運動能力開發(fā)畢業(yè)生的就業(yè)前景是非常樂觀的，主要就業(yè)去向：職業(yè)聯(lián)賽俱樂部、高水平運動隊、社會體育機構(gòu)。
一、運動能力開發(fā)專業(yè)未來就業(yè)前景如何
運動能力開發(fā)專業(yè)通過招生來源的改革與培養(yǎng)方案的創(chuàng)新結(jié)合，在繼承體育學專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，吸納、融合并延伸運動訓練、體育教育、體能訓練、運動人體科學等傳統(tǒng)體育學專業(yè)中割裂開的知識與能力結(jié)構(gòu)。
運動能力開發(fā)專業(yè)專業(yè)著力于培養(yǎng)“曉理論、懂體育、會監(jiān)控、善反饋”的“運動訓練監(jiān)控師”和“懂數(shù)據(jù)、能分析、善運動、會轉(zhuǎn)換”的“運動技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)分析師”的體育專業(yè)人才，以滿足當今社會發(fā)展對新型體育人才的巨大需要。
運動能力開發(fā)專業(yè)本科生主要為各級體育系統(tǒng)、高等院校、中專、技校、普教系統(tǒng)、具有公有制成分的企事業(yè)單位、人民解放軍及中央地方各級黨政機關(guān)服務;研究生主要為體委系統(tǒng)、國家撥款的高等院校、全民所有制的科研單位、文化、醫(yī)藥、衛(wèi)生等公益事業(yè)單位、人民解放軍及黨政機關(guān)服務。由于學生在校期間享受體育專業(yè)獎學金，因而畢業(yè)后原則上應在上述范圍內(nèi)就業(yè)。
二、運動能力開發(fā)專業(yè)好不好
“運動能力開發(fā)”是對人體運動或訓練過程中的綜合運動能力進行測量、分析與調(diào)控的科學體系，具有明顯的學科交叉融合特征。
專業(yè)通過招生來源的改革與培養(yǎng)方案的創(chuàng)新結(jié)合，在繼承體育學專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，吸納、融合并延伸運動訓練、體育教育、體能訓練、運動人體科學等傳統(tǒng)體育學專業(yè)中割裂開的知識與能力結(jié)構(gòu)。
該專業(yè)著力于培養(yǎng)“曉理論、懂體育、會監(jiān)控、善反饋”的“運動訓練監(jiān)控師”和“懂數(shù)據(jù)、能分析、善運動、會轉(zhuǎn)換”的“運動技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)分析師”的體育專業(yè)人才，以滿足當今社會發(fā)展對新型體育人才的巨大需要。
三、運動能力開發(fā)專業(yè)就業(yè)方向
1.健身教練：健身教練是運動能力開發(fā)專業(yè)畢業(yè)生最常見的就業(yè)方向之一。健身教練需要掌握各種運動訓練的方法和技巧，為客戶提供科學的健身指導。
2.運動康復師：運動康復師是指通過運動訓練和康復訓練，幫助運動受傷者恢復健康的專業(yè)人士。運動康復師需要掌握各種運動損傷的治療方法和康復訓練的技巧。
3.運動營養(yǎng)師：運動營養(yǎng)師是指通過飲食來滿足運動員的身體需求，提高運動員的身體素質(zhì)和運動能力的專業(yè)人士。運動營養(yǎng)師需要掌握運動對身體的營養(yǎng)需求，以及如何通過飲食來滿足身體的需求。
4.運動場館管理：運動場館管理是指負責運動場館的管理和運營的專業(yè)人士。運動場館管理需要掌握運動場館的管理和運營知識，以及運動活動的策劃和組織。
5.運動科學研究：運動科學研究是指通過科學研究，探索運動對身體和心理的影響，以及運動訓練和康復的方法和技巧。運動科學研究需要掌握運動生理學和運動心理學等方面的知識和技能。
