父母怎么教育孩子秘籍,無(wú)法抗拒的幸福

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(新年開始,謹(jǐn)以此文奉獻(xiàn)真誠(chéng)??祝天下家庭幸!

12月23日,晚上參加一個(gè)家長(zhǎng)交流會(huì)。

近九點(diǎn)回家,喝酒、吃飯;溫暖的是,妻子留著肚子相伴共餐;溫暖在心、還有一絲心痛她的身體,連說(shuō)何必呢?

其間,妻子說(shuō):好久以來(lái),我都在家中和他們一塊晚餐,這一次由于我的缺席,使她和孩子兩人,找到了孤單的感覺(jué)。

感動(dòng)之余,有了感觸:俺,這段時(shí)間,一個(gè)人在外;你們兩個(gè)人在家還覺(jué)孤單,這哪里說(shuō)理去?

或許,習(xí)慣的不離不棄、相互說(shuō)道,也是家的溫暖所在吧。

(以下:本文采用回憶整理的方式,內(nèi)容以交流匯報(bào)為主,稍作調(diào)整和補(bǔ)充完善)

家教??無(wú)法抗拒的幸福

按照愛(ài)普語(yǔ)文老師的計(jì)劃,本來(lái)是打算24日,接著頭一天的家長(zhǎng)會(huì),舉行第二場(chǎng)會(huì)議,卻發(fā)現(xiàn)24日是平安夜,于是調(diào)整順延到30日,18:30準(zhǔn)時(shí)開始。

我事先與孫老師他們商量,這次我先講,免得妻子和孩子在家多等,縮短他們不適的孤單。

12月30日晚18:30。

由于這天學(xué)生人多,孫老師無(wú)法到場(chǎng);于是,廖老師領(lǐng)我到會(huì)。

教室中,坐得水泄不通,還有后來(lái)的家長(zhǎng),見縫插針地再往里塞??最后坐下的家長(zhǎng),離黑板,也就一米距離;進(jìn)出的門背后,坐了五六位;再進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng),只好側(cè)著身子擠入。

慢慢打量,家長(zhǎng)卻不是上次的那些位,換了一批新面孔,其中男士七八位,以女性居多,還以媽媽居多。

雖然家長(zhǎng)不熟,但從他們臉上,可以找到與上次相同的感覺(jué):揣著一顆為了孩子教育的心事、那份責(zé)任和慎重的神色。

時(shí)間已到,廖老師在黑板上書寫自己的名字“廖穎”,接著簡(jiǎn)潔幽默的開場(chǎng)白:“我的名字,我很喜歡,同學(xué)們也很喜歡;比較熟悉和活潑的學(xué)生,還和我開玩笑,說(shuō)我是飲料老師……還有更邪乎的,那個(gè)不能解釋。ㄒ敉植煌x更不同,您懂的)”

家長(zhǎng)會(huì)過(guò)意,也有家長(zhǎng)比較開心地、有些小壞意地會(huì)心一笑。

??熱場(chǎng),好氣氛。

我,還在心中暗贊廖老師的親和力;這時(shí),廖老師向家長(zhǎng)介紹我了??輪到我了。

廖老師開了好頭,我接著匯報(bào),就容易得多。

簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的感受,什么尊重女性啊、怕老婆得很啊……

大家樂(lè)哈哈的,更放松時(shí),開始向大家匯報(bào):“感動(dòng)于家長(zhǎng)為孩子的付出和承擔(dān)的責(zé)任,感動(dòng)于這個(gè)能夠和大家對(duì)面交流的機(jī)緣”……

一、教育是緣、還需覺(jué)

緣,是佛學(xué)術(shù)語(yǔ),指的是除了自身以外的環(huán)境和條件。

人的成長(zhǎng)和生存、生活,不可能脫離社會(huì)環(huán)境;特別是成長(zhǎng)中的孩子,更是如此;這也就是所謂緣分。

為孩子提供一個(gè)利于成長(zhǎng)的環(huán)境,對(duì)于家庭來(lái)說(shuō),極其重要;合適的條件,必然為孩子成長(zhǎng)提供裨益。

在家庭中的父母,去做這這些,必然需要“覺(jué)”。

“覺(jué)”字,在佛陀的教育中,有解。

覺(jué)什么呢?

“佛”字,左邊是“人”,右邊是“弗”(取否定之意)。

佛??人不斷地覺(jué)悟,去除自身的不足,堅(jiān)持圓滿即是佛……

家長(zhǎng)可以為自己的家庭教育,樹立信仰??從自身做起??為孩子提供良好的家庭教育的整個(gè)過(guò)程中,以身作則,讓自己做孩子的好榜樣??首先做個(gè)合格的家長(zhǎng);家長(zhǎng)的作為,在取得孩子信服,對(duì)孩子的家庭教育和學(xué)校教育中的現(xiàn)實(shí),容易定向引導(dǎo)和提供幫助。

珍惜教育之緣,提起自身之覺(jué):家長(zhǎng)對(duì)孩子所處的環(huán)境和其中的人的狀況的全面觀察和分析;而,最終落腳到每個(gè)孩子的具體教育生活現(xiàn)實(shí)中,在思考和行為上自然清楚明了自己的方向、方式和方法何在。

