大學轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉(zhuǎn)專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了南昌航空大學新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、南昌航空大學新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
南昌航空大學本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（2017年修訂）
為深化我校教育教學改革，激發(fā)學生學習的主動性和積極性，促進人才培養(yǎng)工作更好地適應社會發(fā)展需要，根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部令第41號）、《南昌航空大學學生學籍管理的實施細則》等文件精神，結(jié)合本校實際特制定本辦法。
第一條 原則和要求
1.轉(zhuǎn)專業(yè)工作遵循學生自愿和公開、公平、公正的原則。
2.轉(zhuǎn)專業(yè)工作一般在一年級進行，每年6月份辦理一次。
3.各專業(yè)轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的人數(shù)由學校和學院根據(jù)本專業(yè)當年人數(shù)情況協(xié)商確定，原則上均控制在該專業(yè)本年級學生總?cè)藬?shù)的8%以內(nèi)，轉(zhuǎn)入學生按綜合成績擇優(yōu)錄取。
4.高考為理工類的學生，可選擇按理科、文理兼收招生專業(yè)；高考為文科類的學生，可選擇按文科、文理兼收招生專業(yè)；
5.所學課程考試成績平均學分績排名進入本專業(yè)前30%的學生轉(zhuǎn)專業(yè)的學生，原則上編入轉(zhuǎn)入專業(yè)同年級學習；
6.專業(yè)培養(yǎng)方案差距比較大的或有某種特殊困難的學生，應編入轉(zhuǎn)入專業(yè)的下一年級學習；
7.所學課程考試成績平均學分績排名未進入本專業(yè)前30%的學生，應編入轉(zhuǎn)入專業(yè)的下一年級學習。
8.按大類招生的學院，學生完成學科大類基礎(chǔ)階段學習任務后，根據(jù)學生自愿報名選專業(yè)和學業(yè)成績分流到所學大類范圍內(nèi)的專業(yè)，也可申請轉(zhuǎn)出大類以外的專業(yè)。
9.飛行技術(shù)專業(yè)的學生轉(zhuǎn)專業(yè)和從新生中選拔轉(zhuǎn)入該專業(yè)的學生轉(zhuǎn)專業(yè)，按照《南昌航空大學關(guān)于飛行技術(shù)專業(yè)學籍管理及在本科新生中選拔飛行技術(shù)專業(yè)學生的請示》中相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
10.退伍學生轉(zhuǎn)專業(yè)按照國家的有關(guān)政策執(zhí)行。
11.每名學生在校期間只能轉(zhuǎn)專業(yè)一次,轉(zhuǎn)專業(yè)申請一經(jīng)學校批準，不得再次申請轉(zhuǎn)回原專業(yè)或轉(zhuǎn)入其它專業(yè)。
第二條 申請轉(zhuǎn)專業(yè)學生的基本條件
1.在校全日制學習的本科一年級學生。
2.學生確有某種特長或?qū)δ硨I(yè)具有濃厚的學習興趣，轉(zhuǎn)專業(yè)后有利于其發(fā)揮所長。
3.遵守學校各項規(guī)章制度，無違反校規(guī)校紀行為者。
第三條 有下列情況之一者，可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請
1.第一學期學習成績優(yōu)秀，所學課程考試成績平均學分績排名在本專業(yè)前30%；
2.學生確有專長，并有成果、證書等能夠充分說明自己專長的材料，對所申請轉(zhuǎn)入專業(yè)具有濃厚的興趣、志向和基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)專業(yè)后更能發(fā)揮其專長者；
3.在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有成效，轉(zhuǎn)專業(yè)更有利于其學習和發(fā)展；
4.個別學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學習；
5.因有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學習；
6.復學的學生其原學專業(yè)無后續(xù)班級者；
