué)家在野外,通過偽裝攝像機(jī)、微型攝影機(jī)、飛行器等高科技器材實(shí)地拍攝出來的。 (3分)
24、照應(yīng)題目,引出說明對(duì)象;生動(dòng)形象,引起讀者的閱讀興趣;引起下文。(答出任意兩點(diǎn),意對(duì)即可,2分)
25、“幾乎”是指在大多數(shù)情況下,但并不包括全部。使用“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(3分)
26、示例一:分類別,在介紹野外實(shí)地拍攝方式時(shí),分類介紹了使用偽裝攝像機(jī)、微型攝影機(jī)、飛行器等高科技器材,把復(fù)雜的事物表述清楚。示例二:作詮釋,第③段具體解釋了“魔鏡”偽裝攝像機(jī)適合在熱帶森林里拍攝的特點(diǎn)。(3分)
四、寫作與表達(dá)。(50分)
24、寫作按兩項(xiàng)給分,作文45分,卷面書寫5分。