小學(xué)語文一年級《拼音復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【一篇】

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一、教學(xué)目標(biāo)

1.能按照正確順序記憶聲母。

2.能準(zhǔn)確區(qū)分、記憶每個(gè)韻母。

3.熟讀16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

拼音卡片、掛圖。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)

2課時(shí)

四、教學(xué)過程

第一課時(shí)

(一)按聲母順序連線,看看是什么動(dòng)物。

1.練習(xí)前教師可引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)過的聲母進(jìn)行回憶,并按正確的順序背一背,可以兩人互查,互背,指名背,全班齊背。

2.引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)看一看給出的聲母及初步圖形,再想一想聲母的正確順序,然后動(dòng)筆連一連。

3.小組互相檢查,看看連出的是不是一只可愛的小貓。

(二)下面各組圖的讀音中有哪些韻母,把它們連起來。

此項(xiàng)練習(xí)中,把韻母分為四組并配有相應(yīng)的圖畫。教師除了引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確區(qū)分每個(gè)韻母外,還應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生能夠看圖確定音節(jié),并能與相應(yīng)的韻母連起來。在看圖定音節(jié)這一環(huán)節(jié),可讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,也可以給學(xué)生足夠的時(shí)間讓他獨(dú)立完成。對于那些獨(dú)立、準(zhǔn)確完成練習(xí)的學(xué)生,教師要給予充分肯定。

第二課時(shí)

集中復(fù)習(xí)聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表。

1.聲母表的要求。

要求學(xué)生能夠按照正確順序熟練記憶每個(gè)聲母,甚至要達(dá)到熟練默寫的程度。

(教師可采用指名讀、背的方式進(jìn)行練習(xí)。)

2.韻母表的要求。

要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確區(qū)分、記憶每個(gè)韻母。

(利用拼音卡片小組內(nèi)練習(xí))

3.整體認(rèn)讀音節(jié)表的要求。

要求學(xué)生能熟讀16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),教學(xué)的重點(diǎn)不是記憶而是見到這些音節(jié)能直呼。

(打亂順序或者夾在其他音節(jié)中,要求學(xué)生快速讀出。)

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