5月13日這個(gè)周末,南京市公辦小學(xué)一年級報(bào)名開始,南京的小學(xué)準(zhǔn)新生們,要到自己學(xué)區(qū)內(nèi)的公辦小學(xué)報(bào)名了。據(jù)了解,由于周末兩天都可以報(bào)名,昨天大多數(shù)小學(xué)的報(bào)名現(xiàn)場有條不紊,不過也有少數(shù)焦慮的家長前天晚上就自帶小板凳到學(xué)校排隊(duì)。記者采訪時(shí)了解到,大多數(shù)小學(xué)的面談內(nèi)容比較有趣簡單,主要考察孩子的邏輯思維能力等。
家長嚴(yán)陣以待連夜排隊(duì)
昨天是南京市公辦小學(xué)一年級開始報(bào)名的第一天,但前天(12日)晚上五老村小學(xué)門口已有部分家長排隊(duì),家長們還自帶小板凳,到當(dāng)天晚上11點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到百人。昨天早上6點(diǎn)半,五老村小學(xué)比預(yù)定時(shí)間提前半小時(shí)發(fā)號,8點(diǎn)鐘正式辦理報(bào)名登記。昨天上午,現(xiàn)場報(bào)名的一位家長告訴記者,前天晚上9點(diǎn)就開始有家長排隊(duì),他們了解到,因?yàn)?015年五老村小學(xué)和三條巷小學(xué)合并,合并后學(xué)區(qū)擴(kuò)大了,導(dǎo)致學(xué)區(qū)房成交量暴增!敖(jīng)過這一年多的時(shí)間,現(xiàn)在學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生比之前多出不少,我們認(rèn)為先報(bào)名會更好點(diǎn)。而且學(xué)校之前通知是要求發(fā)號,我們都認(rèn)為號越靠前越好,所以不少家長提前排隊(duì)取號!
校方發(fā)布提示,表示五老村小學(xué)今年采用先取號再登記的方式進(jìn)行報(bào)名登記,每一個(gè)符合本施教區(qū)報(bào)名條件的學(xué)生均可以領(lǐng)到號,然后進(jìn)行登記。校方也提醒家長,學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生領(lǐng)號登記只是先后的問題,只要轄區(qū)內(nèi)孩子手續(xù)齊全都會入學(xué),家長們不必要擔(dān)心,通宵達(dá)旦排隊(duì)沒必要。
小學(xué)長學(xué)姐陪新生報(bào)名
昨天上午,40多個(gè)小朋友在家長的帶領(lǐng)下來到了紫竹苑小學(xué)報(bào)名,記者了解到,校方面談設(shè)計(jì)了10個(gè)游戲,為了緩解孩子們的緊張感,學(xué)校還特地安排了30多位學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行引導(dǎo)、陪伴,借此增強(qiáng)孩子們對學(xué)校的了解、認(rèn)同。
剛走進(jìn)校園,就有“小引導(dǎo)員”走向家長和孩子,引導(dǎo)員遞上“紫小新生報(bào)名流程”,邊走邊介紹,帶領(lǐng)他們到等候室休息,在等候室的課桌上,整齊地?cái)[放著學(xué)校的宣傳畫冊、教科研文集……六(1)班的董黃河同學(xué)擔(dān)任的是“小引導(dǎo)員”,他告訴記者,他負(fù)責(zé)和小朋友們邊走邊聊天,緩解新生的緊張情緒!拔揖蛦枂査麄兤匠O矚g干什么,有什么愛好,小朋友們都特別可愛,一會就不緊張了!
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說,今年學(xué)校共招生120人左右,前來報(bào)名的家長跟之前他們走訪摸底的數(shù)字差不多。
校方聲音
面談有助于均衡分班也有助于家長調(diào)整
今年游府西街小學(xué)面談的內(nèi)容主要分為兩塊:一是和孩子聊一聊幼兒園的生活,學(xué)了什么?交了哪些好朋友。二是通過一些小游戲,看看孩子們的肢體協(xié)調(diào)能力。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,這么設(shè)計(jì)主要出于兩方面的考慮:一是學(xué)校對于生源的整體情況有一個(gè)把握,在分班的時(shí)候,可以兼顧均衡,尤其是一些行為習(xí)慣不好的孩子,在分班時(shí)就要注意,相對分散;二是在發(fā)現(xiàn)問題后,及時(shí)與家長溝通,讓家長可以利用暑假,對孩子進(jìn)行一些有針對性的調(diào)整。不過校方也提醒家長,作為學(xué)區(qū)生,公辦小學(xué)是無條件接納的,因此無論在報(bào)名過程中遇到什么樣的情況,都不存在擇優(yōu)的顧慮。
拉薩路小學(xué)面談主要也是延續(xù)往年,相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,通過面談,做些簡單的游戲,觀察孩子的注意力、自理能力、合作能力等,目的是考慮入學(xué)后分班均衡化。