導(dǎo)語(yǔ)：民主生活會(huì)，是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開的旨在開展批評(píng)與自我批評(píng)的組織活動(dòng)制度。下面是小編收集的民主生活會(huì)議記錄范本，歡迎閱讀。
民主生活會(huì)議記錄范本(一)
會(huì)議時(shí)間：2015年12月29日(星期二)
地 點(diǎn)：市財(cái)政局六樓小會(huì)議室
參加人員：
(缺席： <分別參加xx區(qū)管委會(huì)、xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)民主生活會(huì)>;秦xx<因私在國(guó)外>)
主 持 人：
列席人員：市委組織部干部監(jiān)督科、舉報(bào)中心主任
市紀(jì)委第三紀(jì)檢監(jiān)察室副科級(jí)檢查員xx
本單位副調(diào)研員、科室部門主要負(fù)責(zé)人、基層黨員、黨外干部、民主黨派干部代表
記 錄 人：xx
會(huì)議議程：
一、局黨組副書記、副局長(zhǎng)xx主持民主生活會(huì)
根據(jù)我市“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)總體安排，經(jīng)市紀(jì)委、市委組織部同意，今天召開市財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)班子“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)。會(huì)議要緊緊圍繞“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”要求，聯(lián)系班子和個(gè)人實(shí)際深入查擺問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，立規(guī)執(zhí)紀(jì)、抓好整改，確保專題民主生活會(huì)開出高質(zhì)量、取得好效果，努力推動(dòng)形成積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員中除了黃福崗和黃宏忠參加所在管委會(huì)民主活會(huì)、秦xx因私出國(guó)沒(méi)能參加今天的民主生活會(huì)外，其余班子成員均參加今天會(huì)議。在批評(píng)與自我批評(píng)環(huán)節(jié)，每一名班子成員自我批評(píng)結(jié)束后，其他班子成員對(duì)其逐一開展批評(píng)。今天列席會(huì)議的有市委組織部干部監(jiān)督科、舉報(bào)中心主任余xx、市紀(jì)委第三紀(jì)檢監(jiān)察室副科級(jí)檢查員莫xx兩位同志，他們將對(duì)會(huì)議進(jìn)行全程監(jiān)督指導(dǎo)。此外還有本局的副調(diào)研員，二層單位、科室主要負(fù)責(zé)人，普通黨員，黨外干部代表列席會(huì)議。
會(huì)議議程主要有四項(xiàng)：
(一)局黨組書記、局長(zhǎng)xx同志代表局領(lǐng)導(dǎo)班子通報(bào)度民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況。
(二)鐘局長(zhǎng)代表局領(lǐng)導(dǎo)班子作對(duì)照檢查。
(三)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員依次作對(duì)照檢查，開展批評(píng)和自我批評(píng)。
(四)上級(jí)指導(dǎo)組對(duì)專題民主生活會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講話。
二、局黨組書記、局長(zhǎng)xx代表局領(lǐng)導(dǎo)班子通報(bào)度民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況
針對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)所查找的問(wèn)題，局黨組認(rèn)真研究制定整改措施，明確了具體的責(zé)任科室、責(zé)任人、完成時(shí)限及工作要求，并逐條逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)。會(huì)前已把我局《民主生活會(huì)征求意見整改措施落實(shí)情況》材料發(fā)給大家，由于整改項(xiàng)目、內(nèi)容比較多，我在這里不再一一通報(bào)，只是摘要概括說(shuō)明一下：
(一)反對(duì)形式主義方面
1. 在強(qiáng)化學(xué)習(xí)方面，加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)，制定了2015年度理論學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，每個(gè)季度都一名局領(lǐng)導(dǎo)給全局干部職工上黨課;完善了干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)、掛職鍛煉等學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)機(jī)制，不斷提高財(cái)政干部政治理論和業(yè)務(wù)工作水平。2.在提高工作效率方面，進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議，壓縮會(huì)議規(guī)模，減少會(huì)議時(shí)間，堅(jiān)持開短會(huì)、講短話;進(jìn)一步優(yōu)化辦文流程，加快辦文速度，提高辦文效率;加大政務(wù)公開力度，注重提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，增強(qiáng)財(cái)政工作透明度;在加強(qiáng)調(diào)查研究方面，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每季度不少于1次下縣區(qū)開展調(diào)查研究，每月不少于1次到分管科室、單位了解工作情況。
(二)反對(duì)官僚主義方面
1.強(qiáng)化大局意識(shí)方面，自覺(jué)從全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中審視和把握財(cái)政工作，做到統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)籌安排、統(tǒng)籌推進(jìn)，使財(cái)政工作在服務(wù)中心中得到有力推進(jìn)。堅(jiān)持“取之于民，用之于民”的理念，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，合理調(diào)度資金，不斷加大對(duì)保障和改善民生的投入力度，做好民生保障。2.在改進(jìn)工作作風(fēng)方面，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督檢查力度，定期不定期對(duì)各科室、部門人員的服務(wù)態(tài)度、工作紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正問(wèn)題;加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)與下屬的交流與溝通，局領(lǐng)導(dǎo)定期不定期分別與分管科室干部談話談心，了解干部職工情況，充分聽取干部職工的意見建議，促進(jìn)工作更好的開展。3.在選人用人方面，加大干部間交流的力度，底對(duì)敏感部門、重要崗位的科長(zhǎng)集中進(jìn)行了輪崗交流。今年選拔了一批青年干部到中層領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，同時(shí)對(duì)部分在同一科室工作時(shí)間較長(zhǎng)的干部進(jìn)行崗位交流，充分調(diào)動(dòng)干部工作的積極性。
(三)反對(duì)享樂(lè)主義方面
1.在執(zhí)行廉政制度方面，每季度局黨組安排進(jìn)行1次廉政專題教育學(xué)習(xí)，切實(shí)提高局黨組的廉潔從政意識(shí)，局黨組書記每年為全局干部職工上1次廉政教育黨課，其它局黨組成員由局紀(jì)檢組統(tǒng)籌安排，做出計(jì)劃，分批次進(jìn)行廉政教育授課;認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，加強(qiáng)局黨組、紀(jì)檢組對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，確保財(cái)政人員、資金“雙安全”。2.在加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建方面，主要是繼續(xù)深入開展好黨的群眾路教育活動(dòng)，制定完善了一批在公務(wù)用車、辦公用房、公務(wù)接待、出差出訪、廉潔從政等方面的制度規(guī)定，并以此為契機(jī)，全面推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建各項(xiàng)工作，增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用和黨員的先鋒模范作用。
