河北省唐山市豐南區(qū)農(nóng)村教師隊伍發(fā)展紀實(一)

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河北唐山豐南區(qū)進行了精心的制度設(shè)計和摸索,把農(nóng)村學校充滿活力的中青年教師、比較成熟的骨干教師留住,提升他們職業(yè)認同感,穩(wěn)定而強勁的師資讓農(nóng)村學校充滿活力。

■本報記者 王友文

如今,不少縣區(qū)的教育行政部門都面臨著這樣的難題:城區(qū)學校教師處于超編狀態(tài),而且一波又一波教師進城的壓力每年都會襲來;而另一方面,農(nóng)村學校的中青年教師特別是好不容易成長起來的骨干教師留不住,均衡發(fā)展被卡在城鄉(xiāng)師資失衡上,動彈不得。

難題何日能破解?河北省唐山市豐南區(qū)用實踐給出了答案。如今在該區(qū),農(nóng)村教師隊伍相當穩(wěn)定!叭ツ晡覀兠嫦蛉珔^(qū)為城區(qū)學校招聘15名小學語文教師,報名的只有14人。很多時候只能勉強開考,教師對進城這事都很冷靜、很理性!痹搮^(qū)教育局紀委書記王樹齡說。

不僅僅是農(nóng)村教師不再熱衷進城,近年來當?shù)卦谵r(nóng)村教師隊伍建設(shè)上做了一番文章,穩(wěn)定而強勁的師資讓農(nóng)村學校充滿活力。

留住骨干 補足新鮮血液

農(nóng)村教師隊伍齊整起來

豐南地處唐山主城區(qū)南部,雖說是區(qū),但是縣域特性明顯。全區(qū)16個鎮(zhèn)街當中,街道只有一個,80%的人口居住在農(nóng)村,農(nóng)村教育占了絕對大頭。

在邁向優(yōu)質(zhì)均衡的道路上,最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在哪里?“是師資,只有建設(shè)一支整齊、穩(wěn)定并充滿活力的師資隊伍,才能實現(xiàn)每所農(nóng)村校都發(fā)展,均衡才能做得更真!痹搮^(qū)教育局局長董國才說。

怎么才能充實農(nóng)村教師隊伍?“一個靠補充,另一個很關(guān)鍵的手段是留住!蓖鯓潺g說,必須要把那些充滿活力的中青年教師、比較成熟的骨干教師留住,農(nóng)村學校才能真正解決好老的偏老、少的偏少的現(xiàn)實。為此,豐南區(qū)進行了精心的制度設(shè)計和摸索。

通常而言,一線任教教師的收入由崗位工資、課時費和獎勵性績效工資組成,豐南區(qū)首先在待遇上動起了腦筋,全區(qū)所有教師如果離開一線,在本;騾^(qū)內(nèi)其他學校尋個相對清閑的位置,工資待遇

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