尊崇黨章 嚴(yán)明紀(jì)律——教育部部長(zhǎng)袁貴仁談堅(jiān)決履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任
10月18日，*印發(fā)了新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。圍繞學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》、落實(shí)主體責(zé)任，新華社對(duì)教育部部長(zhǎng)袁貴仁進(jìn)行了專訪。
把黨章的權(quán)威樹(shù)立起來(lái)
問(wèn)：新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》始終以黨章為根本遵循。請(qǐng)您談?wù)剬?duì)此的理解？
答：《黨章》是黨的根本大法，具有黨內(nèi)法規(guī)的“憲法”地位，紀(jì)律效力是最高的。新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》，以黨章為根本遵循，全面梳理了黨章對(duì)黨員、干部的廉潔自律要求和紀(jì)律要求，并將其進(jìn)一步細(xì)化、具體化為“四個(gè)必須”“八條規(guī)范”“六大紀(jì)律”等，既體現(xiàn)了《黨章》的精神和要求，同時(shí)又具有更強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性�！稖�(zhǔn)則》堅(jiān)持正面倡導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)自律，重在立德，為黨員干部樹(shù)立了一個(gè)看得見(jiàn)、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)；《條例》堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法，強(qiáng)調(diào)他律，重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線，通過(guò)《準(zhǔn)則》這面引領(lǐng)黨員干部的“旗幟”和《條例》這把管黨治黨的“尺子”，把黨章的權(quán)威樹(shù)立起來(lái)。
三個(gè)方面突出體現(xiàn)執(zhí)政黨特色和黨紀(jì)要求
問(wèn)：新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》全面梳理了黨章紀(jì)律要求和廉潔自律要求。您認(rèn)為，這兩項(xiàng)法規(guī)具體從那些方面突出了執(zhí)政黨特色、嚴(yán)肅了黨紀(jì)要求？
答：《準(zhǔn)則》和《條例》是以*同志為黨中央加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果，是在新形勢(shì)下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的治本之舉。一是堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法。無(wú)數(shù)案例表明，領(lǐng)導(dǎo)干部違法亂紀(jì)，最初都是違紀(jì)黨員的“思想滑坡”“道德滑坡”導(dǎo)致對(duì)廉潔自律要求的放松，因此，要用準(zhǔn)則這面“旗幟”樹(shù)立黨員高尚精神追求，用紀(jì)律這把“尺子”規(guī)范黨員干部行為，實(shí)現(xiàn)抓早抓小，違紀(jì)則咎，防微杜漸，真正保護(hù)好我們的干部。二是突出執(zhí)政黨特色。新修訂的《條例》，是按照我們黨的紀(jì)律建設(shè)規(guī)律和歷史傳統(tǒng)，將違紀(jì)行為整合規(guī)范為政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等“六大紀(jì)律”，使《條例》內(nèi)容真正回歸黨的紀(jì)律，更具黨紀(jì)特色。三是嚴(yán)格責(zé)任追究。《準(zhǔn)則》和《條例》積極適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)新要求，及時(shí)總結(jié)提煉從嚴(yán)治黨的實(shí)踐成果，堅(jiān)持依規(guī)治黨和以德治黨相結(jié)合，著力解決管黨治黨和執(zhí)行紀(jì)律失之于寬、失之于松、失之于軟的問(wèn)題。
以巡視為契機(jī)將黨的紀(jì)律和規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)
問(wèn)：從巡視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)看，一些黨組織和黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，歸根結(jié)底是沒(méi)把黨章當(dāng)回事。2015年中央第三輪巡視已對(duì)教育部進(jìn)行專項(xiàng)巡視，請(qǐng)您結(jié)合下一步《準(zhǔn)則》和《條例》的貫徹落實(shí)，談?wù)勅绾螁拘褟V大黨員干部的黨章黨規(guī)意識(shí)？
答：教育部是在中央新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》印發(fā)之后，接受專項(xiàng)巡視的中央部門(mén)單位之一，我們要以巡視為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》，喚醒黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，將黨的紀(jì)律和規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)。
一是深入學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》，引導(dǎo)黨員聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，將黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上。二是積極主動(dòng)配合做好巡視工作，敢于直面問(wèn)題、勇于揭露問(wèn)題、善于解決問(wèn)題。三是加大對(duì)違紀(jì)問(wèn)題的查處力度。凡是中央巡視組移交的問(wèn)題和線索，不管涉及什么人，都要認(rèn)真核查，決不姑息、決不遷就。
努力打造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)
問(wèn)：縱覽近年來(lái)的腐敗案例，紀(jì)律失之于寬、失之于軟是重要原因。教育部黨組計(jì)劃采取哪些措施貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任？
答：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。近年來(lái)，教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了明顯成效，但從查處的腐敗案件和巡視、審計(jì)等發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題看，我們的工作與中央要求和群眾期待相比還有不小差距。要把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》與教育工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，真正把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，努力打造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。
一是把《準(zhǔn)則》和《條例》落實(shí)到嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩中，帶動(dòng)其他紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)。將遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的情況作為各級(jí)教育部門(mén)和高校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、任職考核的首要內(nèi)容，一把尺子量到底、一寸不讓。
二是把《準(zhǔn)則》和《條例》落實(shí)到選人用人工作中，從嚴(yán)把好選人用人關(guān)。研究制定教育部黨組對(duì)直屬系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行提醒、函詢、誡勉的實(shí)施辦法和教育部推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下實(shí)施細(xì)則，推動(dòng)形成良好的用人導(dǎo)向和從政環(huán)境。
三是把《準(zhǔn)則》和《條例》落實(shí)到作風(fēng)建設(shè)中，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教師收受禮品禮金的“六條禁令”和高校師德“七條紅線”，嚴(yán)肅查處學(xué)術(shù)不端行為，實(shí)行師德一票否決制，推動(dòng)各地和各級(jí)各類學(xué)校完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)侵害群眾利益、漠視群眾訴求等違反群眾紀(jì)律的行為，堅(jiān)決糾正并依照規(guī)定給予紀(jì)律處分。
四是把《準(zhǔn)則》和《條例》落實(shí)到對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督中，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。發(fā)揮教育系統(tǒng)信訪舉報(bào)受理中心作用，暢通群眾監(jiān)督渠道，健全群眾來(lái)信來(lái)訪接待受理工作機(jī)制，加大重大信訪、重要案件線索督查督辦力度。
五是把《準(zhǔn)則》和《條例》落實(shí)到加強(qiáng)紀(jì)檢工作中，全力支持紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。支持教育系統(tǒng)各級(jí)紀(jì)委以貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》為契機(jī)，進(jìn)一步探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制