(四)反對(duì)奢靡之風(fēng)方面
1.堅(jiān)決貫徹落實(shí)好中央八項(xiàng)規(guī)定精神以及關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的各項(xiàng)要求，牢固樹立過(guò)“緊日子”的思想。2.制定完善差旅費(fèi)、接待費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、誤餐費(fèi)、交通費(fèi)及車輛運(yùn)行費(fèi)用、出國(guó)經(jīng)費(fèi)管理制度，從經(jīng)費(fèi)源頭嚴(yán)格限制一般性支出增長(zhǎng)。3.完善政府采購(gòu)管理等方面的配套措施，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，建立長(zhǎng)效機(jī)制。4.全面實(shí)施“三公經(jīng)費(fèi)”公開，加強(qiáng)“透明財(cái)政”建設(shè)。5.繼續(xù)深入開展“小金庫(kù)”專項(xiàng)治理工作及財(cái)政供養(yǎng)人員“吃空餉”專項(xiàng)清理檢查，建立長(zhǎng)效機(jī)制。6. 深入推進(jìn)公車治理和改革工作，從源頭上防治奢靡之風(fēng)。
三、鐘局長(zhǎng)代表局領(lǐng)導(dǎo)班子作對(duì)照檢查
根據(jù)自治區(qū)、市委關(guān)于開展2015年民主生活會(huì)的統(tǒng)一部署和要求，局黨組緊緊圍繞“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的主題，通過(guò)發(fā)放征求意見表、集體座談、個(gè)別訪談、交心談心等形式，廣泛征求群眾意見建議，認(rèn)真查找問(wèn)題，深刻剖析原因。大家認(rèn)為：我們局領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、清廉的集體，能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，在重大問(wèn)題和重大決策上堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揚(yáng)民主，求同存異、步調(diào)一致、廉潔自律，遵守黨章黨紀(jì)和廉潔從政規(guī)定，能夠自覺(jué)同黨中央保持一致。但經(jīng)過(guò)深入檢查反省，我們發(fā)現(xiàn)還存在一些“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在：
1、修身不嚴(yán)的問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)流于形式的現(xiàn)象不同程度的存在，學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)面較窄，一定程度上存在著完成具體任務(wù)、抓好工作落實(shí)才是硬功夫的思想。二是黨建工作抓得不牢。局黨組班子對(duì)抓好黨建是稱職、抓不好黨建是失職的思想樹得不牢，黨建責(zé)任落得不實(shí)，存在重業(yè)務(wù)工作輕黨的建設(shè)的現(xiàn)象。三是對(duì)黨內(nèi)組織生活認(rèn)識(shí)不深刻。主要是部分班子成員以普通黨員的身份參加所在支部“三會(huì)一課”等黨內(nèi)制度不到位，對(duì)所在支部組織生活抓得不緊，指導(dǎo)不力。黨風(fēng)廉政建設(shè)和“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不力，對(duì)干部員工黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育力度不大，干部違紀(jì)問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。
2、用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為貫徹執(zhí)行民主集中制還不夠有力。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)民主集中制重要意義和深刻內(nèi)涵的全面認(rèn)識(shí)和正確把握不夠，在履行民主程序時(shí)有形式化的傾向。有時(shí)對(duì)一些事情先入為主，沒(méi)有全面聽取各方面意見就做了決定;有時(shí)臨時(shí)動(dòng)議，準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致有的班子成員在參與決策中對(duì)相關(guān)情況掌握不充分，發(fā)表自己的意見和看法時(shí)有局限性;有時(shí)過(guò)分強(qiáng)調(diào)尊重上級(jí)決定、要求樹立大局觀念，沒(méi)有充分發(fā)揚(yáng)民主、尊重干部職工的意愿。
3、律己不嚴(yán)的問(wèn)題。一是貫徹執(zhí)行的主動(dòng)性不夠。針對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”和反“四風(fēng)”要求，在落實(shí)中還停留在不違反層面，離高度自覺(jué)還有差距。二是督促檢查力度不夠。要求布置的較多，沒(méi)有切實(shí)沉下身子抓落實(shí)，對(duì)不良現(xiàn)象的監(jiān)督檢查力度還不大。三是自我要求不夠嚴(yán)格。有的領(lǐng)導(dǎo)干部要求別人做的，自己不做，表率作用不好;有的“官本位”的思想有所抬頭，貪圖安逸的思想有所滋長(zhǎng)，艱苦奮斗精神有所減弱。
4、謀事不實(shí)的問(wèn)題。一是知識(shí)更新的緊迫感不強(qiáng)。個(gè)別班子成員習(xí)慣于“吃老本”，不愿意、不善于學(xué)習(xí)研究新事物。二是工作落實(shí)不力。有的班子成員對(duì)待工作缺乏跟蹤、檢查和指導(dǎo)，滿足于工作布置了，會(huì)議開了，文件發(fā)了，導(dǎo)致局機(jī)關(guān)仍存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。三是踐行群眾路線還有差距。在樹立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)、貫徹群眾路線、增進(jìn)群眾感情、踐行為民服務(wù)的宗旨等方面還不夠。
5、創(chuàng)業(yè)不實(shí)的問(wèn)題。一是缺乏創(chuàng)業(yè)激情。部分班子成員整體缺乏工作熱情和激情，工作思路不新，發(fā)展目標(biāo)定位不高。二是缺乏勇于擔(dān)當(dāng)精神。一些班子成員存在怕?lián)?zé)任、怕得罪人的思想，忙于各自分管工作多，對(duì)全局性工作和不分管的工作關(guān)注少，主動(dòng)進(jìn)行橫向工作交流少。三是工作方式按部就班。班子成員發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性不足，集思廣益，群策群力，攻堅(jiān)破難的能力不強(qiáng)。
6、做人不實(shí)的問(wèn)題。一是不愿意觸及深層矛盾，抵制不良風(fēng)氣不夠堅(jiān)決徹底。有“明哲保身“思想，動(dòng)真碰硬的正氣和勇氣不夠。二是不能很好的恪守職業(yè)道德，工作浮在上面，沒(méi)有投入真感情，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神不足。三是工作不積極，不主動(dòng)，找借口，推事由，不愿學(xué)習(xí)、不求進(jìn)步，不能踏實(shí)工作。
產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析：
1、理想信念有所淡化，世界觀的改造有所放松。一是理論學(xué)習(xí)虛化。二是精神追求弱化。三是理想信念淡化。2、宗旨意識(shí)有所淡薄，堅(jiān)持為人民服務(wù)的思想有所放松。沒(méi)有把班子的重任放在黨的事業(yè)和人民群眾利益的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，這是宗旨觀念淡泊的表現(xiàn)，也是工作作風(fēng)發(fā)生問(wèn)題的重要原因。3、奮發(fā)精神有所懈怠，樂(lè)于創(chuàng)業(yè)的積極性有所放松。沒(méi)有正確處理好職位與職責(zé)的關(guān)系，對(duì)事業(yè)存在責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，缺乏積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。4、紀(jì)律意識(shí)不夠牢固，自我要求有所放松。一方面是嚴(yán)格自律方面沒(méi)有跟上。其次是過(guò)分強(qiáng)調(diào)財(cái)政工作的業(yè)務(wù)性。第三是班子成員間互相批評(píng)與監(jiān)督力度不夠。
下一步改進(jìn)方向和措施：
1、深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理想信念。2、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，密切聯(lián)系群眾。3、提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)班子自身建設(shè)。4、嚴(yán)肅紀(jì)律約束，做到令行禁止。