7.學校根據(jù)社會對人才需求情況，需要適當調(diào)整部分學生的專業(yè)。
第四條 下列情況之一，轉(zhuǎn)專業(yè)的申請不予考慮
1.藝術(shù)類、體育類、單列錄取的和屬于定向委培等特殊類別；
2.按文科類錄取的學生不能申請轉(zhuǎn)入只招理科類考生的專業(yè)（以招生當年招生計劃為準）。
3.招生錄取批次由低層次的轉(zhuǎn)入高批次的；
4.學校有明確規(guī)定不能轉(zhuǎn)出的專業(yè)；
5.在校期間已有過一次轉(zhuǎn)專業(yè)記錄者；
6.在校期間受到記過及以上處分者；
7.正在休學、保留學籍的（不包含退伍復學學生）；
8.應作退學處理的；
9.無正當理由者。
第五條 學校成立由分管教學工作的校領(lǐng)導，以及教務處負責人組成本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導小組。負責審議工作方案、審批擬轉(zhuǎn)專業(yè)學生名單等組織協(xié)調(diào)工作。
第六條 學院成立由分管教學工作的院領(lǐng)導、學院教務辦和相關(guān)專業(yè)負責人等組成轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導小組。具體職責為：
1.制定本學院轉(zhuǎn)專業(yè)計劃、接收條件、考核內(nèi)容、考核方式等工作方案；
2.接受學生咨詢與報名；
3.組織考核以及提出擬接收的轉(zhuǎn)專業(yè)學生名單等。
第七條 轉(zhuǎn)專業(yè)的申請時間和審批程序
1.每年4月教務處發(fā)布轉(zhuǎn)專業(yè)的通知，明確轉(zhuǎn)專業(yè)的工作進度安排和要求、公布轉(zhuǎn)專業(yè)比例。
2.學生在規(guī)定的時間內(nèi)向本人所在學院提出申請，并填寫《南昌航空大學本科學生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》（教務處主頁下載專欄下載），提供學習成績單和符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件的相關(guān)證明材料。
3.學生轉(zhuǎn)出學院對申請人進行資格審核并簽署意見后，及時報轉(zhuǎn)入學院；學生轉(zhuǎn)入學院對申請人進行審核和考核后簽署意見，及時報教務處。
4.教務處對各學院轉(zhuǎn)入專業(yè)的學生名單進行審核。
5.學校轉(zhuǎn)專業(yè)領(lǐng)導小組審議，對擬轉(zhuǎn)專業(yè)學生名單進行公示。
6.教務處將公示通過的名單審核并簽署意見，報分管校長審批后，學校下達正式文件公布擬轉(zhuǎn)專業(yè)學生名單。
7.將全校轉(zhuǎn)專業(yè)學生名單文件上報江西省教育廳審批。
8.經(jīng)教育廳批準后，教務處通知相關(guān)學生轉(zhuǎn)入新專業(yè)學習。
9.各相關(guān)學院將轉(zhuǎn)出學生的學習成績等檔案材料移交至轉(zhuǎn)入學院。
第八條 轉(zhuǎn)專業(yè)的學生自進入新專業(yè)學習后，所學課程和學籍管理按轉(zhuǎn)入專業(yè)要求執(zhí)行，修完規(guī)定的課程和學分才能畢業(yè)。
第九條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)后，在原專業(yè)所學的必修課程，如學時數(shù)和基本要求相當于或高于轉(zhuǎn)入專業(yè)的相應課程，則承認該課程的成績和學分。
第十條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)后，按轉(zhuǎn)入專業(yè)相應年級交納學費。
第十一條 申訴及處理。學生對轉(zhuǎn)專業(yè)工作有異議，可向教務處提出書面申訴，教務處受理學生申訴。
第十二條 教務處學籍管理辦公室應按上級主管部門有關(guān)要求，將已轉(zhuǎn)專業(yè)的學生名單及相關(guān)信息報省教育廳備案，并進行學籍異動處理。
第十三條 本辦法由教務處負責解釋。
第十四條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行。
注：學生確有專長，并有成果、證書等能夠充分說明自己專長的材料：
（1）公開發(fā)表與轉(zhuǎn)入專業(yè)相關(guān)的論文或著作（前三名作者）；
（2）參加轉(zhuǎn)入專業(yè)相關(guān)國家、省級學科競賽獲得一、二、三等獎，排名在前三位者。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調(diào)劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
