幼兒園說(shuō)課稿:人類(lèi)的好朋友--青蛙
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)觀察活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)青蛙的外形特征、生活習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程。
2.了解兩棲動(dòng)物獨(dú)特的生活習(xí)性,知道一些兩棲動(dòng)物的名稱(chēng),感受兩棲動(dòng)物奇特的本領(lǐng)。
3.讓幼兒知道青蛙是人類(lèi)的好朋友,教育幼兒要保護(hù)它們,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn):
根據(jù)我對(duì)教材的理解,我以為教材重點(diǎn)是幫助幼兒了解一些有關(guān)青蛙生活習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程的知識(shí)。
教材難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)排列青蛙生長(zhǎng)過(guò)程。知道一些兩棲動(dòng)物的名稱(chēng),感受兩棲動(dòng)物奇特的本領(lǐng)。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì):
本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了三部分。
第一部分
采用謎語(yǔ)引出課題,引起幼兒思考,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
第二部分
1.讓幼兒以小記者的身份進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室采訪,充分體現(xiàn)幼兒主體性。
2.采訪結(jié)束幼兒講述自己看到的一切,教師進(jìn)行總結(jié),體現(xiàn)了教師在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中處于支持者、引導(dǎo)者的地位。
3.讓幼兒知道青蛙是人類(lèi)的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)它,用題紙做練習(xí),進(jìn)一步鞏固幼兒所學(xué)知識(shí)。
第三部分
教師與幼兒一起把青蛙送回家,用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)青蛙。
四、活動(dòng)方法的選用:
整個(gè)活動(dòng),我運(yùn)用了觀察法、討論法、嘗試法、游戲法等幾種方法相結(jié)合,動(dòng)靜交替,使幼兒在看看、想想、講講、做做等活動(dòng)中,能夠身臨其境地感受到克服困難后的喜悅心情。
五、總結(jié):
從整節(jié)課的設(shè)計(jì)上,我緊緊圍繞新綱要的思想,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、游戲之中,從而使幼兒形成安全、溫馨的心理環(huán)境。教師始終是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵(lì)他們大膽探索和表達(dá),形成合作探究式的師生互動(dòng),使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。