全國政協(xié)委員、寧夏大學副校長馬宗保
3月8日，全國政協(xié)委員、寧夏大學副校長馬宗保做客中國教育報刊社“兩會E政錄”，就“雙一流”建設背景下西部高校發(fā)展之道進行深入探討。
“高水平師資隊伍是提高人才質(zhì)量的基礎(chǔ)，所有高校都承擔著培養(yǎng)人才的重任�！瘪R宗保曾作過統(tǒng)計，西部一些高校的院士、“*”、“*”專家全部加起來，甚至不如一些東部高校一個學院的力量�！安罹嗵罅耍 �
“近年來，國家為扶持中西部高校的發(fā)展，推行了一系列政策，比如中西部高等教育振興計劃等，對推動中西部高校發(fā)展起到了巨大作用。”往年兩會，馬宗保曾有專門提案，建議“*”、“*”設西部專項，如今都在國家相關(guān)政策的推進工作中一一找到對應點。
“‘雙一流’建設的結(jié)果應該是強者更強，但弱者也不能太弱�！瘪R宗保希望，“雙一流”建設背景下，國家能繼續(xù)加大對中西部高校，尤其是西部高校的支持力度。
“西部高校，特別是省屬高校，對區(qū)域發(fā)展發(fā)揮著不可替代的作用。” 馬宗保以寧夏大學的學生來源為例分析，“100個學生里，有61個來自農(nóng)村，有50個左右的學生來自貧困家庭。貧困家庭學生中，建檔立卡的特困家庭學生占15%，少數(shù)民族學生占36%�！痹隈R宗保看來，西部高校為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的各個領(lǐng)域培養(yǎng)人才，從而徹底阻斷農(nóng)村貧困的代際傳遞，對于西部地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的脫貧攻堅至關(guān)重要。
馬宗保建議，“雙一流”建設背景下，要以更全面的標準，評價大學的整體發(fā)展水平。“對于西部高校來說，加入社會貢獻度的考察指標更合理。”
