2015三江學院錄取通知書發(fā)放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知
江蘇首家民辦本科高校
三江學院地處六朝古都、歷史文化名城??南京，是經(jīng)國家教育部批準設置的江蘇省首家民辦本科普通高校，也是全國最早成立的四所民辦本科高校之一。三江學院創(chuàng)辦于1992年， 2002年2月經(jīng)國家教育部批準升格為本科高校。2006年5月通過江蘇省學士學位授權單位評審。學�，F(xiàn)有鐵心橋主校區(qū)、東校區(qū)和南校區(qū)，一校三區(qū)，坐落于南京城南牛首山麓新秦淮河畔，歐式校舍，典雅壯麗，與青山綠水融為一體，綠化率達70%。校舍面積42萬平方米，千兆光纖校園網(wǎng)覆蓋整個校園，圖書館藏書260多萬冊。現(xiàn)有全日制本�？圃谛Ｉ�17500余人，設有19個院（系）、34個本科專業(yè)、31個�？茖I(yè)，涵蓋了文、工、經(jīng)、管、理、藝等學科門類。全校建有基礎教學實驗室8個，專業(yè)實驗室117個，部分實驗室已達到國內(nèi)同類高校的先進水平。
辦學理念先進
在20年的辦學歷程中，三江學院弘揚三江師范學堂“儉樸、勤奮、誠篤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“學用結(jié)合、服務社會”的辦學理念，堅持公益性辦學方向，依靠制度創(chuàng)新，規(guī)范內(nèi)部管理。2012年3月28日《光明日報》16版形象總結(jié)為“民辦不私有”、“辦學不營利”。2011年我校成為江蘇省高等教育綜合改革實驗區(qū)“建立現(xiàn)代大學制度”項目的試點高校。我校全面推進二級院（系）和職能部門目標管理責任制，明確人才培養(yǎng)責任，增強辦學自主權，建立主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準，健全學校、院（系）兩級質(zhì)量保障體系。通過管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，為不斷提高辦學水平提供了發(fā)展動力。
師資力量雄厚
我校堅持多元化發(fā)展方針，大力實施“青藍工程”，強化師資隊伍建設。廣開賢路，抓好急需人才引進培養(yǎng)。學校選聘高水平中青年專業(yè)帶頭人和骨干教師，提升專業(yè)帶頭人的學術地位和影響力，凝聚了一批教學科研團隊。我校共有專任教師873人，其中副教授以上職稱418人。2011年啟動了“青年骨干教師赴境外研修項目”。連續(xù)3年，我校自有專職教師都以年均兩位數(shù)的規(guī)模晉升高級職稱。2011年我校教師發(fā)表學術論文209篇，其中核心期刊65篇，SCI、EI、ISTP三大權威機構(gòu)檢索論文18篇。獲得專利數(shù)48項。2011年，獲得省級教改課題4項、省級實驗教學示范中心1個、省級大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃31項、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新基地1個、省級教學成果二等獎1項。我校還充分利用位于南京市區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢和重點高校眾多的資源優(yōu)勢，擇優(yōu)選聘大批水平較高教師來校長期兼職授課，大幅度增加兼職教師中實踐經(jīng)驗豐富的行業(yè)企業(yè)人員的比重，形成了多元化的教師隊伍，較好地滿足了應用型人才培養(yǎng)需要。
辦學特色鮮明
堅持應用型培養(yǎng)定位，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。主動適應需求，堅持“學用結(jié)合、服務社會”的辦學理念，確立“面向一線的高級應用型人才”的培養(yǎng)目標，建立了“以應用知識為基礎的理論教育體系”、“以能力培養(yǎng)為主線的實踐教育體系”和“以職業(yè)素養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育體系”。立足學生的全面發(fā)展和成人成才，大力加強黨建帶團建工作，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，推進輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展，有效提升學生的綜合素質(zhì)，促進了學生的全人格成長。強化實踐育人環(huán)節(jié)，積極開辟政產(chǎn)學研用等校內(nèi)外合作育人渠道。我校先后與南京市地方政府以及中科院軟件研究所等開展深入合作，與西門子公司等共建共享3個省級實驗教學示范中心（含建設點）和12個“聯(lián)合實驗室”，與江蘇軟件園、印度塔塔信息集團等共建6個“卓越人才培養(yǎng)教改班”。學生實踐應用能力明顯提高，近年來參加省級以上學科競賽獲獎300多項。2011年，我校學生參加省級以上學科競賽獲得各類獎項共90個；獲得省優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）單篇5篇，團隊1篇。
