據(jù)最新九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和吉林招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，吉林高考的考生需要成績(jī)?cè)?12分左右，位次排名需要在75049名左右，才可以考上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過(guò)每年九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、吉林高考多少分可以上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、吉林高考2022年考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要248分，錄取最低位次為75049名;
2、吉林高考2021年考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
3、吉林高考2020年考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、吉林高考2022年考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要298分，錄取最低位次為28744名;
5、吉林高考2021年考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要256分，錄取最低位次為27388名;
6、吉林高考2020年考生上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要212分，錄取最低位次為40457名;
二、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上
1、2022年九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 專(zhuān)科 | 248 | 75049 | 省教育廳 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 專(zhuān)科 | 298 | 28744 | 省教育廳 |
2、2021年九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - | 省教育廳 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 專(zhuān)科 | 256 | 27388 | 省教育廳 |
3、2020年九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - | 省教育廳 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 專(zhuān)科 | 212 | 40457 | 省教育廳 |
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在高考志愿填報(bào)的時(shí)候很多家長(zhǎng)和考生都很迷茫，不知道是選擇專(zhuān)業(yè)重要還是選擇學(xué)校重要。從學(xué)校的方面來(lái)說(shuō)，好大學(xué)對(duì)于不同水平的成績(jī)有不同的理解，可以是985高校、211高校，雙一流高校以及雙一流學(xué)科建設(shè)高校，也可以是普通一本高校，每個(gè)人對(duì)好大學(xué)的理解都是不同的；從專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō)，填報(bào)的時(shí)候是不是考生和家長(zhǎng)喜歡的專(zhuān)業(yè)錄取，或者是被一個(gè)就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)錄取。
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三、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1993年,是一所全日制省屬民辦高校。學(xué)院位于徐州泉山風(fēng)景區(qū)南麓，毗鄰徐州國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。學(xué)院累計(jì)投資3億元，校舍建筑面積15萬(wàn)平方米，已經(jīng)建成容納6000名在校生規(guī)模的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生活和文體設(shè)施。學(xué)院積極加強(qiáng)與包括中國(guó)礦業(yè)大學(xué)在內(nèi)的周邊強(qiáng)校聯(lián)合辦學(xué)，共享優(yōu)勢(shì)師資和辦學(xué)資源。學(xué)院現(xiàn)有各類(lèi)教師總數(shù)400余人，專(zhuān)任教師中雙師素質(zhì)比例為71.68%，承擔(dān)各類(lèi)教研教改項(xiàng)目200余項(xiàng)。辦學(xué)以來(lái)，已累計(jì)為社會(huì)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才3萬(wàn)人。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電與汽車(chē)工程學(xué)院、土木工程系、經(jīng)濟(jì)與管理系、社會(huì)公共服務(wù)系、翔宇航空學(xué)院、醫(yī)療與健康學(xué)院、公共基礎(chǔ)課部、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位。按照“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的校企合作思路，深化產(chǎn)教融合，先后與80多家企業(yè)、學(xué)校開(kāi)展多形式、多模式的合作。同時(shí)，學(xué)院面向職業(yè)導(dǎo)向需求，年均承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)4000余人次，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力資源支持。 學(xué)院建有康復(fù)治療、建筑工程等8個(gè)功能實(shí)訓(xùn)區(qū)，共97個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，緊密型校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地43個(gè)，在19家企業(yè)建立企業(yè)實(shí)踐教學(xué)部，并聘請(qǐng)企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)部主任。學(xué)院與上市公司云意電氣有限公司、淮�？毓杉瘓F(tuán)等單位共建共享實(shí)訓(xùn)基地面積達(dá)8.3萬(wàn)平方米，共享實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近4000萬(wàn)元。目前，學(xué)院建有江蘇省工程技術(shù)研究中心1個(gè)——江蘇省高職院校裝配式地下管廊工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心；市級(jí)工程技術(shù)研究中心2個(gè)——徐州市裝配式建筑信息化云端工程技術(shù)研究中心、徐州市透水砼檢測(cè)工程技術(shù)研究中心。 學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步彰顯，在質(zhì)量工程建設(shè)方面取得了一些標(biāo)志性建設(shè)成果：我院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)入選省高水平骨干專(zhuān)業(yè)；我院康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為徐州市特需專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)獲批全市領(lǐng)辦權(quán)。學(xué)院已經(jīng)建成2個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)——建筑工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)；擁有1個(gè)省級(jí)高職高專(zhuān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)示范基地——電子及嵌入式系統(tǒng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)3個(gè)專(zhuān)業(yè)入選徐州市品牌特色專(zhuān)業(yè)；3個(gè)合作企業(yè)入選徐州市“校企合作示范企業(yè)”。 學(xué)院注重辦學(xué)質(zhì)量和效益，注重學(xué)院發(fā)展的內(nèi)涵建設(shè)。11月，學(xué)院順利通過(guò)了省教育廳組織的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。學(xué)院發(fā)揮服務(wù)社會(huì)的功能，多次承辦包括省運(yùn)會(huì)在內(nèi)的大型體育賽事及社會(huì)活動(dòng)。學(xué)院先后獲得江蘇省教育工作先進(jìn)集體、省平安校園、園林式校園、模范職工之家、工人先鋒號(hào)、徐州市先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)生在各類(lèi)技能大賽中獲得國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)百余項(xiàng)。學(xué)院辦學(xué)成績(jī)被多家省市媒體報(bào)道，社會(huì)聲譽(yù)良好。 學(xué)院大力實(shí)施內(nèi)涵提升戰(zhàn)略和人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，努力把學(xué)校建成適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、特色鮮明、質(zhì)量上乘的技術(shù)技能型高校。