四、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員依次作對(duì)照檢查，開展批評(píng)和自我批評(píng)。
(一)xx同志發(fā)言。
1、對(duì)我局反“四風(fēng)”和腐敗專項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、個(gè)人在“三嚴(yán)三實(shí)”方面落實(shí)情況。
(1)遵守“三嚴(yán)三實(shí)”方面的基本情況，個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告。
(2)存在“不嚴(yán)不實(shí)”方面的問(wèn)題：在修身做人、用權(quán)律己、干事創(chuàng)業(yè)等方面;在深化黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律方面;在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，防范“四風(fēng)”問(wèn)題反彈回潮，整治群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題等方面;在堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)利觀地位觀利益觀，培育高尚品德等方面;在帶頭解放思想、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，積極推動(dòng)形成積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，扎實(shí)推進(jìn)我市財(cái)政事業(yè)改革創(chuàng)新發(fā)展等方面終得不到突破。
(3)產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析：理想信念不夠堅(jiān)定;黨性修養(yǎng)有所減弱;宗旨意識(shí)有所淡化。
(4)今后的努力方向和改進(jìn)措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信念，進(jìn)一步提升黨性修養(yǎng);真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)，切實(shí)將工作落到實(shí)處;敢于擔(dān)當(dāng)、加強(qiáng)溝通，帶頭營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的共事氛圍;;遵規(guī)守紀(jì)、廉潔自律，加強(qiáng)自身廉政建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)xx同志的批評(píng)意見：
1、xx：一是建議克服情緒急躁。二是建議勤下基層，進(jìn)一步加強(qiáng)與科室干部職工的交流和聯(lián)系。
2、xx：一是工作不實(shí)，深入調(diào)查研究不夠。主要表現(xiàn)為坐等上門辦公多，深入基層、主動(dòng)為民服務(wù)接地氣少，對(duì)基礎(chǔ)的困難深入了解和關(guān)心不夠。二是決策不民主。主動(dòng)找班子交流溝通不夠，有時(shí)局長(zhǎng)辦公會(huì)只是相關(guān)科室參加，不利于信思廣益，充分發(fā)揮全局干部的集體智慧。
3、xx：一是與班子成員之間談心活動(dòng)不夠，建議有時(shí)間到各科室、部門走訪，特別是對(duì)局里服務(wù)窗口要加強(qiáng)指導(dǎo)。二是黨組會(huì)、人事變動(dòng)前與班子成員溝通不夠。
4、xx：忙于應(yīng)付各類會(huì)議，對(duì)經(jīng)濟(jì)下行對(duì)財(cái)政的負(fù)面影響研究不夠，對(duì)如何緩解財(cái)政收入增長(zhǎng)后勁不足抓的不深入。
5、xx：到二層機(jī)構(gòu)調(diào)研的時(shí)間少，不利于了解基層的實(shí)際情況。
6、xx：一是進(jìn)一步加大財(cái)政宣傳工作。二是進(jìn)一步組織完善工作督察、督辦機(jī)制，更好地提高行政效率。
7、xx：一是對(duì)全局干部的教育培訓(xùn)重視不夠，如言傳身教方面。二是工作作風(fēng)需要進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變。
8、xx：一是建議克服性格急躁。二是建議有時(shí)間多到各科室、部門走訪。
(二)xx同志發(fā)言。
1、個(gè)人重大事項(xiàng)基本情況。
2、對(duì)反“四風(fēng)”和腐敗專項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
3、“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的問(wèn)題：在修身不嚴(yán)、謀事不實(shí)方面;在用權(quán)不嚴(yán)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面;在律己不嚴(yán)、做人不實(shí)方面。
4、存在問(wèn)題的原因分析：一是對(duì)學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠。二是思想認(rèn)識(shí)和工作方法還是用原來(lái)的老套路多，創(chuàng)新不夠。三是放松對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，艱苦奮斗、吃苦耐勞精神有所淡化。
5、改進(jìn)措施：一是繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。二是創(chuàng)新工作思路，不斷改進(jìn)工作方式、方法。三是探索監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)。四是自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，在解決“四風(fēng)”問(wèn)題上取得實(shí)效。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)xx同志的批評(píng)意見
1、 xx：一是抓工作落實(shí)的力度還不夠，如抓“三農(nóng)”、涉農(nóng)資金的整合不夠。二是不敢擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用發(fā)揮不夠，特別是作為分管辦公室的領(lǐng)導(dǎo)，要加強(qiáng)對(duì)文件的收發(fā)、會(huì)議通知的落實(shí)等，爭(zhēng)取不發(fā)生問(wèn)題。
2、xx：一是不敢擔(dān)當(dāng)，怕挑重?fù)?dān)。作為黨組副書記全局意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神不夠，突出表現(xiàn)在站在全局的高度指導(dǎo)和開展工作不夠，缺乏對(duì)全局業(yè)務(wù)工作的全面把握。二是工作不實(shí)，下基層不多。表現(xiàn)在深入基層了解情況不夠，三農(nóng)資金量大，督促檢查不多，對(duì)三農(nóng)資金的管理提出建設(shè)性意見不多，習(xí)慣于老思維辦事。
3、xx：一是人事變動(dòng)前與班子成員溝通不夠。二是建議加強(qiáng)政治和財(cái)政綜合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入基層調(diào)研少。
4、xx：一是應(yīng)轉(zhuǎn)變工作觀念，繼續(xù)加大對(duì)城區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展和發(fā)展中如何充分利用財(cái)政政策的指導(dǎo)和調(diào)研。將本級(jí)安排的有限的農(nóng)業(yè)專項(xiàng)資金盡量向城區(qū)傾斜。二是多與干部職工交流談心，了解想法，更有利于人員的因才施用。
5、xx：到二層機(jī)構(gòu)調(diào)研的時(shí)間少，不利于了解基層的實(shí)際情況。
6、xx：一是進(jìn)一步完善干部崗位交流程序。二是在人員調(diào)整時(shí)能盡量地征求相關(guān)方面的意見，特別是分管領(lǐng)導(dǎo)的意見。
7、xx：一是對(duì)全局干部職工的學(xué)習(xí)教育抓得不夠緊。作為局黨組副書記，分管人事教育的副局長(zhǎng)，應(yīng)多與干部職工談心交心，了解他們的想法，聽取他們的呼聲。二是希望你更加重視政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高指導(dǎo)全局工作的能力。
8、xx：一是建議加強(qiáng)職工教育和培訓(xùn)，推進(jìn)崗位交流，提高全員能力和綜合素質(zhì)。二是多與干部職工交流談心，了解想法。
(三)xx同志發(fā)言。
