根據(jù)教育部網(wǎng)站1日發(fā)布的一項(xiàng)文件，到2018年，結(jié)合全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件、中西部農(nóng)村初中校舍改造工程等重大項(xiàng)目實(shí)施，有條件地區(qū)要按照學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充新建圖書館，改善不達(dá)標(biāo)圖書館，不具備條件的農(nóng)村中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)要建有圖書柜、圖書角。到2020年，絕大部分中小學(xué)要按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)建有圖書館。
這項(xiàng)由教育部、文化部、國(guó)家新聞出版廣電總局共同制定的關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)圖書館建設(shè)與應(yīng)用工作的意見(jiàn)指出，近年來(lái)，國(guó)家先后實(shí)施一系列基礎(chǔ)教育重大建設(shè)工程，全面提高了中小學(xué)圖書館保障水平。但認(rèn)識(shí)不足、擺位不當(dāng)，區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校之間建設(shè)水平不均衡，管理服務(wù)水平不高，與教育教學(xué)融合不夠，信息化基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)化隊(duì)伍匱乏等問(wèn)題仍然存在，直接影響中小學(xué)圖書館育人功能和綜合效益的發(fā)揮。
根據(jù)意見(jiàn)，各地要落實(shí)要求，將圖書館納入中小學(xué)建設(shè)規(guī)劃，對(duì)中小學(xué)圖書館的功能定位、館舍面積、配套設(shè)施、館藏保障、資源利用、隊(duì)伍建設(shè)、管理應(yīng)用等方面做出合理安排；中小學(xué)圖書館每周開(kāi)放時(shí)間原則上不少于40小時(shí)，確保每天課余時(shí)間、周末和寒暑假期間對(duì)師生有效開(kāi)放，鼓勵(lì)適當(dāng)延長(zhǎng)并向社會(huì)開(kāi)放；各地教育部門要在每年教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中安排中小學(xué)圖書等館藏資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，并向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。要結(jié)合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，圍繞中小學(xué)圖書館建設(shè)工作目標(biāo)和主要任務(wù)，制定資金籌措計(jì)劃。積極拓寬辦館渠道，鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人以各種方式支持中小學(xué)圖書館建設(shè)，規(guī)范捐贈(zèng)程序，明確責(zé)任與義務(wù)，確保捐贈(zèng)館藏和援建工程質(zhì)量。
意見(jiàn)強(qiáng)調(diào)，教育督導(dǎo)部門要把圖書館建設(shè)與應(yīng)用工作納入依法治校，作為中小學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估和義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定的重要內(nèi)容，完善評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則，定期開(kāi)展應(yīng)用管理評(píng)估工作，并將評(píng)估結(jié)果納入學(xué)校管理考核，督促和指導(dǎo)做好相關(guān)工作。加強(qiáng)中小學(xué)圖書館和相關(guān)出版領(lǐng)域的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)規(guī)范的研制和執(zhí)行工作,不斷推進(jìn)圖書館建設(shè)管理的制度化、規(guī)范化和專業(yè)化。
