NO.1學(xué)前教育
適合指數(shù)：★★★★★
“三歲看大，七歲看老�！绷己玫脑缙诮逃苁褂變褐巧滩煌潭鹊氐玫教岣�，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
長期以來，學(xué)前兒童“入園難”、“入園貴”問題日益突出。2010年我國學(xué)前三年毛入學(xué)率僅為50.9%，學(xué)前一年毛入園率為74%。投入不足、資源短缺、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡等因素長期制約我國學(xué)前教育的健康發(fā)展。
就業(yè)目標(biāo)
幼兒教師：在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
院校推薦
華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、西南大學(xué)、東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等。
NO.2社會(huì)工作
適合指數(shù)：★★★★☆
作為一門科學(xué)，社會(huì)工作的體系已漸趨完善，國內(nèi)大學(xué)該專業(yè)課程的設(shè)置也日趨完整。
現(xiàn)實(shí)狀況既為社會(huì)工作的發(fā)展提供了機(jī)遇，也向社會(huì)工作提出了更高的要求。
主要課程
社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、個(gè)案與團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利、社會(huì)環(huán)境保護(hù)、人口社會(huì)學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、社會(huì)調(diào)查方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
就業(yè)目標(biāo)
公務(wù)員：在各級(jí)政府尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等基層單位從事與百姓生活息息相關(guān)的工作;
公關(guān)人員：在大中型企業(yè)運(yùn)用對(duì)企業(yè)文化的了解，解決企業(yè)與人的問題;
其他：運(yùn)用調(diào)查分析方法與技術(shù)為企業(yè)進(jìn)行市場調(diào)查和分析等工作。
院校推薦
復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、北京科技大學(xué)、廈門大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、南昌大學(xué)、鄭州大學(xué)、黑龍江大學(xué)等。
NO.3小語種
適合指數(shù)：★★★★★
小語種的定義一般有兩種。
一種是指非通用語，即聯(lián)合國規(guī)定的6種通用工作語(英語、漢語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語)之外的語種;另一種是指除英語之外的所有語種。
目前，我國高校開設(shè)的小語種專業(yè)已達(dá)30余個(gè)。
這30余個(gè)小語種大致可以分為兩個(gè)語種群：一個(gè)是歐洲語系，主要包括西班牙語、葡萄牙語、捷克語、荷蘭語、瑞典語、波蘭語、匈牙利語、意大利語、羅馬尼亞語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞語等;另一個(gè)是亞非語系，主要包括朝鮮語、蒙古語、越南語、緬甸語、泰國語、老撾語、馬來語、菲律賓語、柬埔寨語、阿拉伯語、印度尼西亞語、烏爾都語、豪薩語、波斯語、普什圖語、斯瓦希里語、僧迦羅語、梵語巴利語等。
主要課程
各語種的主要課程一般有基礎(chǔ)外語、高級(jí)外語、視聽、口語、外語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語言學(xué)概論、報(bào)刊閱讀、同聲傳譯、相應(yīng)國家的文化概論和文化交流等。
就業(yè)目標(biāo)
翻譯：在各類涉外企業(yè)任翻譯;公務(wù)員：在國家各級(jí)外事機(jī)關(guān)從事外交工作;編輯記者：在國際廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、外語出版社等工作;導(dǎo)游：在各大國際旅行社工作。
院校推薦
