2017年江蘇高考政治卷聚焦熱點話題，貼近生活，設(shè)問新穎，指向?qū)W科能力和核心素養(yǎng)，符合新課改要求，對促進課堂教學(xué)改革具有較好的引領(lǐng)價值。”南航附中政治特級教師、教授級高級教師蔣國和這樣評價今年的高考政治試題。
蔣國和認為，今年的政治卷題材鮮活，時代氣息濃郁，比如“校園網(wǎng)貸”、股市熔斷機制、城鄉(xiāng)醫(yī)保一體化等社會熱點都有入題，更有體現(xiàn)信息社會對能力培養(yǎng)的時代要求，特別是有效信息的提取和準確解讀，比如資本回報率與銀行信貸利率的區(qū)分等�！斑@些源自生活的素材和熱點話題，有利于引導(dǎo)考生關(guān)注國家改革，關(guān)注社會發(fā)展，形成正確的價值認同�！�
蔣國和對記者表示，今年的政治試題情境平實，設(shè)問靈活，為防止偏、難、怪題的出現(xiàn)，在材料的選取或情境的創(chuàng)設(shè)上都選取了大家普遍關(guān)心或曾經(jīng)熱議的話題作為題干，敘述語言簡練、規(guī)范。
與往年相比，今年的政治卷取材更多涉及科技前沿成果�！斑@讓我們強烈地感受到科技乃國之利器，科技改變世界，科技引領(lǐng)未來。在關(guān)注科技日新月異的同時，我們更要關(guān)注人類自身�！笔Y國和認為，試卷中對工匠精神的呼喚、傳統(tǒng)手工藝的傳承以及微信紅包“日行一善”愛心救助等材料的選取，也是對的彰顯。
歷史：思維開闊，難度適中
“2017年江蘇高考歷史卷緊扣課程標準和考試說明，堅持穩(wěn)中出新的原則，立意高遠，情境新穎，思維開闊，難度適中�！痹谡w評價今年江蘇高考歷史試卷時，歷史特級教師、南京市寧海中學(xué)教授級高級教師陳紅這樣向記者介紹。
就具體題型而言，陳紅認為，客觀題引入了俗語、詩歌、方志、畫像石、通令、海報、圖表等素材，體裁和形式多元、新鮮。“如第7題從兩部修纂于光緒時期的縣志中選取材料，生動展現(xiàn)了鴉片戰(zhàn)爭以后洋貨通行中國市場，以致傳統(tǒng)手工業(yè)日漸不振的情形；第13題出示的宣傳海報，表現(xiàn)了半個世紀以前我國‘一五’建設(shè)時期工人們蓬勃向上的勞動熱忱�！�
就主觀題部分的整體特色而言，陳紅認為，這一部分采用材料摘編的方式靈活呈現(xiàn)史料，問題設(shè)計由淺入深，由表及里，層層遞進，系統(tǒng)考查解讀材料、探討問題的能力�！叭缱鳛榈�21題的題眼，‘抑商’政策和‘惠商’政策的關(guān)系是對考點‘重農(nóng)抑商’政策相關(guān)內(nèi)容的再現(xiàn)、發(fā)展和完善；第22題以新文化運動為依托考點，考查了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識，試題不僅對‘新文化運動徹底批判傳統(tǒng)文化’這一教材觀點進行了更新，而且契合了‘弘揚傳統(tǒng)文化’的時代要求，引導(dǎo)考生辯證地借鑒吸收中華傳統(tǒng)文化的精髓，具有積極的價值觀引領(lǐng)作用�！标惣t表示，主觀題部分能夠兼顧史學(xué)研究前沿成果表述與現(xiàn)行教材主干知識體系，確保了高考試題對教學(xué)實踐的正確導(dǎo)引作用與效果。
地理：平穩(wěn)新穎，導(dǎo)向正確
“這是一份高水平、高質(zhì)量的試卷，可以用‘平穩(wěn)、新穎、導(dǎo)向正’來概括�！笔〉乩硖丶壗處煛⒛暇┦辛细呒壷袑W(xué)教師蔣小潤如是評價今年的江蘇高考地理卷。
“‘平穩(wěn)’體現(xiàn)在考查內(nèi)容和難度上，如果把試題與考試說明對照一下，可以發(fā)現(xiàn)每個考點都在考試說明要求范圍內(nèi)�！笔Y小潤說，試題有一定難度，但多數(shù)考生能從容應(yīng)對。
