據(jù)最新鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校招生網(wǎng)和江蘇招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),江蘇高考的考生需要成績在227分左右,位次排名需要在33089名左右,才可以考上鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校,不過每年鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在江蘇招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、江蘇高考多少分可以上鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校
1、江蘇高考2022年考生上鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校的歷史(歷史+不限)最低分需要385分,錄取最低位次為30097名;
2、江蘇高考2022年考生上鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校的歷史(歷史+不限)最低分需要469分,錄取最低位次為3007名;
3、江蘇高考2021年考生上鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校的歷史(歷史+不限)最低分需要474分,錄取最低位次為2550名;
4、江蘇高考2022年考生上鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校的物理(物理+不限)最低分需要433分,錄取最低位次為6392名;
5、江蘇高考2021年考生上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校的物理(物理+不限)最低分需要227分,錄取最低位次為21177名;
6、江蘇高考2021年考生上鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校的物理(物理+不限)最低分需要414分,錄取最低位次為6556名;
7、江蘇高考2020年考生上鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校的理科最低分需要306分,錄取最低位次為19151名;
8、江蘇高考2020年考生上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校的文科最低分需要267分,錄取最低位次為8353名;
二、鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校在江蘇的近三年的排名多少可以上
1、2022年鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 385 | 30097 | 省政府 |
2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 469 | 3007 | 省政府 |
2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | ? | 352 | 33089 | 省政府 |
2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | ? | 433 | 6392 | 省政府 |
2、2021年鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 456 | 11123 | 省政府 |
2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 474 | 2550 | 省政府 |
2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | ? | 227 | 21177 | 省政府 |
2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 414 | 6556 | 省政府 |
3、2020年鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江蘇 | 理科 | - | 專科 | 306 | 19151 | 省政府 |
2020 | 江蘇 | 理科 | - | ? | 317 | 4260 | 省政府 |
2020 | 江蘇 | 文科 | - | ? | 267 | 8353 | 省政府 |
2020 | 江蘇 | 文科 | - | ? | 291 | 1897 | 省政府 |
怎么看大學(xué)是一本還是二本
一本和二本的區(qū)別主要有分?jǐn)?shù)線不同,招生對象不同,招生對象不同。
1、分?jǐn)?shù)線不同一本的分?jǐn)?shù)線要高于二本分?jǐn)?shù)線。
2、招生對象不同一本的招生對象為本科第一批次的學(xué)生,及分?jǐn)?shù)線在一本分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生;二本的招生對象為本科第二批次的學(xué)生。
模擬志愿填報不填有影響嗎
雖然說各省市都為高考學(xué)子們準(zhǔn)備了模擬志愿填報,但是有些考生及家長不是很想好好的把握住這個機(jī)會,在模擬志愿填報期間并沒有填報,但是過后又擔(dān)心不填報會對正式的填報有影響。
有影響是真的,但是不是大家想象的那樣不能填報志愿之類的,而是會在正式填報志愿的時候產(chǎn)生一系列的問題,有很多地方都是需要花費時間去整理和弄清楚的。
因此,模模擬志愿填報就是一個讓考生及家長熟悉并能夠很好的整理自己的志愿的一個過程,就像是一場比賽,別人在比賽之前都會做好熱身運動,而你就只是吃飽喝足就上來了,結(jié)果可想而知,當(dāng)然,有的人天生底子好,隨便就可以成為冠軍,但那只是少數(shù)人,大多數(shù)人還是要準(zhǔn)備一下的。建議大家還是要填模擬志愿填報的。
三、鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校學(xué)校介紹
鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校是2016年經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制?茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校。由原鹽城高等師范學(xué)校和阜寧高等師范學(xué)校整合組建。學(xué)校肇端于1920年,在抗日烽火的洗禮中逐步成長,建國后不斷發(fā)展壯大,2005、2007年,鹽城魯迅藝術(shù)學(xué)校(華中魯藝傳承校)、鹽城建筑工程學(xué)校先后并入,為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,文化積淀豐厚,優(yōu)秀人才輩出,先后為社會培養(yǎng)了近10萬名優(yōu)秀人才。 學(xué)校位于鹽城高等職業(yè)教育園區(qū),現(xiàn)有學(xué)海路(南)、海洋路(北)兩個校區(qū),占地面積1103畝,設(shè)學(xué)前教育學(xué)院一分院、學(xué)前教育學(xué)院二分院、魯迅藝術(shù)學(xué)院、人文教育學(xué)院、建筑工程學(xué)院和城市管理學(xué)院6個二級學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院,全日制在校學(xué)生10466人。學(xué)校共有38個專業(yè),形成了學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)設(shè)計、建筑工程、旅游管理和大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用六大專業(yè)群,其中學(xué)前教育專業(yè)群為江蘇省高職院校高水平專業(yè)群,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群為江蘇省高職院校高水平專業(yè)群培育點。2018年學(xué)校開始與南京曉莊學(xué)院、鹽城師范學(xué)院等本科高校合作開展分段培養(yǎng)項目。2021年新增設(shè)小學(xué)教育、學(xué)前教育2個“七年貫通培養(yǎng)師范定向生”項目。學(xué),F(xiàn)有教職員工600多人,其中校內(nèi)專任教師486人,校內(nèi)專人教師中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位276人,有高級職稱192人。擁有教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人,省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個,省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象5人,省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象14人。 學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù),凝練形成了“明德 健行 思源 致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),以 “三品”(品格、品行、品味)大先生和“三心”(誠心、恒心、精心)大工匠的培養(yǎng)理念為引領(lǐng),塑造具有“誠毅新美!碧刭|(zhì)的幼專學(xué)子,構(gòu)建了“德性為本、能力為重、實踐為徑、情志為翼”的人才培養(yǎng)模式,不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近幾年,學(xué)校教師在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲一等獎1項、三等獎2項;學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎1項,三等獎1項;在本、?圃盒9餐瑓⒓拥拈L三角高校師范生和江蘇省高校師范生教學(xué)基本功大賽中獲特等獎3項,一等獎17項;在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”江蘇省選拔賽決賽中獲特等獎1項、一等獎1項;在江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲特等獎3項,一等獎5項,二等獎3項。我校師生創(chuàng)作演出的大型民族音樂劇《華中魯藝記》獲2020年江蘇省紫金文化藝術(shù)節(jié)戲劇展演活動一等獎。學(xué)校為“全國綠化模范單位”“江蘇省智慧校園示范學(xué)!薄胞}城市文明單位”“江蘇省平安校園”,是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(淮。┤瞬排囵B(yǎng)基地。 *開啟新征程,新使命呼喚新作為。學(xué)校將以****思想為指導(dǎo),牢記“為黨育人,為國育才”初心使命,立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,融入新發(fā)展格局,堅定不移走內(nèi)涵式高質(zhì)量高水平發(fā)展道路,加快推進(jìn)學(xué)校治理能力和治理體系現(xiàn)代化。創(chuàng)新辦學(xué)模式,深化產(chǎn)教融合,培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生、培塑高品格教師、推進(jìn)高質(zhì)量教育、服務(wù)高水平發(fā)展。在基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)、紅色文化傳承、在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展上體現(xiàn)新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為,奮力開啟高質(zhì)量發(fā)展新征程,將學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、更高層次的地方應(yīng)用型高校。(截至2021年10月31日)