大學轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉(zhuǎn)專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了鹽城幼兒師范高等�？茖W校新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、鹽城幼兒師范高等�？茖W校新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
鹽城幼兒師范高等�？茖W校學生轉(zhuǎn)專業(yè)實施辦法（試行）
為貫徹落實教育部新頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部令第41號）精神，堅持以人為本，促進學生個性化發(fā)展，最大限度滿足學生重新選擇專業(yè)的需求，《省教育廳關(guān)于加強普通高等學校學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理的指導(dǎo)意見》(蘇教學〔2010〕20號)、根據(jù)《教育部關(guān)于做好普通高校招生工作的通知》（教學〔2014〕1號）、《省教育廳關(guān)于進一步加強和規(guī)范普通高等學校學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理的通知》（蘇教學〔2014〕8號）特制定本實施辦法（試行）。
一、轉(zhuǎn)專業(yè)的基本原則
（一）現(xiàn)實性原則。學生轉(zhuǎn)專業(yè)必須以學校的辦學管理規(guī)定為前提，應(yīng)尊重學生意愿、發(fā)揮學生專長。各教學院系應(yīng)做好轉(zhuǎn)專業(yè)學生的思想工作，加強引導(dǎo)教育，加強調(diào)控，避免學生盲目跟風轉(zhuǎn)專業(yè)。
（二）調(diào)控性原則。學校教務(wù)處根據(jù)以下原則，對轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)與可轉(zhuǎn)專業(yè)實行宏觀控制，按比例統(tǒng)籌轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入：全校轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)控制在同級招生總?cè)藬?shù)的2%左右；已滿額完成招生計劃，且無學生申請轉(zhuǎn)出的專業(yè)，不再接受轉(zhuǎn)入學生；對于畢業(yè)生就業(yè)率低，教學條件不充足的專業(yè)，將嚴格控制學生轉(zhuǎn)入人數(shù)；專業(yè)人數(shù)低于招生錄取計劃的專業(yè)，將嚴格控制學生轉(zhuǎn)出人數(shù)。
（三）擇優(yōu)性原則。在學生個人申報的基礎(chǔ)上，學校將依據(jù)學生的綜合考核成績擇優(yōu)考慮。
（四）公正公開原則。學校將本著公平、公正、公開的原則，嚴格按照規(guī)定的審批程序進行操作，落實公示制度。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)的對象、時間
我校正式錄取注冊在籍的全日制一、二年級�？茖W生。二年級轉(zhuǎn)專業(yè)的學生應(yīng)轉(zhuǎn)入低一年級相應(yīng)（近）專業(yè)學習。學生轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)在校學習滿一學期。畢業(yè)年級學生不得轉(zhuǎn)專業(yè)。
三、符合下列條件之一者，經(jīng)本人申請、學�？己撕细竦目梢赞D(zhuǎn)專業(yè)：
（一）轉(zhuǎn)專業(yè)必須在學生入學取得正式學籍并在校學習滿一學期后；
（二）確有專長、有相關(guān)證明或成果，轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長的；
（三）對要求轉(zhuǎn)入的專業(yè)有興趣，且更有利于學生的發(fā)展；
（四）入學后因患某種疾病或確有特殊困難，不能在原專業(yè)學習，但仍能在其他專業(yè)學習的；
（五）社會對人才需求情況發(fā)生變化或?qū)W校培養(yǎng)條件改變，學校征得學生同意，必要時可以適當調(diào)整學生所學專業(yè)。
（六）休學創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學的學生，因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)的，學校應(yīng)當優(yōu)先考慮。
（七）其他符合轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān)規(guī)定的。
四、學生屬下列情形之一者，學校原則上不應(yīng)批準轉(zhuǎn)專業(yè)：
（一）未到學校報到入學、注冊取得學籍或入學未滿一學期的；
（二）由低學歷層次轉(zhuǎn)為高學歷層次的；
（三）由成人類專業(yè)轉(zhuǎn)入普通類專業(yè)的；
（四）招生時國家或?qū)W校已有明確規(guī)定不能轉(zhuǎn)專業(yè)的學生，含定向生、國防生、藝術(shù)類、體育類、免費師范生等專業(yè)學生、其他招生時有特殊要求的提前批次錄取�？茖W生；
（五）未經(jīng)全國統(tǒng)一高考招收的特殊錄取類型學生；
（六）休學期間或保留學籍者；
（七）經(jīng)轉(zhuǎn)學進入我校學習者，或已有一次轉(zhuǎn)專業(yè)經(jīng)歷者；
（八）應(yīng)予退學者；
（九）受到留校察看及以上處分者；
（十）其他有失公平、公正、公開的。
五、轉(zhuǎn)專業(yè)范圍與考核
（一）學校根據(jù)當年招生情況確定專業(yè)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)進比例。
（二）凡申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學生須參加學校組織的考核。具體科目和考核方式由各院系提出并報教務(wù)處審定。
六、轉(zhuǎn)專業(yè)的程序
（一）教務(wù)處于新生入學第一學年第一學期末根據(jù)教學資源狀況，擬定各專業(yè)可接納轉(zhuǎn)專業(yè)學生的計劃名額報校長室審定通過并公布。
（二）擬轉(zhuǎn)專業(yè)學生及家長出具書面申請并經(jīng)教務(wù)處初步審核簽署意見，確定是否具有轉(zhuǎn)專業(yè)資格條件。
（三）教務(wù)處會同轉(zhuǎn)入院系組織對具有轉(zhuǎn)專業(yè)資格學生進行考核。
（四）校行政辦公會議研究或?qū)ｎ}會議研究確定轉(zhuǎn)專業(yè)學生名單，教務(wù)處進行公示。
（五）經(jīng)公示無異議的學生辦理《鹽城幼兒師范高等專科學校學生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》申請表。
（六）教務(wù)處將相關(guān)材料報省教育廳備案，并由省教育廳在教育部學籍學歷管理平臺上審核確認通過。教務(wù)處將編班通知書下發(fā)各院系。
（七）獲準轉(zhuǎn)專業(yè)的學生進入新專業(yè)班級學習。
七、轉(zhuǎn)專業(yè)后有關(guān)事項的處理
（一）轉(zhuǎn)專業(yè)的學生按轉(zhuǎn)入專業(yè)的人才培養(yǎng)方案學習。學校按轉(zhuǎn)入專業(yè)的要求審核其畢業(yè)資格，符合條件的發(fā)放相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)證書。
（二）轉(zhuǎn)入新專業(yè)前已經(jīng)修讀的學分，凡符合轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的，經(jīng)轉(zhuǎn)入院系與有關(guān)任課教師確認后予以承認；不符合要求的，可作為任意選修課記錄。凡需要補修的課程，按照重修的形式辦理。
（三）轉(zhuǎn)專業(yè)的學生按轉(zhuǎn)入專業(yè)的標準繳納學費。
（四）學生轉(zhuǎn)專業(yè)后，不得再轉(zhuǎn)其它專業(yè)。
八、本辦法適用高起點專科及以上學歷學生，五年制高職、三年制中職學生轉(zhuǎn)專業(yè)除按照省市有關(guān)規(guī)定外可參照本辦法執(zhí)行。
九、本辦法從2018年3月1日起試行。
十、本辦法由教務(wù)處負責解釋。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調(diào)劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