1、遵守黨的政治紀(jì)律、落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”和開展“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題專項(xiàng)活動(dòng)情況：一是遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律方面存在的問(wèn)題。二是貫徹落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”方面存在的問(wèn)題。三是 “四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題專項(xiàng)活動(dòng)情況。四是個(gè)人重大事項(xiàng)情況說(shuō)明。
2、“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的突出問(wèn)題：一是嚴(yán)以修身方面。二是嚴(yán)以用權(quán)方面。三是嚴(yán)以律己方面。四是謀事不實(shí)方面。五是創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面。六是做人不實(shí)方面。
3、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析：一是理想信念不堅(jiān)定。二是宗旨意識(shí)淡化。三是進(jìn)取精神不強(qiáng)。四是吃苦精神不夠。
4、下一步努力方向和改進(jìn)措施：一是牢固樹立學(xué)習(xí)理念。二是牢記宗旨，服務(wù)人民。三是勇于開拓，創(chuàng)新工作。四是廉潔從政，艱苦奮斗。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)xx同志的批評(píng)意見。
1、xx：一是對(duì)本單位的“四風(fēng)”、“六病”問(wèn)題抓得還不夠緊，有怕得罪人的思想。二是對(duì)分管科室管得還不夠細(xì)，對(duì)縣區(qū)財(cái)政部門所分管的業(yè)務(wù)指導(dǎo)也不夠;對(duì)財(cái)政監(jiān)督的重點(diǎn)還不夠理順。
2、xx：一是建議加強(qiáng)財(cái)政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二是建議進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢組的監(jiān)管力度，嚴(yán)抓紀(jì)律和督促檢查，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，營(yíng)造良好的機(jī)關(guān)作風(fēng)和工作環(huán)境。三是讓新到局里的同志到財(cái)監(jiān)辦鍛煉，全面了解財(cái)政業(yè)務(wù)情況。
3、xx：一是管理方面要加強(qiáng)，不要礙于面子，要大膽抓工作。二是建議加強(qiáng)財(cái)政綜合業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。
4、xx：面對(duì)新情況新問(wèn)題，要在完善內(nèi)部制度上多做工作，加強(qiáng)財(cái)政的監(jiān)督和管理，營(yíng)造良好的機(jī)關(guān)作風(fēng)和工作環(huán)境。
5、xx：建議進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢組的監(jiān)管力度，常態(tài)化地嚴(yán)抓紀(jì)律和督促檢查，營(yíng)造財(cái)政局勤政廉政的良好作風(fēng)。
6、xx：一是進(jìn)一步完善單位勞動(dòng)紀(jì)律檢查力度。二是寬容多于嚴(yán)厲，監(jiān)管力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
7、xx：希望進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)抓紀(jì)律和督促檢查，營(yíng)造良好的機(jī)關(guān)作風(fēng)和工作環(huán)境，抓好內(nèi)控建設(shè)。
8、xx：一是建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢組的監(jiān)管力度，不光是日常的監(jiān)督，要經(jīng)常召集干部學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定。
(四)xx同志發(fā)言。
1、存在的主要問(wèn)題：一是修身不嚴(yán)的問(wèn)題。二是用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題。三是律己不嚴(yán)的問(wèn)題。四是謀事不實(shí)的問(wèn)題。五是創(chuàng)業(yè)不實(shí)的問(wèn)題。六是做人不實(shí)的問(wèn)題。
2、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析：一是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，理論與實(shí)踐結(jié)合不好。二是擔(dān)當(dāng)敬業(yè)精神有所退化。三是宗旨服務(wù)意識(shí)不夠。四是人生觀、價(jià)值觀的思想樹立不牢。
3、有關(guān)情況說(shuō)明。
4、今后的努力方向和改進(jìn)措施
努力方向：
整改措施：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。二是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作的實(shí)效。三是要樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。四是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)拒腐防變能力。
1、xx：對(duì)分管的工作更要沉下心，特別是法稅科工作越來(lái)越重要，下步將對(duì)本局相關(guān)文件政策的出臺(tái)，要做一些把關(guān)工作。
2、xx：一是加強(qiáng)調(diào)研，負(fù)責(zé)干部教育工作，要加強(qiáng)對(duì)財(cái)政干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如對(duì)“民生資金的監(jiān)管”的培訓(xùn)，現(xiàn)在出問(wèn)題的都是村一級(jí)干部，要從法規(guī)的層面加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)。
3、xx：創(chuàng)新不實(shí)的問(wèn)題，主要是進(jìn)取精神弱化，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情不足。
4、xx：主抓財(cái)政干部在教育工作，日常培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合得不夠緊密，沒(méi)有更好地達(dá)到學(xué)以致用、以用致學(xué)的目的。
5、xx：建議加強(qiáng)對(duì)分管機(jī)構(gòu)的情況調(diào)研，有效調(diào)和、化解部分人員的矛盾，團(tuán)結(jié)協(xié)作開展好工作。
6、xx： 一是加強(qiáng)財(cái)政業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。二是工作靈活性有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
7、xx：進(jìn)一步注重政治理論和財(cái)政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高在工作中解決具體問(wèn)題的能力。
8、xx：建設(shè)加強(qiáng)政治理論和財(cái)政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在依法行政依理財(cái)方面做得更好。
(五)xx同志發(fā)言。
1、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告:一是遵守黨的政治紀(jì)律情況。二是遵守廉政紀(jì)律有關(guān)規(guī)定情況。
2、對(duì)當(dāng)前開展查處發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題專項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。
3、不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題：一是修身不嚴(yán)的問(wèn)題。二是用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題。三是律己不嚴(yán)的問(wèn)題。四是謀事不實(shí)的問(wèn)題。五是創(chuàng)業(yè)不實(shí)的問(wèn)題。六是做人不實(shí)的問(wèn)題。
4、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析：一是放松了政治理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二是宗旨意識(shí)有所淡薄。三是放松了黨性修養(yǎng)鍛煉。四是放松了政治廉政紀(jì)律的約束。
