一、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院教務管理系統(tǒng)入口
蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院教務管理系統(tǒng)入口如下:
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作為國內較早的現代衛(wèi)生類學校,2016年6月,蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院以優(yōu)異成績順利通過省級示范性高職院校驗收。
目前,學校有三個校區(qū),面向全國16個省份招生,在校學生近萬人。學院開設臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理等18個專業(yè),基本涵蓋了相關醫(yī)學的各個專業(yè)。
多年來,學校始終堅持行業(yè)辦學定位,著力發(fā)展優(yōu)勢品牌專業(yè)。積極推進以模擬臨床教學實踐為主的教學改革,培養(yǎng)貼近社會需求的相關醫(yī)學人才。認真建設教學、實習、就業(yè)的聯動機制,穩(wěn)定發(fā)展就業(yè)市場。實施專業(yè)化和全程化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務,助力畢業(yè)生優(yōu)質就業(yè)。
幾年前,學校建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導體制,學校黨政“一把手”親自掛帥部署就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,把就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入重要議事日程。學校每年表彰就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體和個人,將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入考核,真正形成“就業(yè)創(chuàng)業(yè)事關己任、共同促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的良好局面。
根據社會需求、就業(yè)率、就業(yè)質量等反饋信息,學校及時對專業(yè)設置、招生規(guī)模等進行優(yōu)化調整。隨著規(guī)章制度以及相關流程的完善,學校以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向的辦學理念更加制度化、規(guī)范化、科學化。
10年前,學校率先成立就業(yè)指導中心。6月,結合衛(wèi)生類行業(yè)實習、就業(yè)特點,學校部門調整后成立就業(yè)與實習指導服務中心。5年來,該中心有力促進實習與就業(yè)工作的一體化發(fā)展。實習基地接收就業(yè)人數總量逐年上升,2018年已有30%畢業(yè)生(近900人)最終在基地就業(yè)。
值得關注的是,學校先后簽約多家知名醫(yī)院,著力打造共建共享共贏的“互聯體”,與170多家行業(yè)企業(yè)簽訂合作協議,以訂單班等多種形式培養(yǎng)學生。目前校外擁有80多所穩(wěn)定的三級甲等臨床實習醫(yī)院,300多個實習實訓基地,這為學生學習、實習、就業(yè)提供了充足機會。
“小而美”就業(yè)服務鼓勵學生為社會服務
多年來,學校積極為畢業(yè)生提供全天候、全方位、全過程的優(yōu)質就業(yè)服務。通過第三方調查數據顯示,2016年、2017年、2018年學校畢業(yè)生對母校就業(yè)指導服務的滿意度較高。此外,學校積極推進基層和重點領域就業(yè),鼓勵畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)從事醫(yī)療衛(wèi)生、健康養(yǎng)老等工作,積極動員畢業(yè)生參與“蘇北計劃”。
3年來,學校農村社區(qū)、小微企業(yè)、西部蘇北地區(qū)就業(yè)人數不斷增加。學校連續(xù)多年配合加強基層衛(wèi)生人才隊伍建設工作,面向全省招收農村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)項目,且招收規(guī)模逐年增加:2016年147人、2017年187人、2018年212人。
多年來,學校也重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,多年實踐形成“創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)?創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)?創(chuàng)業(yè)實踐指導”的創(chuàng)業(yè)指導體系,堅持創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
其中,學校開設的“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導”課程面向所有二年級學生,在學生建立初步創(chuàng)業(yè)意識基礎上進行創(chuàng)業(yè)摸底工作,對具有創(chuàng)業(yè)想法的同學開設“創(chuàng)業(yè)模擬實踐”課程,大大提升了創(chuàng)業(yè)實踐能力。3年來共開設6期12個班,480名學生成功領取創(chuàng)業(yè)培訓合格證。
此外,學校連續(xù)6年舉辦大學生創(chuàng)業(yè)大賽,在校園里創(chuàng)造了濃厚的創(chuàng)新氛圍。一些優(yōu)秀項目也被推薦參賽并屢屢獲獎。為了讓優(yōu)質項目落戶,已有數十個創(chuàng)業(yè)項目在大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地落地。
“精細化”服務讓學生更有獲得感
眾所周知,相關醫(yī)學教育培養(yǎng)的是技術含量高、崗位針對性強的衛(wèi)生技術應用型人才,人才培養(yǎng)周期較短,專業(yè)技能要求高,需要學校教育與就業(yè)崗位需求的“無縫對接”,保證學生畢業(yè)后能迅速適應就業(yè)崗位需要。
對此,學校通過實習單位反饋,有效指導學生提升專業(yè)技能、就業(yè)能力,及時調整校內授課內容,使之與崗位要求接軌。學校利用每年畢業(yè)生招聘會,邀請各用人單位實習就業(yè)專家為人才培養(yǎng)把脈。此外,學校還實現了單位與學生提前1年精準化對接。
在新媒體時代,學校采用“互聯網+就業(yè)”新模式,實現“企業(yè)?學校?畢業(yè)生”的高效招聘流程。另外,學校將就業(yè)指導送到學生身邊,創(chuàng)造往屆畢業(yè)生與實習生互動交流機會,充分發(fā)揮校友榜樣作用。
據第三方麥可思公司調查顯示:畢業(yè)生對口就業(yè)率保持在90%以上,體現了辦學定位的準確性。學校畢業(yè)生就業(yè)滿意度、職業(yè)期待吻合度、畢業(yè)生基本工作能力、對母校滿意度連續(xù)四屆呈穩(wěn)定上升趨勢,從畢業(yè)生自身感受方面說明就業(yè)質量及職業(yè)發(fā)展態(tài)勢較好。
學校被多家單位作為招聘高職層次人才的“首選院�！�。近兩年,據江蘇省招就中心調查數據顯示,用人單位對學校畢業(yè)生總體滿意度高。用人單位認為畢業(yè)生綜合素質高、專業(yè)知識扎實、業(yè)務能力較強,能較好地將所學專業(yè)知識在實際工作中靈活運用。
蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院認為探索個性化就業(yè)服務,需要改變以往“噴灑”式的理念,應搭建完善的信息服務系統(tǒng),拓展學校與用人單位的緊密對接。同時,要不斷強化就業(yè)服務的精準關照,推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的精準發(fā)力,在提升“就業(yè)率”同時提升“就業(yè)滿意度”。
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