“雖然試題考查的內(nèi)容是教學(xué)的重點內(nèi)容，但并不是已有題目的重現(xiàn)，而是采用了新穎情境的設(shè)計和巧妙的設(shè)問�！笔Y小潤舉例說，比如用“師法自然”的山水畫考查區(qū)域景觀特征，用“住宅環(huán)境設(shè)計”考查地理原理及對人類生活的影響等。
蔣小潤表示，該試卷的“導(dǎo)向性”體現(xiàn)在對教學(xué)有良好的引導(dǎo)作用。首先，試題引導(dǎo)地理教學(xué)貼近生活、關(guān)注社會，如題目涉及到了“候鳥式養(yǎng)老”、“低碳社區(qū)”等，這就要求教師和學(xué)生要多觀察生活、關(guān)注社會，而不是對書本的死記硬背。其次，試題引導(dǎo)教學(xué)關(guān)注地理學(xué)科的核心素養(yǎng)。蔣小潤解釋說，高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生通過學(xué)習形成的、具有地理學(xué)科特性的必備品格和關(guān)鍵能力，主要包含人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知和地理實踐力等。“如試題中出現(xiàn)的‘瀾滄江?湄公河’流域開發(fā)，就體現(xiàn)了區(qū)域地理特征與人類的相互作用、國家與地區(qū)之間在不同領(lǐng)域合作、區(qū)域發(fā)展中如何實踐可持續(xù)發(fā)展理念�！�
物理：考查能力,難易得當
“今年江蘇高考物理試卷重視考查學(xué)生對物理概念和規(guī)律本質(zhì)的理解和應(yīng)用能力，充分體現(xiàn)了對物理核心素養(yǎng)的考查�！笔∥锢硖丶壗處煛⒛暇┦械谝恢袑W(xué)正高級教師夏季云點評說。
在夏季云看來，今年物理試題的知識點核心知識全覆蓋，其中主干知識點覆蓋率高達80%以上，做到了五大能力全面考查，關(guān)鍵能力突出考查�！�9道選擇題主要考查基本概念和基本規(guī)律的理解和推理能力，考查指向明確，知識點分布廣。兩道實驗題繼續(xù)一電一力格局，較全面地覆蓋了基本實驗技能的各個方面�！�
對于許多師生、家長關(guān)心的試卷到底難不難的問題，夏季云認為，今年的高考物理試題在難度、區(qū)分度上把握得當，對所有學(xué)生都有較強的鑒別力和區(qū)分度�！斑x擇題容易上手，讓學(xué)生有更多時間解決后面思維要求高的大題。實驗考查突出了動手操作能力，計算題壓軸題以回旋加速器為載體，在傳承中創(chuàng)新，考查學(xué)生的應(yīng)變能力及創(chuàng)新能力�！�
“今年的高考物理試題還出現(xiàn)了一些新的變化，體現(xiàn)了核心能力考查的情景在常規(guī)中創(chuàng)新，讓機械應(yīng)試沒有空間�！毕募驹平榻B說，像第14題（2）、（3）小題及第15題（3）小題，平時訓(xùn)練的題目一般不計板間通過的時間及關(guān)聯(lián)速度大小相等�！霸趯π虑榫硢栴}的解決過程中，真正地考出了學(xué)生的能力，也對引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)跳出題海，回歸到發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的軌道上來具有重要意義。”
化學(xué)：回歸教材，關(guān)注素養(yǎng)
