第2頁:
1. 懼怕 欺凌 嫌疑 爭(zhēng)辯 廢墟
2. 略
3.(1)(④) (2)(⑤) (3)(①) (4)(②) (5)(③)
4.(1)(瞪) (2)(眺望) (3)(瀏覽) (4)(遙望)
第4頁：
1. 教室 教師 語言 寓言 高速 告訴
放火 防火 解釋 結(jié)實(shí) 練習(xí) 聯(lián)系
2. 部首“月” ，新字：朋 腔 膠 勝 臘 肢 脅 膀 組詞略
3. 順序：恙 辯 既 聞 截 倒 瀝 裁 腔 絲 理 繼
4.(1)缺主語，加上適當(dāng)?shù)闹髡Z; (2)將“首先”“第一個(gè)”去掉一個(gè);
(3)將“世界上沒有”換成“舉世聞名”;(4)將“眼睛”變成“目光”
第5頁：
歇后語的后半句：
(1)里外不是人(2)一言不發(fā)(3)高水(瓶)平(4)一清(青)二白
(5)摸不著頭腦(6)左右逢(圓)源(7)各顯神通(8)自身難保
第6頁：
1.順序：(√)(×)(√)(√)(√)(×)(√)(×)
第7頁：趣填對(duì)聯(lián)
順序：望(梅)止(渴) 守(株)待(兔) 目中(無)(人)
水(落)石(出) 雪中(送)(炭)
第8-9頁：
1.(1)樹、谷、桑、莠、藕、瓜 、梅、竹、草、花、茶、筍
(2)兔、馬、象、虎、鶯、羊、 雞、牛、魚、牛、蛇、狼
(3)五 四 七 八 三 兩 四 八 十 九
十 十 九 一 五 十 一 二
2.(1)既……又 (2)因?yàn)椤?(3)如果……就
(4)只要……就 (5)不但……而且 (6)雖然……但是
3.(1)
①水藻、水草、微生物把池水映綠 實(shí)驗(yàn)觀察的 死了的水藻、水草
和微生物的尸體全腐爛了，因此把池水搞灰了 問老師、查閱資料的
②觀察、提問和讀書
(2)略
第10-11頁：
1.順序：容易 貿(mào)易 鬼計(jì) 預(yù)計(jì) 舉重 舉例
2.造句略
3.順序：2、5、3、8、6、7、1、4
4.(1)①清代 鄭板橋家中 鄭板橋、小偷 鄭板橋用妙詩嚇走了到他家行竊的小偷
②一條黃狗、一盆蘭花
③小偷(竊賊)
(2)清廉、寬容、機(jī)智過人
第12-13頁：
1.zàn shì xuē chǔ hè fù
2.略
3.(1)強(qiáng)烈(2)熱烈(3)激烈(4)猛烈
4.(1)小(2)嫩(3)新(4)幼
5.掩耳盜玲-自欺欺人 畫蛇添足-多此一舉 不謀而合-不約而同
赤手空拳-手無寸鐵 走馬觀花-浮光掠影 全神貫注-聚精會(huì)神
滔滔不絕-口若懸河 一舉兩得-一箭雙雕 望梅止渴-畫餅充饑
粗心大意-粗枝大葉
6.(1)我和父親欣賞魚。
(2)略
(3)書籍是我們最好的老師。
7.略
第14頁：
1.玫瑰 靈魂 瞻仰 房檐 噪音 嗓子 瑤族 窯洞
摟住 縷述 崎嶇 騎兵 哺育 背誦 萊塞 菜園
2.略
3. dí dì luò là jīn jìn jiàn jiān
4.褒義詞：成果 高尚 夸獎(jiǎng) 出生入死
貶義詞：傲慢 阻撓 后果 夸耀 盛氣凌人
中性詞：阻擋 力量 面貌 結(jié)果 四面八方
5.(2)開闊視野、感悟人生、凈化靈魂(把我們帶到浩瀚的天地;帶我們領(lǐng)略人生的真諦;人類靈魂的全部美麗)
(3)戰(zhàn)艦、駿馬、車騎
(4)略
第16頁：
1.略
2.(寬闊)的大道 (寬闊)的額頭 (寬敞)的教室
(寬敞)的大廳 (寬敞)的船艙 (寬闊)的肩膀
(改進(jìn))方法 (改進(jìn))工具 (改正)錯(cuò)誤
(改正)缺點(diǎn) (改正)作風(fēng) (改進(jìn))技術(shù)
3.(1)蜜蜂在花叢中歡快地唱著歌，飛來飛去采蜜忙。
(2)“把”字句：父子之情把我們感動(dòng)了。
“被”字句：我們被父子之情感動(dòng)了。
