關(guān)于祖國(guó)屬于我們教學(xué)設(shè)計(jì)

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 祖國(guó)屬于我們教學(xué)設(shè)計(jì):

教學(xué)目標(biāo):

1、胸懷祖國(guó),放眼世界,樹立奮發(fā)向上的報(bào)國(guó)志向;尊重身邊的平凡勞動(dòng)者,愿意向他們學(xué)習(xí)。

2、了解“小康社會(huì)”“四個(gè)現(xiàn)代化”等社會(huì)發(fā)展目標(biāo);知道自己是未來的建設(shè)者,了解作為一個(gè)主人翁所應(yīng)具備的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競(jìng)爭(zhēng)的能力。

3、能以未來主人翁的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,為四個(gè)現(xiàn)代化的建設(shè)努力學(xué)習(xí)。 重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):知道自己是未來的建設(shè)者,了解作為一個(gè)未來主人翁所應(yīng)具備的道德素質(zhì)、文化素質(zhì),以及合作競(jìng)爭(zhēng)能力。

難點(diǎn):胸懷祖國(guó),放眼世界,樹立奮發(fā)向上的報(bào)國(guó)志向。嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮特長(zhǎng),為四個(gè)現(xiàn)代化的建設(shè)努力學(xué)習(xí)。

課時(shí)安排

3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、了解“小康社會(huì)”、“四個(gè)現(xiàn)代化”等內(nèi)容。,了解們的典型事例。

2、為祖國(guó)的強(qiáng)盛而驕傲,對(duì)建設(shè)者們默默無聞的工作深表敬意。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn):我國(guó)現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)、小康社會(huì)的內(nèi)涵,對(duì)建設(shè)者們的尊重和敬意。

難點(diǎn):對(duì)小康社會(huì)的理解。

課前準(zhǔn)備:

學(xué)生:了解我國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展目標(biāo),了解身邊的建設(shè)者及他們的典型事跡。

教師:準(zhǔn)備典型的材料(有關(guān)數(shù)據(jù)、人物及事跡)制作課件;歌曲《走進(jìn)*》、《為了誰》。

教學(xué)內(nèi)容及過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文:

1、教師:讓我們首先欣賞歌曲:《走進(jìn)新*》(一遍)。

2、教師:聽了這首歌,你們感受最深的是什么?。

3、學(xué)生反饋,教師激情引導(dǎo):從這首歌中,我們知道了偉大的毛主席領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民獲得解放,敬愛的鄧爺爺帶領(lǐng)中國(guó)人民走向富裕,??就這樣,經(jīng)過一代代*的努力,全中國(guó)人民的努力,祖國(guó)越來越富強(qiáng)。

4、的偉大成就。觀看課件:神州五號(hào)、六號(hào)升天;嫦娥飛月,北京奧運(yùn)會(huì)申辦成功等場(chǎng)面。(沒條件的學(xué)?烧(qǐng)學(xué)生談?wù)劦膫ゴ蟪删汀#?/p>

5、揭題:祖國(guó)屬于我們

二、走進(jìn)“十六大”,了解祖國(guó)現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)。

1、xxxx年11月8日,中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次代表大會(huì)在北京舉行,江同志作了題為《全面建設(shè)小康社會(huì),開創(chuàng)新局面》的報(bào)告。報(bào)告提出我國(guó)現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是什么?如何理解小康社會(huì),它的目標(biāo)又是怎樣的?

2、學(xué)生課前調(diào)查反饋:建設(shè)有全面建設(shè)小康社會(huì)等。

3、教師小結(jié),課件出示相關(guān)內(nèi)容。(全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo):人民的生活更加

富足;社會(huì)制度更加完善;人們的道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)明顯提高;社會(huì)環(huán)境更加和諧。)(可參考十六大報(bào)告)黨的十六大確立的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),是經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo),是與加快現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo),符合我國(guó)國(guó)情和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際,符合人民的愿望,意義十分重大。

三、探討:如何實(shí)現(xiàn)“小康社會(huì)的目標(biāo)

1、學(xué)生討論,談想法:可從科技方面、人們受教育、提高公民素質(zhì)、小學(xué)生的責(zé)任等多方面展開。

2、走近榜樣,學(xué)習(xí)榜樣。

(1)航天英雄楊利偉的故事。同學(xué)們,你們知道“神舟五號(hào)”的飛天英雄是誰嗎?對(duì)了,他就是楊利偉叔叔。下面我給大家講兩個(gè)楊利偉叔叔刻苦訓(xùn)練的小故事吧. (教參有)

( 還可補(bǔ)充:楊利偉叔叔原來在飛行學(xué)校的時(shí)候,所有的體育項(xiàng)目考試都是優(yōu)秀。唯獨(dú)長(zhǎng)跑需要“攻關(guān)”為了把著關(guān)攻下他就抓住各種機(jī)會(huì)練習(xí)長(zhǎng)跑。結(jié)果導(dǎo)致骨膜炎連上廁所都不敢蹲下來。就這樣,他依然堅(jiān)持不懈終于功夫不負(fù)有心人,他的長(zhǎng)跑也拿到了“優(yōu) .

