大理石臺階成了“階梯教室”,從前的世博中國館、現(xiàn)在的中華藝術(shù)宮里,中職校建筑專業(yè)學(xué)生正上中西方經(jīng)典建筑課;小學(xué)生們學(xué)習(xí)手工造紙,再用雕版印刷術(shù)和傳統(tǒng)裝幀法把自己的作文變成“古籍”;1200余場“高雅藝術(shù)進校園”和“相約經(jīng)典”大學(xué)生公益票,讓所有大學(xué)生在校期間都有機會走進劇院、聆聽經(jīng)典——在上海大中小學(xué),這些都是司空見慣的場景。上海文化教育界聯(lián)手搭建“文教結(jié)合”大平臺,兩大系統(tǒng)“打破圍墻、資源共享”,經(jīng)過10年探索建設(shè),已形成完善機制。
上海虹口區(qū)青少年活動中心,原是閑置校舍,最近5年這里成了讓歷史“活起來”的好去處:常設(shè)“天工開悟”中國古代創(chuàng)造發(fā)明展和“紙的文明”展,造紙印刷、陶瓷、染織、青銅、建筑等5個中華古代文明體驗館,開設(shè)制漿造紙、雕版印刷、繅繭取絲、手工刺繡、瓷土捏塑等五大類古代手工藝20個模塊主題活動課程,8萬多人次中小學(xué)生體驗祖先的發(fā)明創(chuàng)造。
面向?qū)W生開展的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承項目,讓30萬中小學(xué)生走進全市20個“非遺”展館參觀體驗,大中學(xué)生在“非遺進校園”活動中了解傳統(tǒng)技藝,滬劇、漆藝、面塑、篆刻等“非遺”項目在校園內(nèi)建起傳習(xí)基地。通過“一所基地學(xué)校聯(lián)動十所周邊學(xué)校、聯(lián)動一個社區(qū)”機制,培養(yǎng)了一批“非遺小傳人”。
青少年學(xué)生成為“文教結(jié)合”最大受益者。2013年到2015年,上海13家劇團累計在40余所高校和50余所中小學(xué)舉辦了1200余場“高雅藝術(shù)進校園”演出。上海國際藝術(shù)節(jié)上,最高水準(zhǔn)的熱門演出都留出大學(xué)生公益票。上海書展有面向中小學(xué)生的“書香上海夏令營”,還在中小學(xué)舉辦“名家名作進校園”“科學(xué)金鑰匙”等120余場閱讀推廣活動。上海歌劇院、上海交響樂團等專業(yè)院團,都設(shè)有學(xué)生藝術(shù)教育實踐基地,頂尖專業(yè)人才帶頭為學(xué)生上拓展課、指導(dǎo)學(xué)生社團。中華藝術(shù)宮、上海當(dāng)代藝術(shù)博物館等開出10余門跨界藝術(shù)教育課程,3000多學(xué)生參加現(xiàn)場學(xué)習(xí)。
打通文教“圍墻”,很多領(lǐng)域“活”了。高端文藝人才,通過文、教聯(lián)手創(chuàng)設(shè)的大師工作室、學(xué)科“人才特區(qū)”等平臺落戶;紐約愛樂樂團、上海交響樂團和上海音樂學(xué)院聯(lián)手創(chuàng)辦上海樂隊學(xué)院,培養(yǎng)頂級樂隊演奏人才;14所高校與媒體合作,設(shè)立卓越新聞傳播人才培養(yǎng)基地;新聞出版界與教育界合作,提升上海高校學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量……
2006年破題,2013年搭建形成全市性“大平臺”,上海文教結(jié)合機制日益走向完善:“文教結(jié)合”綱領(lǐng)性政策由上海市委常委會、市政府常務(wù)會議“頂層設(shè)計”,“文教結(jié)合三年行動計劃”方案及經(jīng)費預(yù)算安排由市委副書記、分管副市長共同牽頭的專題會議審決,還有專門的議事協(xié)調(diào)和工作推進、評估機制。近3年間,上!拔慕探Y(jié)合”投入達5億元。第二輪“文教結(jié)合”三年行動計劃已啟動實施,今年預(yù)算安排經(jīng)費2.5億元