5、下一步的改進(jìn)方向和措施：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)行政能力和服務(wù)群眾的本領(lǐng)。二是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識(shí)。三是改進(jìn)工作作風(fēng)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。四是嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)，自覺(jué)接受監(jiān)督。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)xx同志的批評(píng)意見。
1、xx：一是工作的主動(dòng)性不夠，有怕累、推逶的思想，分管預(yù)算、編審工作的壓力很大，出現(xiàn)問(wèn)題很難處理，要有迎難而上的思想。二是責(zé)任心方面有待加強(qiáng)。
2、xx：一是進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)算管理，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各有關(guān)科室互交流，不斷提高財(cái)政資金使用的科學(xué)性、合理性。
3、xx：一是工作不實(shí)。主要表現(xiàn)在科學(xué)謀劃不夠，特別是在加強(qiáng)預(yù)算管理上想辦法不多，改革創(chuàng)新力度不夠。二是深入基層調(diào)查研究不夠。特別深入縣區(qū)調(diào)查研究不夠，幫助有困難縣區(qū)解決問(wèn)題和困難不夠及時(shí)。
4、xx：一是建議加強(qiáng)政治和財(cái)政綜合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二是建議進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)算管理，不斷提高財(cái)政資金使用的科學(xué)性、合理性。
5、xx：建議加強(qiáng)財(cái)政政策及外地財(cái)政先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，尋找有效緩解我市財(cái)政收入任務(wù)完成難度大的困境的好辦法。
6、xx： 一是創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是加快完善城區(qū)預(yù)算管理體制工作進(jìn)度。
7、xx：進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多安排時(shí)間到基層調(diào)研指導(dǎo)，多關(guān)心部屬的學(xué)習(xí)、工作和生活。
8、xx：一是建議進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)算管理，不斷提高財(cái)政資金使用的科學(xué)性、合理性。二是預(yù)算人員流動(dòng)大，加強(qiáng)對(duì)他們的業(yè)務(wù)工作的培訓(xùn)。
(六)xx同志發(fā)言。
1、在修身做人、用權(quán)律己、干事創(chuàng)業(yè)等方面存在的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題：一是修身不嚴(yán)的問(wèn)題。二是律己不嚴(yán)的問(wèn)題。三是謀事不實(shí)的問(wèn)題。四是創(chuàng)業(yè)不實(shí)的問(wèn)題。五是做人不實(shí)的問(wèn)題。
2、產(chǎn)生問(wèn)題的原因：一是理論學(xué)習(xí)不夠，理想信念有所淡薄。二是宗旨意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)群眾的觀念減弱。三是缺乏苦干實(shí)干精神，開拓創(chuàng)新積極性下降。四是紀(jì)律約束不夠強(qiáng)，沒(méi)有做到嚴(yán)格地要求自己。
3、整改方向和措施：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。二是密切聯(lián)系群眾，深入實(shí)際解決問(wèn)題。三是強(qiáng)化紀(jì)律約束，規(guī)范自身行為。四是銳意創(chuàng)新，勇于開拓。
4、對(duì)反“四風(fēng)”和反腐敗的認(rèn)識(shí)。
5、報(bào)告?zhèn)�人重大事項(xiàng)。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)xx同志的批評(píng)意見。
1、xx：一是作風(fēng)漂浮，工作底數(shù)不清，如對(duì)市本級(jí)的非稅情況還是掌握不細(xì)。二是對(duì)非稅政策的變化研究不夠。三是加強(qiáng)非稅局內(nèi)部科室之間的聯(lián)系，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
2、xx：一是加強(qiáng)與局其它業(yè)務(wù)科室的聯(lián)系溝通。二是多深入基層調(diào)查研究，解決實(shí)際問(wèn)題。三是加強(qiáng)科室人員管理，調(diào)動(dòng)他們工作積極性。
3、xx：管理不嚴(yán)，指導(dǎo)不力，表現(xiàn)在對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制督促檢查不夠，對(duì)人員的管理還需加強(qiáng)。
4、xx：一是建議加強(qiáng)政治和財(cái)政綜合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解全局工作。二是多深入基層調(diào)查研究、解決實(shí)際問(wèn)題，與局其它科室加強(qiáng)聯(lián)系。
5、xx：一是強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)分管部門和單位日常辦公紀(jì)律管理。二是加強(qiáng)對(duì)非稅收入的工作。
6、xx：一是進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政綜合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)與財(cái)政相關(guān)業(yè)務(wù)科室的工作聯(lián)系。
7、xx：一是希望你思想要進(jìn)一步解放，善于研究新情況、解決新問(wèn)題，對(duì)非稅局的工作要勇于擔(dān)當(dāng)、大膽創(chuàng)新。二是希望你在抓好非稅局工作的同時(shí)，多關(guān)心和參與全局的其它工作。
8、xx：一是建議加強(qiáng)財(cái)政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)結(jié)算科與國(guó)庫(kù)科的溝通聯(lián)系。
(七)xx同志發(fā)言。
1、有關(guān)情況說(shuō)明。
2、自身在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的問(wèn)題：一是在“三嚴(yán)”方面存在的問(wèn)題。二是在“三實(shí)”方面存在的問(wèn)題。
3、在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在問(wèn)題的原因剖析：一是從學(xué)習(xí)方面看。二是從黨性方面看。三是從工作方面來(lái)看。
4、今后努力的方向和改進(jìn)措施：一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。二是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。三是要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。四是要突出強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)分管部門和單位貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制的責(zé)任落實(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)xx同志的批評(píng)意見。
1、xx：工作的扎實(shí)性要進(jìn)一步加強(qiáng)，負(fù)責(zé)的科室對(duì)外聯(lián)系多，多加強(qiáng)與外單位的聯(lián)系。
2、xx：一是多深入基層調(diào)查研究，解決涉農(nóng)資金支出進(jìn)度慢的問(wèn)題。二是建議突出強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)分管部門和單位貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制的責(zé)任落實(shí)。
