江蘇高考語文作文題目立意,怎么寫如何立意解析

思而思學(xué)網(wǎng)

江蘇高考作文題目“沒有什么是不朽的”材料作文,這樣一個(gè)看向去是消極意義的材料,我們?cè)撊绾螌,才能不跑題,思而學(xué)教育整理江蘇高考作文立意分析,希望對(duì)大家有所幫助!
江蘇高考作文題目:有人說,沒有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人說,青春是易逝的,年輕人不相信有朝一日會(huì)老去,這種想法是天真的,我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。
題目中兩個(gè)對(duì)立的概念是,一個(gè)“不相信”“會(huì)老去”,一個(gè)卻認(rèn)為這種想法是“自欺欺人”的?忌谧鞔饡r(shí)可就其中一個(gè)方面立意,也可兩者結(jié)合辯證立意,但后者顯然有難度,800字內(nèi)要將兩種觀念有機(jī)結(jié)合,需要一定的功底。
從“只有青春是不朽的”角度立意:年齡概念上的青春雖然逝去了,但精神意義上的青春是永遠(yuǎn)不會(huì)逝去的;


從“年輕人不相信有朝一日會(huì)老去”角度立意:年輕人有朝氣,只要保持一顆年輕的心,就永遠(yuǎn)不會(huì)老去;還可以從反面立意,年輕人的閱歷不夠豐富,一些不切實(shí)際的幻想,未免顯得天真;
從“這種想法是天真的”的角度立意:沒有什么會(huì)像大自然一樣不朽,認(rèn)為“青春不朽”的這種想法是天真的,青春總會(huì)消逝,人總要老去,僅有信念是不夠的,要面對(duì)現(xiàn)實(shí),再深一步理解,即不去相信不朽,而是珍惜人生的每一個(gè)季節(jié);
從兩者結(jié)合的角度立意:青春是不朽的,這是一種信念,即使有人認(rèn)為這種想法太天真,但只要信念存于心中,時(shí)間的概念就沒有了!袄先ァ笔菚r(shí)間層面的概念,“不朽”是精神層面的概念,時(shí)間可以流逝,精神永遠(yuǎn)不朽。
寫作時(shí)要全面理解材料,不能斷章取義,如,只圍繞要“珍惜青春”來寫,就有失偏頗了。

熱門推薦

最新文章