教育是緣??因?yàn)閭魇谖幕R(shí)、生存技能和生活常識(shí)而形成的一種人際關(guān)系。

教育需覺(jué)??在教育過(guò)程中,觀察、思考、行為、擔(dān)當(dāng)?shù)冗^(guò)程,無(wú)不包含對(duì)人、事、物、理的條條理理的覺(jué)悟,其間的取舍過(guò)程,覺(jué)悟是完成好教育這件事情基礎(chǔ)和保障。

二、家教中父母不可放棄的先手

父母,在家庭教育中,一定是孩子的樣子;透過(guò)孩子這面鏡子,可以看到我們自身的狀況??并且在家庭中,父母的引導(dǎo)作用,主動(dòng)且主導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

如何應(yīng)當(dāng)告知孩子,人一生中,親情、友情、愛(ài)情,必不可少;并把這些教育中不可少的感情,化為語(yǔ)言,化為行動(dòng),形成和孩子的互動(dòng)。

成年人的身教,是對(duì)孩子一切教育的基礎(chǔ):

想要孩子懂禮貌;要想孩子知禮節(jié);要想孩子懂事理;

要想孩子知進(jìn)退;要想孩子愛(ài)生活;想孩子交好朋友;

要想孩子處世好;……

家長(zhǎng)先做好,孩子自然不會(huì)差。

三、期待孩子優(yōu)秀的成長(zhǎng)

“教子孫先教婦女;有禮法乃有恩情!边@是中華先賢的名言。

她的現(xiàn)實(shí)意義,可以給我們的啟發(fā)是:

作為家長(zhǎng),自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不可忽視??大多數(shù)的家庭,孩子有一個(gè)(并且還是唯一的);通常,我們有關(guān)育兒和教子的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足。

家長(zhǎng)的主動(dòng)積極反思自己成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在家教中合理運(yùn)用;不斷學(xué)習(xí),參考借鑒;在與孩子的交往中,及時(shí)調(diào)整和鞏固成果,確保家教的效果。

家長(zhǎng)當(dāng)自覺(jué)并引導(dǎo)孩子,正視人生的優(yōu)秀:

優(yōu)??是才能的儲(chǔ)備;

秀??是能力的運(yùn)用。

孩子成長(zhǎng)的方向??德才識(shí)俱全。

德??學(xué)問(wèn)廣博;

才??能謀善斷;

識(shí)??歷經(jīng)磨礪,知取舍,曉進(jìn)退。

注重孩子全面成長(zhǎng):

心懷信仰,擁抱陽(yáng)光;。

情商、智商和法商(見《家,幫助孩子優(yōu)秀成長(zhǎng)》);

身心健康、品學(xué)兼優(yōu)、勤思善學(xué)、襟懷坦蕩。

四、正視家教,完善家教

家是人出生的搖籃;是人成長(zhǎng)的港灣;

家是一個(gè)魂?duì)繅?mèng)縈的地方;

家是奮斗的目標(biāo)!!

家教,是一切教育的起點(diǎn)和歸處

??誰(shuí),不從家中來(lái)?誰(shuí)不愿歸家?

有家有國(guó)??有家才有國(guó)!

家教,凝結(jié)形成民族的魂魄!

家,由個(gè)人組成

??而人,何以為人?

人,是有感情的動(dòng)物;并不比地球上的其他生物更為高等;

如果說(shuō),人是高等的生物,和其他的生物高的地方,只能在于

??教育。

教育??應(yīng)當(dāng)是人的終身大事啊。

獨(dú)坐防心;共聚防口。

何解?

人的自我教育;人的家庭教育……

經(jīng)常聽到有人批評(píng)某人的不合時(shí)宜

??沒(méi)有家教!

??有娘養(yǎng)、沒(méi)娘教!

……

教育孩子,不僅僅是娘親的事,更是一個(gè)家庭的頭等大事

??不是說(shuō):虎父無(wú)犬子嘛;嘿嘿!

做爹的,挺起胸膛;少些應(yīng)酬、少打麻將……

話到這里,可以收?qǐng)隼玻?/p>

完善的家教,是一個(gè)家庭幸福的責(zé)任,勇敢的擔(dān)當(dāng)!

……

【相關(guān)的覺(jué)悟】

平日里,也有些朋友給予我小小的鼓勵(lì):孩子不錯(cuò)!

在下滿懷虛榮地應(yīng)對(duì):“木有法子,誰(shuí)讓他喊我爹咧?”

當(dāng)然,其中有滿足、也有愧疚

??有時(shí)啊,孩子比我寬容和大度

??有時(shí)啊,是孩子原諒大人多啊……

說(shuō)這話的原因在于:

無(wú)論如何

??孩子是家長(zhǎng)生命的過(guò)客和貴客

??應(yīng)我們的相邀,來(lái)臨與這世間

??他們是愛(ài)的結(jié)晶和人生的獎(jiǎng)勵(lì)

所以,敬請(qǐng)家長(zhǎng)們,好好珍惜

??畢竟,我們大些,當(dāng)寬容和理性一些

還有啊

??家長(zhǎng)是種硬性的身份(您推得掉嗎)

??家教是無(wú)形的存在(您否認(rèn)得了嗎)

既然,無(wú)路可退,就幸福勇敢地迎難而上吧

圖片源于網(wǎng)絡(luò):

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