北京外國語大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、北京語言大學(xué)、上海外國語大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)等。
NO.4廣播電視學(xué)
適合指數(shù)：★★★★☆
央視著名主持人白巖松曾幽默地打過一個(gè)比喻：“讓一條狗在央視連續(xù)露幾天面，它就是一條名狗。”
由于媒體與宣傳緊密相聯(lián)，許多上市公司、外企非常重視自身的公關(guān)和宣傳，他們?cè)谝欢ǔ潭壬弦鄽g迎大批廣電專業(yè)畢業(yè)生的前往，為企業(yè)與媒體之間有效溝通鋪路。
主要課程
廣播電視概論、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規(guī)與廣電職業(yè)道德、外國廣播電視事業(yè)、電視作品分析、公共關(guān)系學(xué)等。
就業(yè)目標(biāo)
主持人：在電臺(tái)、電視臺(tái)從事新聞工作;
編輯記者：在各級(jí)傳媒機(jī)構(gòu)如報(bào)社、雜志社、網(wǎng)絡(luò)等從事新聞工作;
公務(wù)員：在各級(jí)政府機(jī)關(guān)從事文秘、宣傳工作。
院校推薦
中國傳媒大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、廈門大學(xué)、遼寧大學(xué)、上海大學(xué)、上海交通大學(xué)、重慶大學(xué)、安徽大學(xué)、南昌大學(xué)、南京大學(xué)、河海大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣西大學(xué)、四川大學(xué)、燕山大學(xué)、新疆大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)等。
NO.5播音與主持藝術(shù)
適合指數(shù)：★★★★★
十多年前，播音與主持還是少數(shù)專業(yè)人士熟知的名詞，而今，卻是成千上萬的少男少女報(bào)考的熱門專業(yè)，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
在電視普及之前，這個(gè)專業(yè)叫“播音”，培養(yǎng)的對(duì)象是廣播電臺(tái)的播音員。自從人們能從電視里看見播音的“人影”后，就出現(xiàn)了“主持”一說。北京廣播學(xué)院(現(xiàn)中國傳媒大學(xué))是最早開設(shè)“播音與主持”專業(yè)的高校。
這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有四項(xiàng)：
一是語言，包含文學(xué)和朗讀、發(fā)聲訓(xùn)練等;
二是新聞，包含新聞理論和業(yè)務(wù)知識(shí);
三是藝術(shù)，包含藝術(shù)欣賞、美學(xué)概論等;
四是技術(shù)，即要學(xué)會(huì)熟練地操作播音、音響等設(shè)備。
該專業(yè)在高校設(shè)置速度十分驚人，不到三十年的時(shí)間，從原來只有“北廣”一家高校擴(kuò)招到現(xiàn)在百余所高校。
主持人在國內(nèi)外都是一個(gè)熱門職業(yè)。就我國而言，每年報(bào)考人數(shù)居高不小，在所有藝術(shù)類專業(yè)中，除了美術(shù)考生以外，它是第二個(gè)報(bào)考大戶。
十多年前，中國傳媒大學(xué)這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生很多都進(jìn)了中央電視臺(tái)，地方電視臺(tái)根本就輪不到進(jìn)人的份。而現(xiàn)在，大部分畢業(yè)生只能進(jìn)省級(jí)臺(tái)工作，有的甚至“下嫁”到地市級(jí)臺(tái)。至于其他院校培養(yǎng)的該專業(yè)畢業(yè)生，能進(jìn)到地市級(jí)廣電系統(tǒng)就不錯(cuò)了。而且，多數(shù)人在工作了數(shù)年之后，還是個(gè)“聘用人員”，根本就入不了正規(guī)編制。
于是，一些人在社會(huì)上闖蕩了一番后，改行到了其他部門，如廣告公司、錄音公司、配音公司等。不過，隨著互聯(lián)網(wǎng)這一全新媒體的誕生，又出現(xiàn)了一個(gè)新的職位??網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人。這對(duì)學(xué)播音的人來說，無疑是一個(gè)福音。
主要課程
播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播、播音學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作等。
就業(yè)目標(biāo)
播音主持人：在廣播電視等新聞娛樂系統(tǒng)從事播音與主持工作;配音員：在電影制片廠、電視臺(tái)影視劇制作機(jī)構(gòu)從事電影、電視劇的配音工作;網(wǎng)絡(luò)主持人：在網(wǎng)絡(luò)媒體從事播音與主持工作。
院校推薦
中國傳媒大學(xué)、華東師范大學(xué)、湖南大學(xué)、南昌大學(xué)、西南大學(xué)、上海戲劇學(xué)院等。
NO.6博物館學(xué)
適合指數(shù)：★★★★☆
對(duì)于博物館，大家并不陌生，大中城市一般都有這種文化機(jī)構(gòu)。它里面保藏的是有關(guān)歷史、文化、科技等方面的文物資料或標(biāo)本，是一個(gè)城市對(duì)人民進(jìn)行教育和宣傳，獲取新知，提升自我的重要場所。
關(guān)于博物館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)趨勢，通過下面一組數(shù)字可以一目了然：目前全國博物館數(shù)約2000個(gè)，以13億人口計(jì)，平均65萬人擁有1個(gè)。
館內(nèi)擁有藏品總量約為800萬件。
而美國國立歷史博物館即有藏品1800萬件，僅此就等于我國所有博物館館藏總量的1倍以上。
英國不列顛博物館館藏400萬件，俄羅斯艾爾米塔什博物館館藏300萬件。
我國館藏最多的故宮博物院也不過100萬件，其他大館和省館充其量就是十幾萬件。
上海博物館館藏珍貴文物12萬件。
所以，與世界先進(jìn)水平存在距離的中國，博物館專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景是一片光明。
主要課程
博物館學(xué)概論、博物館陳列設(shè)計(jì)、博物館藏品管理、博物館經(jīng)營管理、物質(zhì)文化史、文化人類學(xué)、文物學(xué)概論、文物管理與法規(guī)、中國歷史地理、古代工藝美術(shù)、民俗學(xué)、藝術(shù)史、考古學(xué)通論、文物與考古技術(shù)、文物保護(hù)基礎(chǔ)等。
就業(yè)目標(biāo)
研究人員：在政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位以及海關(guān)、新聞出版、教育等單位，從事文物與博物館管理、研究工作。
院校推薦
中央民族大學(xué)、北京大學(xué)、南開大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、蘭州大學(xué)等。
NO.7心理學(xué)
適合指數(shù)：★★★★☆
在你上高中的三年里，你是否感到學(xué)習(xí)的壓力越來越大;在每次模擬考試之前，你是否出現(xiàn)過心慌、失眠、戰(zhàn)栗等癥狀;你是否到醫(yī)院去看過心理醫(yī)生;你是否聽說過有同學(xué)因精神崩潰而自殺……這一切，都屬于心理學(xué)研究的范圍。
不知從什么時(shí)候開始，抑郁癥、強(qiáng)迫癥、失眠、頭暈、健忘等許多“莫名其妙”的癥狀越來越多地出現(xiàn)在我們的周圍，與此同時(shí)，心理測試、心理咨詢、心理治療等原本很陌生的專業(yè)術(shù)語也日益被更多的人所熟知，就連高校招生時(shí)，原本很冷清的心理學(xué)專業(yè)也悄然出現(xiàn)了升溫跡象。
心理學(xué)一詞來源于希臘文，意思是關(guān)于靈魂的科學(xué)。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因?yàn)楣糯藗冋J(rèn)為生命依賴于呼吸，呼吸停止，生命就完結(jié)了。隨著科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)的對(duì)象由靈魂改為心靈。直到19世紀(jì)初葉，德國哲學(xué)家、教育學(xué)家赫爾巴特才首次提出心理學(xué)是一門科學(xué)。
心理學(xué)是研究人和動(dòng)物心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展、活動(dòng)和行為表現(xiàn)的一門科學(xué)�？茖W(xué)的心理學(xué)不僅對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行描述，更重要的是對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行說明，以揭示其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。
國內(nèi)高校心理學(xué)系一般分三個(gè)小專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)，這些專業(yè)多數(shù)開設(shè)在師范類院校中。
“有人的地方就有心理學(xué)”，這是心理學(xué)專家對(duì)心理學(xué)的適應(yīng)范圍所作的肯定答復(fù)。該專業(yè)幾乎涉及一切應(yīng)用科學(xué)，諸如教育、工業(yè)、商業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域。由于心理學(xué)在國內(nèi)學(xué)科發(fā)展歷史上的欠缺，專業(yè)人才，特別是高級(jí)專業(yè)人才非常缺乏。不過，由于該專業(yè)大多設(shè)在師范類院校，所以，不論是現(xiàn)在還是將來，大部分本科畢業(yè)生選擇的就業(yè)領(lǐng)域還是中小學(xué)校。
主要課程
普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等。
就業(yè)目標(biāo)
教師：在中小學(xué)校從事心理教育工作;心理咨詢師：在醫(yī)院或其他社會(huì)機(jī)構(gòu)從事心理咨詢和心理治療工作;管理人員：在各類企事業(yè)單位從事人力資源管理工作。
院校推薦
北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等。
NO.8旅游管理
適合指數(shù)：★★★★☆
老子游天下而成道德，孔子歷九州而就論語。古代成大器者都是在游歷四方中廣聞博錄、思考研究而流芳千古的。他們的巨大成就都或多或少要?dú)w功于他們的游歷，這種游歷，就是今天所說的旅游。
由于人們消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)觀念的變化，旅游已成為人們生活中越來越重要的內(nèi)容。它既是人們普遍喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，也是現(xiàn)代人文化生活和精神生活的需要。旅游業(yè)已經(jīng)成為世界上發(fā)展勢頭最為強(qiáng)勁并持久不衰的產(chǎn)業(yè)，被人們譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”、“無煙工業(yè)”。
旅游管理是新興的邊緣性學(xué)科，系統(tǒng)融合了多門學(xué)科的知識(shí)：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、外語、相關(guān)歷史、法律等等。它研究的主要內(nèi)容有：旅游區(qū)前期規(guī)劃、旅游區(qū)開發(fā)管理、旅行社管理、飯店及餐飲管理等同旅游相關(guān)的各方面管理內(nèi)容。
旅游管理是一門操作性很強(qiáng)的專業(yè)，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐要求很高。實(shí)習(xí)時(shí)要求學(xué)生必須掌握現(xiàn)代酒店餐廳服務(wù)、客房服務(wù)等基本技能。
根據(jù)世界旅游組織的預(yù)測，到2020年中國可能成為世界上第四大國際旅游客源地和最大的國際旅游目的地。那時(shí)，中國旅游產(chǎn)業(yè)的規(guī)模將是現(xiàn)在的6倍，旅游管理專業(yè)將有更廣闊的就業(yè)和發(fā)展渠道。目前，我國旅游酒店業(yè)中具有現(xiàn)代化經(jīng)營管理水平和開拓能力的中、高級(jí)管理人才極度缺乏。
但是，旅游管理專業(yè)培養(yǎng)的都是應(yīng)用型人才。旅游管理行業(yè)的通則是要求管理人員要從服務(wù)員做起，從端盤子倒水做起，只有具備了基層經(jīng)驗(yàn)，才能做到管理高層，發(fā)揮更大的智慧和作用。
在國外，酒店中高級(jí)管理人才一般都需要5?10年的一線服務(wù)經(jīng)歷。
主要課程
管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、飯店管理原理、旅游資源與開發(fā)等。
就業(yè)目標(biāo)
導(dǎo)游：到各類旅行社作導(dǎo)游;管理人員：到大中型酒店企業(yè)做管理工作;公務(wù)員：到各級(jí)旅游局作管理工作;翻譯：到涉外旅行社從事翻譯、導(dǎo)游工作。
院校推薦
北京第二外國語學(xué)院、西安交通大學(xué)、蘭州大學(xué)、中山大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南大學(xué)、浙江大學(xué)、東南大學(xué)、華中師范大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)、蘇州大學(xué)、云南大學(xué)、南開大學(xué)、西北大學(xué)、山東大學(xué)等。
NO.9文化產(chǎn)業(yè)管理
適合指數(shù)：★★★★☆
專業(yè)解密
這是一個(gè)全新的專業(yè)。2004年首次在山東大學(xué)歷史文化學(xué)院出現(xiàn)。文化產(chǎn)業(yè)管理，它的前提是文化，文化是這個(gè)專業(yè)的深層基礎(chǔ)，是這個(gè)專業(yè)的靈魂所在。沒有文化之根，管理就難以為繼。中國缺乏管理人才，但更缺少真正了解本土文化底蘊(yùn)，能把握文化內(nèi)部深層的豐富性和同一性并因勢利導(dǎo)對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)、管理并使其健康發(fā)展的人才。
文化始終是這個(gè)專業(yè)的靈魂所在。學(xué)習(xí)者不僅要看到物質(zhì)層面的文化，更要看到精神層面的文化。應(yīng)該充分的吸收和發(fā)掘社會(huì)的文化底蘊(yùn)，把文化、生態(tài)環(huán)境、輿論導(dǎo)向和管理結(jié)合起來。
這又是一個(gè)飛速生長的專業(yè)。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，截至2008年，全國已有30所左右的高校開設(shè)了這個(gè)專業(yè)，這還不包括在相關(guān)專業(yè)設(shè)立專業(yè)方向的高校。預(yù)計(jì)今后幾年，該專業(yè)還會(huì)以更快捷的速度登陸其他高校。
文化產(chǎn)業(yè)是在全球化的背景下發(fā)展起來的一門新興產(chǎn)業(yè)，被公認(rèn)為21世紀(jì)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”或“黃金產(chǎn)業(yè)”。日本經(jīng)濟(jì)學(xué)家甚至不無夸張地將其稱之為“21世紀(jì)的最后一塊暴利蛋糕”。
文化產(chǎn)業(yè)所帶來的財(cái)富是巨大的，尤其是伴隨著近二三十年現(xiàn)代傳媒技術(shù)的飛速發(fā)展，文化產(chǎn)品借助網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)，徹底突破時(shí)間、空間的局限，無限地拓展了流通徑域，提升了盈利空間，從而成就了一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富神話。
文化產(chǎn)業(yè)是從事文化產(chǎn)品生產(chǎn)和提供文化服務(wù)的經(jīng)營性行業(yè)，包括新聞出版、廣播影視、網(wǎng)絡(luò)傳播、文化娛樂等行業(yè)。我國將在“十一五”期間進(jìn)一步加速發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展使得該領(lǐng)域的人才奇缺，這已成為制約我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸。
主要課程
文化學(xué)、中國文化史、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理心理學(xué)、文化市場營銷學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、公共事業(yè)管理學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)概論、文化政策與法規(guī)、文化管理理論與實(shí)踐、藝術(shù)基礎(chǔ)、美學(xué)概論、民俗學(xué)、宗教文化概論、廣告學(xué)、出版管理學(xué)、管理文秘等
就業(yè)目標(biāo)
管理人員：
在文化產(chǎn)業(yè)類如影視產(chǎn)業(yè)、音像制作、出版發(fā)行、演藝娛樂、動(dòng)漫與數(shù)字產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)游戲、藝術(shù)品市場、文化貿(mào)易與投資、文博、文化旅游、會(huì)展、廣告?zhèn)鞑サ炔块T，政府文化管理部門，以及文化事業(yè)單位如圖書館、博物館、文化館等從事策劃、設(shè)計(jì)、經(jīng)紀(jì)、包裝、經(jīng)營和管理等方面的工作。
院校推薦
山東大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中國海洋大學(xué)、湖南師范大學(xué)、云南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西南大學(xué)、貴州大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、湘潭大學(xué)等。
