創(chuàng)新督導(dǎo)評估機制 化解熱點難點問題 全國超八成縣（市、區(qū)）義務(wù)教育實現(xiàn)基本均衡
教育部國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室主任、教育部教育督導(dǎo)局局長 何秀超
促進教育公平，提高教育質(zhì)量，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展是教育督導(dǎo)的使命。為了化解擇校、大班額、中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重等熱點問題，滿足人民群眾對公平優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的需求，2013年國家啟動義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）（以下簡稱縣）督導(dǎo)評估認定工作。五年來，全國教育督導(dǎo)系統(tǒng)以推進義務(wù)教育均衡發(fā)展為己任，以辦好人民滿意教育為己任，立足公平之需、質(zhì)量之本，堅持督政與督學(xué)并重，推動全國義務(wù)教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新的跨越。截至目前，全國有2379個縣義務(wù)教育發(fā)展實現(xiàn)基本均衡，占全國總縣數(shù)的81%。上海、北京、天津、江蘇、浙江、廣東、福建、吉林、安徽、山東、湖北等11個�。ㄊ校┱w通過評估認定。
一、督導(dǎo)評估認定取得新拓展
2017年是全國義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估攻堅年，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室及各級督導(dǎo)部門不斷完善機制，強化力度，以評促建，全國有560個縣通過國家督導(dǎo)評估認定，吉林、安徽、山東、湖北四個省整體通過評估認定。
1．認真做好563個申報縣的核查評估認定工作。2017年，全國共有24個�。▍^(qū)、市）的563個縣申報了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。經(jīng)過認真的材料審核，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室對通過審核的560個縣進行了實地督導(dǎo)檢查，同時對吉林、安徽、山東、湖北四省70個已通過認定的縣進行了復(fù)檢。在核查認定中，緊緊抓住監(jiān)督政府履職這一關(guān)鍵，在實地督查中增加陳述答辯環(huán)節(jié)，要求受檢縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場脫稿陳述、獨立回答問題；緊緊抓住隨機抽檢學(xué)校這一核心，抽取學(xué)校覆蓋城鄉(xiāng)，覆蓋義務(wù)教育學(xué)校各種類別，重點抽取教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)反映問題較突出的學(xué)校；緊緊抓住突出問題整改這一導(dǎo)向，在督導(dǎo)反饋意見中，更加注重大班額、校園安全等熱點難點問題，更加注重政府履職、教師編制等機制問題，確保整改落實到位；緊緊抓住廉潔督導(dǎo)這一紅線，專家組成員選配實施回避原則，確保公平公正，工作中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定實施細則和《教育督導(dǎo)條例》，依法依規(guī)進行；緊緊抓住攻堅克難這一任務(wù)，在吉林、安徽召開了全國義務(wù)教育均衡發(fā)展攻堅會和中西部省份交流活動，進一步明確任務(wù)，強化責(zé)任，特別是督促中西部地區(qū)保質(zhì)保量實現(xiàn)目標(biāo)。
2．全面監(jiān)測復(fù)查1816個基本均衡縣的水平。國家和各省份均建立健全了監(jiān)測機制和復(fù)查工作機制，對通過義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收的地區(qū)實施動態(tài)監(jiān)測和復(fù)查。監(jiān)測結(jié)果顯示，1816個縣的義務(wù)教育均衡發(fā)展水平總體上略有提高，其中生均教學(xué)儀器設(shè)備值增幅最大。但同時也有10個省份的15個縣出現(xiàn)滑坡，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室組織了對該15個縣及所在市、省的政府、教育部門、督導(dǎo)機構(gòu)約談，并向省政府辦公廳印發(fā)整改通知，督促全面整改到位。
3．全程監(jiān)測500多個未申報縣的發(fā)展情況。對尚未通過國家評估認定的500多個縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行過程性監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，未認定縣均衡水平明顯低于國家標(biāo)準(zhǔn)、更低于已認定的2300多個縣，實現(xiàn)均衡發(fā)展目標(biāo)難度較大。中、西部地區(qū)分別有16.3%、29.1%的縣尚未認定，將是攻堅難點地區(qū)；小學(xué)還是攻堅的難點學(xué)段。
二、義務(wù)教育均衡實現(xiàn)新突破
各級政府堅持義務(wù)教育均衡發(fā)展“重中之重”地位不動搖，不斷探索創(chuàng)新、不斷加大落實，在辦學(xué)條件、教師隊伍等方面取得了顯著成效。據(jù)各地接受實地檢查時所報數(shù)據(jù)統(tǒng)計，自2013年啟動督導(dǎo)評估認定以來，各地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展投入不斷增加，新建改擴建學(xué)校約26萬所（注：含多次改擴建學(xué)校的重復(fù)統(tǒng)計），增加學(xué)位2725萬個，補充教師172萬人，參與交流的校長和教師243萬人次。目前，義務(wù)教育學(xué)校、特別是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的面貌得到較大改善，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面逐步擴大，熱點難點問題得到有效化解，人民群眾滿意度不斷提高。
1．抓政府責(zé)任落實有新作為。各級政府將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，努力構(gòu)建政府為主、部門協(xié)同、多元參與的均衡發(fā)展推進機制。同時，以教育督導(dǎo)為主要抓手，努力構(gòu)建督導(dǎo)檢查、問題整改、通報約談等多種手段組成的監(jiān)督體系，強化任務(wù)落實問責(zé)制。
2．抓辦學(xué)條件改善有新面貌。各地在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展攻堅進程中，健全城鄉(xiāng)統(tǒng)一的投入機制，統(tǒng)籌各級、各渠道資金，向貧困地區(qū)、薄弱學(xué)校傾斜。各地立足學(xué)校發(fā)展需要，全面實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。全國近五年累計建設(shè)各類校舍和附屬用房面積4.5億平方米、體育運動場館3.4億平方米、實驗室功能室746萬間，新增設(shè)施器材和信息化裝備價值3257億元、圖書14.4億冊、計算機1248萬臺。各地在學(xué)校校舍建設(shè)、設(shè)備配置的基礎(chǔ)上，還十分注重在校園安全、美化綠化、改善生活設(shè)施方面的投入，為師生學(xué)習(xí)、生活提供更加舒適安全的環(huán)境。
