大學(xué)心理健康教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后主要面向幼兒園、小學(xué)、社區(qū)、社會(huì)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，在教師、咨詢(xún)崗位群，從事心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)工作。
一、心理健康教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析
主要面向幼兒園、小學(xué)、社區(qū)、社會(huì)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，在教師、咨詢(xún)崗位群，從事心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)工作。
1.具備現(xiàn)代教育理念和職業(yè)素養(yǎng);
2.具備指導(dǎo)開(kāi)展心理咨詢(xún)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的能力;
3.具備良好的身心素質(zhì)、健全的人格，愛(ài)崗敬業(yè)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;
4.具備獨(dú)立從事心理健康教育實(shí)踐的能力，能夠分析解決個(gè)體、群體的實(shí)際心理健康問(wèn)題;
5.具備良好的自我完善和發(fā)展能力;
6.掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作實(shí)務(wù)、心理健康教育科研知識(shí)等;
7.了解心理健康教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、心理健康教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
就業(yè)的前景實(shí)際上是有一定的預(yù)估性的，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)發(fā)展是越來(lái)越快的，所以在這個(gè)過(guò)程中，考慮前景不是考慮現(xiàn)狀，而現(xiàn)狀好不一定是真的好，所以在這個(gè)過(guò)程中很多人在找工作的時(shí)候更加在意鍛煉的機(jī)會(huì)。而心理咨詢(xún)師的就業(yè)前景，可以預(yù)想得到，它是目前效果最好的方法了。為什么這么說(shuō)，因?yàn)槭袌?chǎng)前景非常的廣闊。因?yàn)楝F(xiàn)代生活的節(jié)奏越來(lái)愈快，人們的心理壓力也是越來(lái)越大的，而它不是治療而是話療。不是非要到非常嚴(yán)重的地步在進(jìn)行采取尋求心理咨詢(xún)的幫助。而且生活水平提高，人們更加的關(guān)注生活品味的提升。
所以現(xiàn)在的時(shí)候就業(yè)環(huán)境，不是很明朗的主要原因是在于就業(yè)的整體形勢(shì)，但是要是進(jìn)行分析的時(shí)候還是可以了解的得到，有些行業(yè)是非常熱門(mén)的。而心理學(xué)很多朋友不領(lǐng)略，是因?yàn)檫�有很高的上升期，那也是實(shí)力和發(fā)展空間上升的重要的體現(xiàn)。所以無(wú)論從現(xiàn)在的狀況了解，還是從未來(lái)的發(fā)展角度分析，心理咨詢(xún)師的前景是非常廣闊的，同時(shí)也是未來(lái)新興的行業(yè)。
三、心理健康教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)文章分享
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