“今年江蘇高考化學(xué)卷與前幾年基本一致，試卷難度適中，具有良好的區(qū)分度，特別是在‘回歸教材、穩(wěn)中求新、關(guān)注素養(yǎng)’方面具有鮮明特色。”省化學(xué)特級教師、南京市第十三中學(xué)的錢海濱老師，解析了今年化學(xué)卷的特點。
“從今年的化學(xué)卷中可以看到，出現(xiàn)了大量高中教材的基本內(nèi)容�！卞X海濱舉例說，選擇題以及非選擇題的第16和第21題，不僅考查內(nèi)容緊貼課本，試題難度也不大。在其他非選擇題中，雖然都需要結(jié)合新情景、新信息解決新問題，但是每題都有考查基本知識和基本技能的相關(guān)內(nèi)容。他認為，高考化學(xué)試題“依據(jù)課標、回歸教材”，在保證了試卷平穩(wěn)和學(xué)生考試適應(yīng)性的同時，對糾正中學(xué)化學(xué)教學(xué)中存在的“重教輔輕教材，重習題訓(xùn)練輕方法指導(dǎo)”的不良傾向具有正確的導(dǎo)向作用。
錢海濱告訴記者，今年化學(xué)卷在保持平穩(wěn)的基礎(chǔ)上，努力嘗試從試題的立意、情景、設(shè)問等方面探索創(chuàng)新的思路和方法，考查學(xué)生的化學(xué)學(xué)科思維方法和知識應(yīng)用能力，比往年更加關(guān)注對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的考查�！氨热�，在非選擇題17?20題中，試題能充分運用新素材、新知識背景，結(jié)合相關(guān)聯(lián)的中學(xué)化學(xué)知識進行創(chuàng)設(shè)，突出化學(xué)學(xué)科的價值、地位與責任�！卞X海濱說，試題的設(shè)計取材考究、立意獨到、融合自然、設(shè)問簡明，充分體現(xiàn)了“注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合”以及“能力立意”的原則。
生物：能力立意，學(xué)以致用
“今年江蘇高考生物卷以能力立意，注重考查學(xué)生運用知識解決實際問題的能力�！笔∩锾丶壗處�、南京市教學(xué)研究室的岑芳老師在接受記者采訪時說。
縱覽整張生物試卷，今年實驗題和實驗素材題的比重較大，全卷的非選擇題，基本都是以實驗為背景。對此，岑芳表示，這樣的編排體現(xiàn)了生物學(xué)科是實驗科學(xué)的學(xué)科特點�！皩嶒烆}突出了對實驗原理、實驗方法和實驗操作細節(jié)的考查，有相當數(shù)量的課本實驗題�！贬几嬖V記者，這些實驗題較為藝術(shù)地考查了學(xué)生是否真實地按照實驗步驟做實驗，實驗中是否注意留心觀察，認真思考，而不是背實驗結(jié)果，這對實驗教學(xué)有積極的引導(dǎo)作用。
岑芳還分析說：“今年的生物卷重基礎(chǔ)，結(jié)合實際，注重能力，強調(diào)學(xué)以致用，以生命的基本特征、生命活動的基本規(guī)律、生物與環(huán)境的關(guān)系為主線，結(jié)合生產(chǎn)、生活和生物學(xué)熱點問題設(shè)問，又與中學(xué)生物教學(xué)的重點內(nèi)容結(jié)合，綜合考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的遷移應(yīng)用能力�！贬槍衲晟锞韺嶒炈夭亩啵瑘D、表豐富，信息量、閱讀量大的特點，岑芳指出，有的答案隱含在素材之中，需要讀懂題意、理解含義方可作答，“這些試題較好地考查了學(xué)生的圖文信息處理與轉(zhuǎn)換能力，也較好地考查了學(xué)生的臨場學(xué)習能力�！�
