美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景排名
美術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)就業(yè)薪酬統(tǒng)計(jì)
通過(guò)40273份美術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況分析，美術(shù)專(zhuān)業(yè)平均薪酬水平為5910元。
若按照工作經(jīng)驗(yàn)和工齡來(lái)統(tǒng)計(jì)，美術(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生工資3960，10年以上工資4960，0-2年工資5410，3-5年工資7960，6-7年工資12290，8-10年工資15190。
美術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景排名1繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)
繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景廣泛，畢業(yè)生主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括：平面設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生設(shè)計(jì)師平面設(shè)計(jì)廣告設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)美工文員客服平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師熱聘中、設(shè)計(jì)師、美工、插畫(huà)師、美術(shù)老師、ui設(shè)計(jì)師、原畫(huà)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理、服裝設(shè)計(jì)師等等。
美術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景排名2視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
就業(yè)方向:基本上來(lái)說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)在哪都能找到工作，新聞出版印刷、平面戶(hù)外廣告、商業(yè)攝影、海報(bào)招貼、刊物、產(chǎn)品包裝、vi等設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。
美術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景排名3美術(shù)教師
美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識(shí)和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，能夠較好地適應(yīng)民族教育改革發(fā)展，勝任小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的實(shí)用性、應(yīng)用性人才。
美術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景排名4雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
就業(yè)方向：培養(yǎng)具備雕塑藝術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，具有一定藝術(shù)素養(yǎng)，從事雕塑、裝飾壁畫(huà)以及小型裝飾品的創(chuàng)作設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
美術(shù)生就業(yè)前景深度分析
宏觀(guān)透析(現(xiàn)狀與優(yōu)勢(shì))
1.全國(guó)高校都在擴(kuò)招與新上美術(shù)專(zhuān)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)除單獨(dú)的美院外、全國(guó)還有一千七百多所大學(xué)95%以上都開(kāi)美術(shù)專(zhuān)業(yè)。學(xué)美術(shù)的考生比學(xué)文理的考生考入大學(xué)的機(jī)會(huì)多比率高。
2.不菲的精力、體力、物質(zhì)投入與日趨激烈的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、使大批的文經(jīng)、政法、理化大學(xué)及專(zhuān)業(yè)日漸褪色、至于就業(yè)關(guān)就更難預(yù)測(cè)。所以說(shuō)讓孩子學(xué)美術(shù)是圓夢(mèng)的拐點(diǎn)。家長(zhǎng)與學(xué)生都要認(rèn)清形勢(shì)。理性的選擇、可說(shuō)當(dāng)下應(yīng)是夢(mèng)醒時(shí)分。
3.美術(shù)專(zhuān)業(yè)更顯優(yōu)勢(shì)：平臺(tái)大、市場(chǎng)寬、路子廣。社會(huì)需求量與日俱增、他屬于復(fù)合型技能人才(與醫(yī)生工程師)相近、如他的就業(yè)方向：(工業(yè)設(shè)計(jì)。建筑設(shè)計(jì)。視角傳達(dá)。園林設(shè)計(jì)。輕工業(yè)設(shè)計(jì)。電腦動(dòng)畫(huà)。廣告公司。新聞媒體。行政與企事業(yè)單位宣傳)等等。
4.社會(huì)在發(fā)展、人類(lèi)在進(jìn)步。全民素質(zhì)更待提高。文理好的學(xué)生也需要提高綜合實(shí)力、下步國(guó)家的大政方針就是強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育、文理差的學(xué)生更是一個(gè)圓大學(xué)夢(mèng)的很好的捷徑拐點(diǎn)。
微觀(guān)看點(diǎn)：高考分?jǐn)?shù)的差距
1、高考中美術(shù)生專(zhuān)業(yè)與文化各占一定的分值，有的的高校直接以美術(shù)成績(jī)錄取。文化學(xué)12年才考300多分。而美術(shù)專(zhuān)業(yè)一年就可取得200多分。這樣算來(lái)美術(shù)就占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)啦。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)就能沖出這種困難局面。如果有1---2年的努力學(xué)習(xí)、就能較好的掌握基本的繪畫(huà)技巧，把握好基本的繪畫(huà)知識(shí)，現(xiàn)在高校的培養(yǎng)目標(biāo)是重基礎(chǔ)、大基礎(chǔ)、寬口徑培養(yǎng)的教育模式，專(zhuān)業(yè)要求相應(yīng)寬松，把精英式教育目標(biāo)放在研究生培養(yǎng)上。所以：同學(xué)們只要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)。有1?2年的努力完全可以達(dá)到高校的要求，步入藝術(shù)殿堂。享受高等教育資源，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想。
美術(shù)高考的火爆現(xiàn)象
“美術(shù)高考”熱得不正常，當(dāng)前美術(shù)高考報(bào)名人數(shù)一年勝似一年。且競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。中國(guó)美院考生露宿操場(chǎng)排隊(duì)報(bào)名，人數(shù)達(dá)幾萬(wàn)人，實(shí)際招生人數(shù)才1000多人。僧多粥少。
由于時(shí)下高考招生人數(shù)逐年增多，很多高校都成立美術(shù)系、美術(shù)學(xué)院等。招生人數(shù)逐年增多，就意味著培訓(xùn)班生意興隆。速成現(xiàn)象多見(jiàn)，突擊學(xué)畫(huà)幾個(gè)月，竟然考上了大學(xué)的情況已經(jīng)不是奇跡。從生源情況看，一類(lèi)是自己本身就比較喜歡繪畫(huà)，既提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又鍛煉了能力，對(duì)他們一生都有幫助;另一類(lèi)是完全迫于高考?jí)毫?lái)學(xué)習(xí)的，有應(yīng)屆的，也有復(fù)讀的，也有少數(shù)高中低年級(jí)的。
美術(shù)，要求考生要有美術(shù)綜合能力，這不是一蹴而就的。學(xué)美術(shù)不僅需要非常昂貴的資金投入，而且也需要天賦和靈氣�？忌麍�(bào)考美術(shù)院校之前，不妨仔細(xì)考慮自己家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力，并對(duì)自身的藝術(shù)素質(zhì)有一個(gè)較清晰的認(rèn)識(shí)。
面對(duì)藝術(shù)類(lèi)高校報(bào)考熱持續(xù)升溫，“藝考”熱的背后究竟隱藏著什么?
有專(zhuān)家認(rèn)為，美術(shù)高考已經(jīng)過(guò)熱，該“降溫”了。因?yàn)�，錄取比例在十分之一左右的狀況已經(jīng)持續(xù)了多年，足以說(shuō)明美術(shù)高考不再是一個(gè)捷徑。而且，社會(huì)對(duì)于美術(shù)人才需求的增長(zhǎng)是和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步的，高校的擴(kuò)招也不是無(wú)限制的，目前美術(shù)高考的“熱度”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了現(xiàn)實(shí)的需求。
如果真的有這么多具有藝術(shù)天賦的學(xué)子鐘情美術(shù)，那倒是國(guó)家和民族的一件幸事。遺憾的是，這支應(yīng)試大軍中的大多數(shù)人，是由于文化成績(jī)較差，常規(guī)高考無(wú)望，在“提高高考錄取率”這根魔棒的驅(qū)使下，接受學(xué)校老師和家長(zhǎng)的安排，走上這條“藝術(shù)人生”之路的。他們經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的美術(shù)常識(shí)“惡補(bǔ)”，就匆匆決定了自己的命運(yùn)，直至被各個(gè)層次的美術(shù)院校錄取。
藝考熱讓很多的學(xué)生為了應(yīng)對(duì)高考的優(yōu)惠政策而“愛(ài)”上藝術(shù)，無(wú)疑這是藝術(shù)教育資源的巨大浪費(fèi)。所以，當(dāng)藝考降溫之后，資源將優(yōu)化并集中于有潛質(zhì)的受教育者，這也是藝術(shù)的福音。
