中國(guó)應(yīng)用心理學(xué)案例中心舉辦案例教學(xué)觀摩活動(dòng)

思而思學(xué)網(wǎng)

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 郜云雁)“中國(guó)應(yīng)用心理學(xué)案例中心暨北師大心理學(xué)院應(yīng)用心理案例庫”(http://psych.bnu.edu.cn/anli/)作為中國(guó)第一個(gè)應(yīng)用心理學(xué)案例中心,于1月9日-10日首次推出案例教學(xué)研討會(huì)暨案例教學(xué)課堂觀摩工作坊,以推廣和優(yōu)化應(yīng)用心理課堂中的案例教學(xué)。

9日上午,北師大心理學(xué)院院長(zhǎng)劉嘉在首批10個(gè)案例入庫儀式上表示,2年前成立中國(guó)應(yīng)用心理學(xué)案例中心時(shí),大家心里其實(shí)都沒有太多底氣,“我們都知道有MBA案例庫,但是誰也不知道應(yīng)用心理學(xué)案例庫是什么樣”。他認(rèn)為,中國(guó)應(yīng)用心理學(xué)案例中心及案例庫的建立有著重要的意義和價(jià)值,因?yàn)檎嬲男睦韺W(xué)應(yīng)用是從案例開始的,而要想讓中國(guó)的心理學(xué)走向國(guó)際,就要不斷創(chuàng)新、不斷服務(wù)于用戶。

北師大心理學(xué)院副院長(zhǎng)張西超表示,我國(guó)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士(MAP)已發(fā)展到了新的階段,并面臨新的挑戰(zhàn)。而案例教學(xué)以其突出的優(yōu)勢(shì),成為優(yōu)化教學(xué)形式、提升教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要教學(xué)方式,“此次入庫的10個(gè)案例都來源于真實(shí)的教學(xué)生活和實(shí)踐中,相信隨著案例教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用以及案例庫的不斷豐富,能夠極大地推動(dòng)MAP教學(xué)改革和質(zhì)量提升”。

北師大心理學(xué)院教授、中國(guó)應(yīng)用心理學(xué)案例中心暨北師大應(yīng)用心理案例庫主任劉儒德,以中學(xué)生心理健康入庫案例《任性的班長(zhǎng)》為例,進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)案例教學(xué)觀摩活動(dòng)。他借助于表決器,帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)教師卷入整個(gè)案例的討論,讓大家體驗(yàn)案例分析的過程,體會(huì)案例的情境和羅列問題細(xì)節(jié),并通過關(guān)聯(lián)理論進(jìn)行提升和解釋,最終引出應(yīng)對(duì)策略。

劉儒德表示,真實(shí)案例往往具有一定的復(fù)雜性、開放性和綜合性,是非常好的教學(xué)手段。而真實(shí)大型案例的分析決策過程,絕非專項(xiàng)微型案例所能比擬,“如果學(xué)生能常常面臨這種學(xué)習(xí)任務(wù),未來一旦走向相關(guān)崗位,一定能夠得心應(yīng)手”。


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