3、 xx：一是不敢擔(dān)當(dāng)，對(duì)單位的管理不夠大膽，標(biāo)準(zhǔn)還不高，對(duì)評(píng)審中心管理研究還不夠，采取的辦法還不多。今后需一步加強(qiáng)。二是深入基層了解情況不夠，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。三是進(jìn)一步突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)單位、重點(diǎn)人員的管理。
4、xx：一是加強(qiáng)對(duì)分管單位和人員的督促和管理。二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多深入基層調(diào)查研究，多到業(yè)務(wù)科指導(dǎo)工作。
5、xx：一是對(duì)當(dāng)前政府基建負(fù)債高而償債資金來(lái)源不足的問(wèn)題研究不夠，辦法不多。二是強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”要求，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)。
6、xx：分管工作涉及我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要領(lǐng)域，矛盾多、難度大，建議用創(chuàng)新的思維和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
7、xx：進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入調(diào)研，大膽破解新常態(tài)下項(xiàng)目建設(shè)的瓶頸問(wèn)題。
8、xx：一是建議加強(qiáng)與部門的業(yè)務(wù)溝通和聯(lián)系。二是建議多到業(yè)務(wù)科指導(dǎo)工作。
(八)xx同志發(fā)言。
1、有關(guān)情況說(shuō)明。
2、存在的主要問(wèn)題：一是修身不嚴(yán)的問(wèn)題。二是用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題。三是律己不嚴(yán)的問(wèn)題。四是謀事不實(shí)的問(wèn)題。五是創(chuàng)業(yè)不實(shí)的問(wèn)題。六是做人不實(shí)的問(wèn)題。
3、存在問(wèn)題的原因剖析：一是自我學(xué)習(xí)不夠，在一定程度上放松了黨性修養(yǎng)升華。二是自我要求不夠，在一定程度上放松了政治紀(jì)律和組織紀(jì)律的約束。三是自我鞭策不夠，在一些場(chǎng)合缺乏必要的擔(dān)當(dāng)精神。
4、今后努力的方向和改進(jìn)措施：一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高素質(zhì)能力。二是牢記黨的宗旨，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。三是不斷解放思想，樹立開拓創(chuàng)新理念。四是自覺(jué)防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)xx同志的批評(píng)意見。
1、xx：一是部隊(duì)長(zhǎng)官作風(fēng)有所表現(xiàn)。二是財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)，金融科越來(lái)越重要，要加強(qiáng)對(duì)金融科的管理和指導(dǎo)。
2、xx：建議深入基層解決實(shí)際問(wèn)題，思想上、工作上多關(guān)心幫助干部職工。
3、xx：加強(qiáng)財(cái)政業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，特別是績(jī)效評(píng)價(jià)上確確實(shí)實(shí)要作出成績(jī)來(lái)。
4、xx：一是建議克服性格急躁。二是加強(qiáng)對(duì)所管轄科室各方面業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)調(diào)研，多開展工會(huì)活動(dòng)，多關(guān)心幫助干部職工。
5、xx：作為局工會(huì)主席，積極主動(dòng)的以工會(huì)這個(gè)平臺(tái)，組織會(huì)員更多地開展有益的活動(dòng)考慮不夠，工會(huì)組織凝聚力有待加強(qiáng)。
6、xx：作為分管工會(huì)的局領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)干部職工的關(guān)懷不夠，建議在政策允許的范圍內(nèi)做好干部職工的福利工作，為職工解決實(shí)際困難。
7、xx：一是進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。二是對(duì)新形勢(shì)下如何開展好工會(huì)活動(dòng)進(jìn)行探索。
8、xx：一是建議根據(jù)新的工會(huì)文件精神，在政策允許的范圍內(nèi)做好干部職工的福利工作，為職工解決實(shí)際困難。有條件的話組織開展集體活動(dòng)，豐富職工生活，提高大家的凝聚力。
(九)xx同志發(fā)言。
1、個(gè)人重大事項(xiàng)情況報(bào)告：一是遵守黨的政治紀(jì)律情況;二是廉政紀(jì)律情況;三是需要報(bào)告的其他情況。
2、對(duì)反“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題專項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
3、在“三嚴(yán)三實(shí)”方面自身存在的突出問(wèn)題：一是“三嚴(yán)”方面存在的問(wèn)題。二是“三實(shí)”方面存在的問(wèn)題。
4、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析：一是對(duì)黨性修養(yǎng)鍛煉的重要性認(rèn)識(shí)不足。二是思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在一定的片面性。三是放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求。
5、整改措施和今后努力方向：一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理想信念。二是自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。三是工作上要力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。四是自覺(jué)防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)xx同志的批評(píng)意見。
1、xx：一是工作不實(shí)，責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題，要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，財(cái)政數(shù)字如果出問(wèn)題了是不可挽回的。二是下基層不夠。比如，抓支出是全市財(cái)政的事，而不單純是本級(jí)的事，但你很少下縣去調(diào)研，工作還浮在面上。
2、xx：建議加強(qiáng)現(xiàn)局內(nèi)各科室的交流與溝通。多下基層了解基層分管的財(cái)政工作。
3、xx：一是工作要大膽、更實(shí)，如對(duì)政府采購(gòu)工作，要加大宣傳力度。二是加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按法律法規(guī)抓好落實(shí)。
4、xx：一是建議加強(qiáng)婦女職工權(quán)力維護(hù)，多幫助婦女職工解決實(shí)際困難。二是建議加強(qiáng)對(duì)所分管科科室人員的交流與溝通，要多到基層調(diào)研。
5、xx：加強(qiáng)婦女職工權(quán)力維護(hù)，多幫助婦女職工解決實(shí)際困難。
6、xx：接手分管政府采購(gòu)時(shí)間不長(zhǎng)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好地提高政府采購(gòu)的效率。
7、xx：一是進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)庫(kù)集中支付業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二是對(duì)充分利用無(wú)紙化辦公支付工作進(jìn)行探索，提高支付工作效率。
8、xx：一是希望你注重政治理論和前沿知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)和解決具體問(wèn)題的能力。二是希望你加強(qiáng)與本部門人員的思想交流，多交心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活。
五、市委組織部余xx主任對(duì)專題民主生活會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講話
各位領(lǐng)導(dǎo)，今天我們來(lái)參加財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會(huì)，聽了xx局長(zhǎng)和各位局領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，我們認(rèn)為財(cái)政局的民主生活會(huì)程序到位、氣氛剛好、成效明顯。