生活設施完善
校園生活服務設施齊全，現(xiàn)代化的圖書館，為學生提供了優(yōu)質(zhì)高效的信息服務；開放式多功能體育館，能滿足學生各種健身鍛煉需求；每間宿舍均裝有空調(diào)，享受公寓化生活，置身于集餐飲、超市、醫(yī)療、儲蓄、洗理一體的生活環(huán)境；使用校園“一卡通”，實現(xiàn)零現(xiàn)金消費。學生宿舍24小時有人值班，確保生活安全；條件優(yōu)越，每間房間都配有電話、寬帶網(wǎng)絡接口等，每個學生擁有單獨的書桌和衣柜。
國際交流廣泛
學校堅持開放辦學，積極開展與國外大學的交流與合作，與美國紐海文大學、恰達河齊技術學院、新西蘭懷卡托理工學院、荷蘭賽克新大學、馬來西亞英迪大學、韓國大佛大學等十幾所國外大學建立了學術交流和友好合作關系，開展了近10個本、專科中外合作辦學項目。
就業(yè)前景良好
學校堅持以生為本，認真貫徹執(zhí)行“雙向選擇，自主擇業(yè)，學校推薦”的畢業(yè)生就業(yè)政策，采用積極向用人單位推薦與畢業(yè)生自主擇業(yè)相結(jié)合的方式。近年來，每年穩(wěn)定向我校招聘應屆畢業(yè)生的企業(yè)及事業(yè)單位達500多家。學校先后與西門子公司、摩托羅拉公司、飛思卡爾公司、中電光伏、印度塔塔信息技術（中國）有限公司等一批國內(nèi)外著名企業(yè)單位簽署了校企合作協(xié)議，積極開展產(chǎn)學研合作辦學。目前已建立“中電光伏班”、“軟件測試班”、“塔塔班”等校企合作育人教改班，著手把行業(yè)要求和職業(yè)素養(yǎng)等融入培養(yǎng)內(nèi)容，努力按照行業(yè)標準、企業(yè)要求培養(yǎng)“適銷對路”的應用型人才，為學生就業(yè)創(chuàng)造更多機會。近三年來本�？粕骄蜆I(yè)率分別達到97.26%、97.35%、97.41%，我校培養(yǎng)的學生動手能力強，綜合素質(zhì)較高，受到用人單位的青睞和好評。三江學院本、�？茖W生畢業(yè)后頒發(fā)由國家教育部統(tǒng)一電子注冊的《普通高等學校畢業(yè)證書》，本科生符合學士學位授予條件者，授予普通高等學校學士學位。
獎助學金完善
學校設有新生獎學金、學年獎學金、優(yōu)秀貧困生獎學金、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、企業(yè)獎學金等多種獎學金，獎勵品學兼優(yōu)的學生。部分院(系)還設有企業(yè)獎學金,用以獎勵優(yōu)秀學生和優(yōu)秀貧困生。家庭經(jīng)濟困難的學生，可申請國家助學貸款，在校期間可參加學校組織的勤工助學活動。
招生特色
（1）我校2012年電子信息類專業(yè)按大類招生，招生專業(yè)中，電子信息工程、通信工程、電子科學與技術、微電子學、測控技術與儀器5個專業(yè)統(tǒng)一以“電子信息類”招生，考生若心儀5個專業(yè)中的一個，就只需要填上“電子信息類”即可。通過該方式錄取的考生在本科階段前1~2年統(tǒng)一學習基礎課，大二、大三時再通過對學科、專業(yè)的學習和了解后結(jié)合自己的興趣、特長，再在電子信息學院范圍內(nèi)自主選擇專業(yè)。
（2）為了培養(yǎng)國際型高級財務精英人才，我校計劃于2012年9月在錄取的普通類本科新生中選拔50名優(yōu)秀學生進入財務管理（ACCA方向）班。ACCA全稱The Association of Chartered Certified Accountants(國際特許注冊會計師)，是國際通行的高級會計執(zhí)業(yè)資格證書。財務管理（ACCA方向）班畢業(yè)生以就業(yè)率高，就業(yè)層次高，收入高著稱。我校財務管理（ACCA方向）班以ACCA課程作為專業(yè)核心課程，并要求學生參加ACCA全球統(tǒng)考，畢業(yè)后，該班學生可獲得我校財務管理本科畢業(yè)證和管理學學士學位，如順利通過ACCA考試，可分別獲得英國牛津?布魯克斯大學（榮譽）應用會計理學士學位證書和ACCA執(zhí)業(yè)資格證書。我校財務管理（ACCA方向）班由馬來西亞KSA城市學院培訓，外教授課率達70%以上，詳情見我校商學院網(wǎng)站。
