鞋類設計與工藝專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析(一)
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鞋類設計與工藝是制鞋工業(yè)集設計、科研、系統(tǒng)管理、工藝技術(shù)和崗位技能為一體的綜合性專業(yè)。建立“專業(yè)理論＋拓展知識＋崗位技能＋企業(yè)實訓＋科研實踐”的工學結(jié)合高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)體系，以《制鞋工國家職業(yè)標準》為教學大綱，按照初級、中級、高級、技師的技能要求依次遞進，高級別涵蓋低級別的要求。鞋類設計與工藝專業(yè)全面融入制鞋企業(yè)工藝技術(shù)和用人因素，使學生達到“應知、應會”的工藝技能，逐步養(yǎng)成“樸實、踏實、務實；能干、肯干、會干”的職業(yè)素質(zhì)。鞋類設計與工藝專業(yè)培養(yǎng)能在制鞋工業(yè)生產(chǎn)與管理第一線工作的高素質(zhì)技能型人才。學生通過系統(tǒng)鞋業(yè)理論學習和規(guī)范的制鞋技能訓練以及多種形式的實訓教學，使學生在鞋靴制板、鞋靴產(chǎn)品設計開發(fā)、皮鞋工藝和鞋靴生產(chǎn)技術(shù)管理及營銷等方面具有較強與多向的職業(yè)能力，為制鞋企業(yè)培養(yǎng)和輸送高等應用型復合人才。鞋類設計與工藝是制鞋工業(yè)集設計、科研、系統(tǒng)管理、工藝技術(shù)和崗位技能為一體的綜合性專業(yè)。設置色彩設計構(gòu)成、運動鞋造型設計、運動鞋效果PS設計、作品轉(zhuǎn)產(chǎn)品設計、運動鞋鞋樣板制作、運動鞋的科學技術(shù)、制作工藝技術(shù)、物理性能測試技術(shù)、鞋樣板電腦級放與切割等課程。采用案例講解的方法，使學生能夠熟練掌握操作技巧，從而繪制出各種實用的鞋樣效果圖。鞋類設計與工藝專業(yè)就業(yè)方向鞋類設計與工藝專業(yè)學生主要服務于鞋類與皮具行業(yè)，從事產(chǎn)品設計與開發(fā)、營銷與管理等工作。主要崗位有：鞋靴或箱包產(chǎn)品的的設計師、美工師、板師，以及設計助理； 鞋類或箱包的跟單員、電腦圖像處理與配色人員、QC人員；在企業(yè)中從事產(chǎn)品營銷、生產(chǎn)管理等工作。鞋類設計與工藝專業(yè)就業(yè)前景制鞋行業(yè)是我國輕工行業(yè)的龍頭產(chǎn)業(yè)，鞋類產(chǎn)品是我國外貿(mào)出口的主力產(chǎn)品。2005年我國出口鞋類產(chǎn)品69億雙，創(chuàng)匯190億美元，出口到世界200余個國家和地區(qū)，是一個國際化程度很高的產(chǎn)品。我國制鞋行業(yè)的主要產(chǎn)區(qū)在珠江流域和長江流域，三個制鞋大省分別為廣東（占43%）、浙江（占20%）、福建（占15%）。制鞋產(chǎn)業(yè)的興起，帶動相關產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，也加快了對鞋類產(chǎn)品的科技投入，在設計和研發(fā)領域取得很大進步。目前市場已經(jīng)初步形成了鞋類產(chǎn)品的設計隊伍，并在行業(yè)中發(fā)揮著重要作用。隨著人民生活水平的提高，消費需求不斷上升，國內(nèi)市場對鞋類設計師需求旺盛。預計今后10年中對鞋類設計師的需求在25萬-30萬人。勞動和社會保障部披露，預計未來10年中國對鞋類設計師的需