一是學(xué)習(xí)效果明顯。大家的發(fā)言內(nèi)發(fā)于心，外發(fā)于形，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”理解透徹，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)桿能很好地樹立起來(lái)，能充分認(rèn)識(shí)到“不嚴(yán)不實(shí)”的危害，整個(gè)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成效是明顯的。
二是認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。今天的民主生活會(huì)，各位局領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題進(jìn)行了查擺、剖析，認(rèn)真嚴(yán)肅的開展了批評(píng)和自我批評(píng)，大家不怕亮丑，開門見山，不評(píng)功擺譜，黨性分析深刻，根源找得準(zhǔn)，內(nèi)容見人見事，同時(shí)在開展相互批評(píng)當(dāng)中很嚴(yán)肅認(rèn)真，充滿了相互關(guān)心、相互幫助的真誠(chéng)友誼氛圍，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、批評(píng)、團(tuán)結(jié)的目的。
不足之處：相互批評(píng)時(shí)，談工作失誤、不足多些，以“三嚴(yán)三實(shí)”來(lái)衡量談得少一些。
這次民主生活會(huì)結(jié)束以后，要在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。同時(shí)也建議黨組把今天民主生活會(huì)上的一些材料整理好，按照規(guī)定要求還要向市活動(dòng)辦等報(bào)送。
六、局黨組副書記xx總結(jié)講話
同志們，我們利用了半天時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)召開了專題民主生活會(huì)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員在會(huì)上都能按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”種種表現(xiàn)，敞開心扉，開誠(chéng)布公，直面問(wèn)題，吐露了心聲，碰撞了思想，查找了問(wèn)題，深挖了根源，我們班子每一位成員都普遍得到了一次嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，普遍受到了一次思想清理和精神洗禮。剛才，市委組織部余xx主任對(duì)我局這次專題民主生活會(huì)做出了評(píng)價(jià)，給予了充分肯定，指出了不足。我們一定要嚴(yán)格按照上級(jí)的要求認(rèn)真抓好、抓緊落實(shí)。關(guān)于會(huì)后的工作，我提幾點(diǎn)要求：
一是筑牢思想防線，牢牢把好“總開關(guān)”。特別強(qiáng)調(diào)，改進(jìn)黨的作風(fēng)、解決存在的問(wèn)題，關(guān)鍵就是要解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問(wèn)題�？傞_關(guān)就是共產(chǎn)黨人的理想信念，總開關(guān)問(wèn)題沒(méi)有解決好，這樣那樣的出軌越界，跑冒滴漏就在所難免。大家在發(fā)言中也紛紛從這方面深挖根源，深刻認(rèn)識(shí)到要筑牢思想防線，就必須要堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性鍛煉，就要經(jīng)常補(bǔ)補(bǔ)鈣、醒醒腦、提提神。當(dāng)前，局領(lǐng)導(dǎo)班子要繼續(xù)把帶頭深入學(xué)一系列重要講話精神作為重要政治任務(wù)，持續(xù)深入開展好查處發(fā)生在身邊的“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題專項(xiàng)工作，著力解決好理想信念、群眾觀點(diǎn)、精神狀態(tài)和作風(fēng)紀(jì)律的問(wèn)題。
二是強(qiáng)化貫徹落實(shí)，立行立改見實(shí)效。我們要深刻認(rèn)識(shí)糾正“四風(fēng)”、落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，必須要鍥而不舍、馳而不息地抓下去，要盯住問(wèn)題不放，拿出有力措施，一個(gè)一個(gè)地加以整改落實(shí)，決不能滋生“闖關(guān)”、“考試”的思想。要對(duì)存在的問(wèn)題在一定范圍內(nèi)公開，增強(qiáng)立行立改動(dòng)力，讓專題民主生活會(huì)的成效體現(xiàn)到整改落實(shí)效果上。對(duì)專題民主生活會(huì)上個(gè)人查擺出來(lái)的問(wèn)題，要進(jìn)行逐項(xiàng)研究、細(xì)化解決方案、制定整改措施、推進(jìn)整改落實(shí)。對(duì)同志們相互批評(píng)中提出的問(wèn)題，要認(rèn)真反思、剖析根源。對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子集體存在的問(wèn)題，要重點(diǎn)結(jié)合各自分管工作實(shí)際，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，承擔(dān)責(zé)任，積極提出整改意見，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。
三是堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，確保專題教育與財(cái)政工作齊頭并進(jìn)。我們開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，其目的都是為了更好地服務(wù)群眾，服務(wù)基層，服務(wù)發(fā)展，推動(dòng)工作。我們一定要結(jié)合專題教育，進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，全力抓好財(cái)政工作，確保全市財(cái)政工作平穩(wěn)運(yùn)行。
民主生活會(huì)議記錄范本(二)
一、會(huì)議時(shí)間
2015年1月12 日(星期一)下午3：20 -5：30。
二、會(huì)議地點(diǎn)
xx學(xué)校黨員活動(dòng)室。
三、會(huì)議主題
以民主集中制原則為指導(dǎo)，深化干部作風(fēng)建設(shè);以課程、人事改革為抓手，推進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)。
四、參加人員
1.江寧教育局第六督導(dǎo)組蔣xx同志;
2.本單位全體局管黨員干部(局管干部 5 名：xx、xx、xx、xx、xx，總支委成員 2 名：xx、xx);
五、會(huì)議主持： xx ; 會(huì)議記錄： xx
六、議 程
1. xx同志代表xx學(xué)校班子作《前期班子整改問(wèn)題情況的通報(bào)》。
2.黨員干部逐一進(jìn)行個(gè)人就《前期個(gè)人整改問(wèn)題情況的通報(bào)》，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”查找自身還存在的問(wèn)題及整改措施，開展批評(píng)與自我批評(píng)。
發(fā)言順序：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx;
3.江寧區(qū)第六指導(dǎo)組蔣xx點(diǎn)評(píng)講話。
會(huì)議紀(jì)要(共九大項(xiàng))
一、xx同志代表學(xué)校做《關(guān)于xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整改情況的通報(bào)》
在前期黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子查擺出的“四風(fēng)”問(wèn)題和廣大師生員工、學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見建議，共計(jì)26個(gè)突出問(wèn)題，我校制定了整改方案，責(zé)任到人，現(xiàn)在已過(guò)去數(shù)月了，已整改到位的有20個(gè)，還有6個(gè)難題正在探索中。具體問(wèn)題整改的情況通報(bào)如下：
關(guān)于形式主義方面的問(wèn)題
【問(wèn)題1】一些事情注重表面形象，追求一時(shí)效應(yīng)，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。如，初中部七八九三個(gè)年級(jí)優(yōu)秀教師均衡分布問(wèn)題。
