閱讀下面一則材料，寫一篇作文
前面講臺(tái)上，放著一只被咬了一口的蘋果，以此為話題，寫一篇作文。
要求：立意自定，角度自選，體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于800字
【范文】
殘缺的蘋果
完美，你在哪?無人知曉，哪里是盡頭?哪里是伊始?活著，只為尋求你。?題記
每一次的找到，每一次的失去，每一次都是那么的落寞，那么的無奈，可心中仍有一絲希望，一種期待，上帝總是鼓勵(lì)我尋找下去，鼓勵(lì)著我不要離開你，即使落寞也有希望，既是無奈也仍有曙光。不再言放棄，我相信，下一站，未臨行。
每一次的失落，都像是一個(gè)大蘋果好端端的被咬了一大口，一種缺憾而不夠完美的感覺，一種被遺忘了的感覺油然而生，一個(gè)人到底怎樣才算被人遺忘，也許是別人不了解你吧，可是當(dāng)我們抱怨的同時(shí)有沒有想到，其實(shí)我們抱怨有的時(shí)候比起離鄉(xiāng)的月圓真的有點(diǎn)無力。一個(gè)月亮，一年也只不過才有幾次的圓吧，剩下的時(shí)間是我們看到的殘?jiān)�，我們的心有時(shí)候像游子一般。在天際遨游，我們的心有的時(shí)候不覺得有一種失落，這種失落大多是因?yàn)橄肽�。有一首歌叫做想念是�?huì)呼吸的痛，想念像是一輪殘?jiān)�，不覺的爬上我們的心頭，天空是月亮的歸宿，那哪里才是我們游子的歸宿。
游子臨行，言語只在于留念，思想只停留于瞬間，也許一時(shí)的稚氣，也許一時(shí)的妄為，造就了我們有字的身份，造就了我們心中的殘?jiān)�，事事的不圓滿如那只的蘋果。我們并不知道在未來會(huì)有些什么，會(huì)有多少挑戰(zhàn)在等著我們，有多少陷阱等候在我們未來的路上�，F(xiàn)在的我們?yōu)榱瞬皇苡钨Y之苦，不受臨行羈絆，只有按部就班的走下去，直到有了足夠的能力可以去淡然的面對(duì)一切的嘶吼，一切的掙扎。我們會(huì)成為游子，理由應(yīng)該只有一個(gè)，那就是我們足以面對(duì)一切……
一個(gè)蘋果只有足以誘人的時(shí)候才叫做成熟，當(dāng)我們只有到足夠?qū)嵙Φ臅r(shí)候才叫做長大。我們的長大像蘋果一樣，如若不夠完滿，即使表面光鮮其實(shí)也是沒有什么用的，因?yàn)槿藗冎灰獓L一口后就會(huì)知道這只蘋果并不怎么樣……
殘缺是一種美，缺憾也是一種美，正是這種殘缺與缺憾映襯著完整，正如斷臂女神維納斯一樣，人們想盡辦法給她安裝胳臂，可是怎么也沒有裝上，因?yàn)樗緛砭褪菙啾鄣�，裝上胳臂就沒有原來那樣美了！
世界上的事情沒有完美的，有的只是一種對(duì)完美的奢望，就是這樣一種奢望，才吸引我們毫不猶豫地追求，在追求中不斷地提升我們的素質(zhì)和內(nèi)涵。
“不如歸去，不如歸去”的陣陣呼喚，魂?duì)繅衾@，那是游子的心靈缺憾;黃葉飄零，冬雪將臨，游子衣單，那是母親的惦念;“行不得也哥哥”的聲聲啼叫，伴隨著梧桐月影，那是思婦的期盼……人們，就是在這樣的期盼與遺憾中孑孓前行，人類，就是在種種思念中演進(jìn)。證實(shí)這種種奢望與追求，讓人們感恩與幸福。
找尋，是生生不息的生命之源，在期盼中我們不得不長大，月殘，一種缺美;鄉(xiāng)愁，一種凄美。(程惠蓮 指導(dǎo)教師：孫延堂)
【作文點(diǎn)評(píng)】
亮點(diǎn)一：能夠從一只殘缺的蘋果中聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活的殘缺美、缺憾美，解題恰當(dāng)、深刻。
亮點(diǎn)二：直接或間接地引用了文言詩歌中關(guān)于思念和缺憾的意象，將思路的維度引向縱深。
亮點(diǎn)三：結(jié)尾深化和升華文章的中心：人們在期盼與遺憾中孑孓前行，人類在思念中演進(jìn)。
