高考填報(bào)志愿時(shí)，農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些以及就業(yè)前景怎么樣是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是小編整理的農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介、就業(yè)方向、就業(yè)前景等信息，供大家參考。
農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況
1.農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
農(nóng)業(yè)水利工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)水利、水電、水保等部門(mén)從事水利工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和試驗(yàn)研究以及教學(xué)、科研等方面工作。
2.農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些
本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景廣闊，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)水利、水電、水保等部門(mén)從事水利工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和試驗(yàn)研究以及教學(xué)、科研等方面的工作。
3.農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)需要掌握哪些能力
1.掌握水利、土木工程學(xué)科的基本理論和農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科的相關(guān)知識(shí)；
2.掌握農(nóng)業(yè)水利、水電、水保工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和試驗(yàn)研究的基本技能；
3.具有從事農(nóng)業(yè)水土資源開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力；
4.了解國(guó)內(nèi)外水利工程學(xué)科、農(nóng)業(yè)工程學(xué)科及相夫?qū)W科的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；
5.熟悉國(guó)家在水利水電工程建設(shè)、水資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)、水土保持方面的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力；
7.有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理，口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。
農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專(zhuān)業(yè)上努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)地更深入。
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農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析
農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：農(nóng)業(yè)工程是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要保障和關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。農(nóng)業(yè)工程學(xué)科在促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式和農(nóng)民生活方式轉(zhuǎn)變，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，高效利用生產(chǎn)資源和生產(chǎn)要素，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展等方面均有不可替代的重要作用。
發(fā)展農(nóng)業(yè)工程學(xué)科，不僅可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展提供先進(jìn)適用的技術(shù)、裝備與基礎(chǔ)設(shè)施，滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，而且有利于提高農(nóng)業(yè)與農(nóng)村及相關(guān)企業(yè)的創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，是國(guó)家強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)功能，建設(shè)新農(nóng)村以及振興農(nóng)業(yè)裝備制造業(yè)的需要。
當(dāng)前，我國(guó)正處于從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化的加快推進(jìn)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)和農(nóng)民的勞動(dòng)觀念正發(fā)生深刻的變化，農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)工程科學(xué)與技術(shù)的依賴(lài)越來(lái)越強(qiáng)。與此同時(shí)，信息化、國(guó)際化、市場(chǎng)化的深入發(fā)展，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式、農(nóng)產(chǎn)品供求格局和農(nóng)業(yè)發(fā)展的外部關(guān)聯(lián)度均發(fā)生了變化。
農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)介紹
| 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
| 農(nóng)業(yè)工程類(lèi) | ￥6555 薪酬超過(guò)48%的專(zhuān)業(yè) | 北京市 14%在北京市工作 | 男生較多 男67%-女33% |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)水利工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在農(nóng)業(yè)水利、水電、水保等部門(mén)從事水利工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和試驗(yàn)研究以及教學(xué)、科研等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
主要課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、工程測(cè)試技術(shù)、生物學(xué)基礎(chǔ)、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)、工程材料基礎(chǔ)、工程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)工程導(dǎo)論、農(nóng)業(yè)機(jī)械與設(shè)備、土壤與水資源、農(nóng)產(chǎn)品加工工程、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程、機(jī)械裝備設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)工程項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目管理、機(jī)電系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)與控制等。
農(nóng)就業(yè)方向：業(yè)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事農(nóng)業(yè)水利、水電、水保等部門(mén)從事水利工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和試驗(yàn)研究以及教學(xué)、科研等方面的工作。
