*，“雙一流”大學(xué)究竟該如何建設(shè)？本科階段的教育改革該走向何處？帶著這些高等教育發(fā)展過程中的熱點(diǎn)話題，１２月１日，清華大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士邱勇在青海大學(xué)作了一場名為《雙一流建設(shè)與棲科教育改革》的專題報(bào)告，為青海大學(xué)的未來發(fā)展提供了一系列新穎、科學(xué)的理念和方法。
邱勇以“雙一流建設(shè)和本科教育改革”為題，從*的“雙一流”建設(shè)、“雙一流背景下的本科教育”兩個(gè)方面入手，從*、新氣象、清華大學(xué)新百年；“雙一流”與“２１１”“９８５”“雙一流”建設(shè)的原則與標(biāo)準(zhǔn)；國際“雙一流”大學(xué)建設(shè)等１５個(gè)方面，詳細(xì)闡述了清華大學(xué)等一流大學(xué)建設(shè)的意義、目標(biāo)、任務(wù)和舉措，分享了清華大學(xué)建設(shè)發(fā)展的巨大成就，并從本科教育的特點(diǎn)、構(gòu)建一流本科教育的體系、清華大學(xué)本科教育教學(xué)工作審核評(píng)估等五個(gè)方面，介紹了清華大學(xué)本科教育教學(xué)改革的理念和成功經(jīng)驗(yàn)。報(bào)告通闡釋了“‘雙一流’建設(shè)關(guān)鍵在于培養(yǎng)一流人才”“本科教育是培養(yǎng)一流人才最重要的基礎(chǔ)，也是最能體現(xiàn)學(xué)校傳統(tǒng)和特色的標(biāo)志”“一流本科教育是一流大學(xué)的底色”“一流大學(xué)決定國家培養(yǎng)人才的高度，一流學(xué)科則體現(xiàn)辦學(xué)的特色”等一系列教育思想。
據(jù)了解，從２００１年起，清華大學(xué)開始對青海大學(xué)開展對口支援工作。１６年來，清華大學(xué)已連續(xù)選派包括王光謙院士在內(nèi)的４位著名學(xué)者出任青海大學(xué)校長，幫助創(chuàng)立計(jì)算機(jī)系，搭建三江源研究院、新能源光伏研究中心等，形成了以清華大學(xué)為龍頭的國內(nèi)五所知名高校結(jié)隊(duì)支援的大格局。經(jīng)過近幾年的迅猛發(fā)展，青海大學(xué)的《生態(tài)學(xué)》已入選“世界一流學(xué)科”建設(shè)范圍。