有一項(xiàng)離心機(jī)訓(xùn)練,是非常殘酷的,就是人坐在一個(gè)8米長(zhǎng)的大圓筒里,然后高速旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)時(shí),人的面部肌肉會(huì)變型下垂,頭腦會(huì)缺血、發(fā)昏,胸部也會(huì)發(fā)悶,造成心跳加快、呼吸困難。這可對(duì)人意志的大考驗(yàn)呀。在座位的左手旁,有一個(gè)紅色按鈕,是用來報(bào)警的。航天員感到不行了,就可以按按鈕叫停。但是,楊利偉叔叔都以堅(jiān)強(qiáng)的意志,忍受著平常人難以想像的煎熬,從未碰過這個(gè)按鈕??

同學(xué)們,聽到這,你們敬佩楊利偉叔叔的頑強(qiáng)意志嗎?讓我們以實(shí)際行為,不怕困難,刻苦學(xué)習(xí),向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)吧!)

(2)調(diào)查普通人物默默無聞作貢獻(xiàn)的典型人和事。(環(huán)衛(wèi)工人、人民教師等)(教科書)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、了解普通勞動(dòng)者不平凡的精神;尊重身邊的普通勞動(dòng)者,愿意向他們學(xué)習(xí)。

2、明白現(xiàn)實(shí)和理想、個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系,認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任重大。

教學(xué)重點(diǎn):尊重普通勞動(dòng)者,認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任重大。

教學(xué)難點(diǎn):現(xiàn)實(shí)和理想、個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容和過程:

一、活動(dòng)一:調(diào)查反饋??他們不簡(jiǎn)單。(內(nèi)容:教材表格)

1、教師引導(dǎo),為了祖國(guó)美好的明天,我們需要各種人才,尤其是科技人才。楊利偉叔叔、聶海生叔叔、費(fèi)俊龍叔叔等航天人才使我們的航天事業(yè)蓬勃發(fā)展,袁隆平爺爺使我們有飯吃??他們值得大家尊敬,而我們還有許許多多的普通勞動(dòng)者,他們雖然平凡,但祖國(guó)建設(shè)事業(yè)少不了他們,他們同樣是偉大的,值得大家尊敬。讓我們一起走近身邊的榜樣。

2、學(xué)生調(diào)查反饋:小組交流討論??代表集體交流。

二、活動(dòng)二:小小辯論會(huì)

1、觀點(diǎn):個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系,個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。(見教材內(nèi)容)

2、小組交流,陳述理由。

3、小小辯論會(huì):分兩組:正方;反方;(各派若干代表,模擬表演)教師充當(dāng)主持人。

三、活動(dòng)三:我的理想。

1、教師引導(dǎo):我們是祖國(guó)的花朵,未來屬于我們,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要我們的努力。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng),談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>

2、學(xué)生交流:理想;理由。

3、教師小結(jié),激情引導(dǎo)。歌曲:年輕的朋友來相會(huì)(歌詞適當(dāng)改編)。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、了解作為未來主人翁所應(yīng)具備的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競(jìng)爭(zhēng)的能力。

2、能嚴(yán)格要求自己,為四個(gè)現(xiàn)代化的建設(shè)努力學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn):了解作為未來主人翁所應(yīng)具備的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競(jìng)爭(zhēng)的能力。

教學(xué)內(nèi)容及過程

一、了解我們應(yīng)具備的素質(zhì)。

1、教師引導(dǎo):我們要胸懷祖國(guó),要有自己美好的理想。但理想的實(shí)現(xiàn)必須要有過硬的本領(lǐng)。你們知道未來主人翁必須具備哪些素質(zhì)呢?

2、學(xué)生討論交流??小論壇:未來主人翁應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)?

3、反饋小結(jié):

高尚的道德素質(zhì)(理想、禮儀修養(yǎng)、吃苦耐勞精神等);創(chuàng)新素質(zhì);信息社會(huì)的生存能力;對(duì)科技的感知能力;交往與交流的能力;合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力。

4、小學(xué)生最重要的素質(zhì)是什么呢?

5、反饋引導(dǎo):高尚的道德素質(zhì)(理想、禮儀修養(yǎng)、吃苦耐勞精神等);交往與交流的能力;合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力。

二、故事屋:夏令營(yíng)中的比較(教材內(nèi)容)

三、小調(diào)查

1、出示內(nèi)容:調(diào)查資料顯示:低年級(jí)學(xué)生27%不會(huì)洗臉,37%不會(huì)掃地,97%不會(huì)整理書包;中年級(jí)學(xué)生57%不會(huì)洗碗,60%不會(huì)整理房間;高年級(jí)學(xué)生63%不會(huì)燒飯,57%不會(huì)釘紐扣。

2、學(xué)生談想法。

3、教師小結(jié)引導(dǎo):國(guó)家興旺,匹夫有責(zé)。作為21世紀(jì)的小學(xué)生,為了實(shí)現(xiàn)中華

民族的偉大復(fù)興,我們放眼未來世界,從現(xiàn)在做起。讓我們一起努力吧!

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