整改措施：學(xué)校的發(fā)展要立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能急功近利。6、9年級(jí)加強(qiáng)優(yōu)秀教師的力量，同時(shí)兼顧到7-8年級(jí)和1-5年級(jí)的優(yōu)秀教師比例，讓學(xué)校的發(fā)展可持續(xù)。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx
牽頭處室：中、小學(xué)教務(wù)處
完成時(shí)限：9月已按措施整改到位。
【問(wèn)題2】學(xué)校召開的會(huì)議，傳達(dá)多落實(shí)少，布置多跟蹤少。有些制度制定了，但缺乏檢查落實(shí)的有效機(jī)制，或根本不檢查。如，五認(rèn)真檢查。
整改措施：教務(wù)處的幾位領(lǐng)導(dǎo)要分工明確，傳達(dá)到位。規(guī)定好檢查時(shí)間、檢查人員、檢查明細(xì)，檢查完要及時(shí)匯總上交，告知全體教師。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx
牽頭處室：中小學(xué)兩部教務(wù)處
完成時(shí)限：12月已部分整改到位，如小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量考核，已制度化，但兩部教學(xué)五認(rèn)真月查制度尚不夠完善，教學(xué)研究方面小學(xué)部部分學(xué)科做的比較好，中學(xué)部教研組、備課組建設(shè)有待進(jìn)一步完善。
【問(wèn)題3】只在會(huì)上提要求，檢查落實(shí)不夠，有些問(wèn)題未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，沒(méi)有做細(xì)致的解釋和說(shuō)服工作，造成師生的誤解和不滿。如，教學(xué)科研管理方面。
整改措施：以文本形式出臺(tái)教科研方面的考核細(xì)則并告知全體教師。同時(shí)工作要再細(xì)致些，如平時(shí)的課題、論文等催交工作不能僅限于手機(jī)短信，要定點(diǎn)到年級(jí)、到樓層、到個(gè)人，防止錯(cuò)過(guò)上交時(shí)間。另外關(guān)于績(jī)效考核中各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)條款，要明確，不能含糊不清。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：朱友妹、張明泉
牽頭處室：教科室
完成時(shí)限：12月，目前進(jìn)展不大。
【問(wèn)題4】還有學(xué)校工作圍繞落實(shí)上級(jí)任務(wù)的多，按照要求完成，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如，學(xué)生評(píng)價(jià)、五好教育等。
整改措施：不能因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)多，而失去潛心思考學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的大問(wèn)題，不能以完成任務(wù)為學(xué)校工作的指導(dǎo)方向，要在常態(tài)中立足學(xué)校、立足學(xué)生開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx
牽頭處室：校長(zhǎng)室
完成時(shí)限：12月已推進(jìn)，但制度建設(shè)完善不夠。
【問(wèn)題5】在實(shí)際管理過(guò)程中，說(shuō)的比較多，真正俯下身子抓到位的比較少，對(duì)少數(shù)管理不規(guī)范的現(xiàn)象，多半礙于情面，不敢動(dòng)真格，有的時(shí)候還幫助解脫。談成績(jī)多，談問(wèn)題少;顯擺未來(lái)設(shè)想多，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印少;取得成績(jī)時(shí)相互吹捧多，總結(jié)反思少。如，學(xué)校近兩年來(lái)教學(xué)質(zhì)量的提升;再如，價(jià)值課程取得的一些成績(jī)。
整改措施：學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)必須明確各自職責(zé)，對(duì)違反原則和學(xué)校規(guī)定的負(fù)面現(xiàn)象，要及時(shí)、有效地指出。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx
牽頭處室：校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處
完成時(shí)限：12月，已有明顯好轉(zhuǎn)。
【問(wèn)題6】對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題避重就輕，出現(xiàn)問(wèn)題多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問(wèn)題。如，安全管理中監(jiān)控設(shè)施設(shè)備有時(shí)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)問(wèn)題。對(duì)一些同志存在的不足或缺點(diǎn)，不敢當(dāng)面指出或礙于情面只是蜻蜓點(diǎn)水，只講現(xiàn)象，不敢追究。再如，個(gè)別教師經(jīng)常遲到早退，個(gè)別教師從事有償家教，個(gè)別教師教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑等問(wèn)題。
整改措施：
(1)學(xué)校制定各項(xiàng)規(guī)定、制度，要嚴(yán)格執(zhí)行，不能得過(guò)且過(guò)，讓每一位教師都要對(duì)制度、規(guī)范存有敬畏之心，這是一種自我的保護(hù)，更是一種公平對(duì)待所有教師的體現(xiàn)。
(2)從領(lǐng)導(dǎo)干部開始，帶頭過(guò)好“人情關(guān)”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)、鍛練，提升依法治校能力。
(3)完善考核機(jī)制，發(fā)揮職代會(huì)作用，在評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中充分發(fā)揚(yáng)民主。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx、xx、xx
牽頭處室：校長(zhǎng)室
完成時(shí)限：12月，如出臺(tái)了《安全師德考核辦法》等，但制度性的建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。要形成制度管人的管理機(jī)制。
關(guān)于官僚主義方面的問(wèn)題
【問(wèn)題7】作為領(lǐng)導(dǎo)班子，只關(guān)心學(xué)校發(fā)展的整體方向和發(fā)展進(jìn)度，忽視群眾調(diào)研工作，自認(rèn)為對(duì)群眾的所思所想以及意見有所掌握，但具體到個(gè)人，卻沒(méi)有真正了解或了解不多。集中推進(jìn)某項(xiàng)工作突出，配套工作制度建設(shè)不能及時(shí)跟進(jìn)，影響整個(gè)發(fā)展布局和進(jìn)程。如，價(jià)值課程的推進(jìn)的問(wèn)題，又如，生源爆滿的問(wèn)題，再如，學(xué)校優(yōu)先發(fā)展和整體發(fā)展的協(xié)調(diào)問(wèn)題等。
整改措施：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策要具有前瞻性、整體性，要未雨綢繆，要照顧到學(xué)校的平穩(wěn)、快速、高效發(fā)展，為此，校長(zhǎng)室布置工作前要多方走訪、深思熟慮、兼顧全局。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx、xx、xx
牽頭處室：校長(zhǎng)室
完成時(shí)限：12月，目前已得到較大的改善。
【問(wèn)題8】學(xué)校的一些決策缺乏深入調(diào)研，往往是直接布置和通知。沒(méi)有深入群眾，了解群眾對(duì)決策的認(rèn)知度，以及決策的可行性。考慮推動(dòng)工作多，考慮群眾承受能力少。民主集中制原則執(zhí)行的很不夠，有時(shí)導(dǎo)致工作中的被動(dòng)或群眾意見大。如，績(jī)效工資問(wèn)題，又如職稱量化評(píng)分問(wèn)題，再如評(píng)先評(píng)優(yōu)問(wèn)題等。
整改措施：學(xué)校校長(zhǎng)室發(fā)出的聲音，必須要先進(jìn)行行政會(huì)議討論，甚至是教代會(huì)、群眾座談會(huì)、民主生活會(huì)等形式的聽證，在實(shí)施過(guò)程中也要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx
牽頭處室：校長(zhǎng)室
完成時(shí)限：12月，本學(xué)期召開了幾次座談會(huì)，廣泛聽取各方意見和建議，并修訂了一些相關(guān)制度，如職稱量化評(píng)分和績(jī)效考核獎(jiǎng)細(xì)則等。
【問(wèn)題9】對(duì)教師意見缺乏及時(shí)溝通和反饋，方式方法簡(jiǎn)單，認(rèn)為總體態(tài)勢(shì)平穩(wěn)即可，缺乏真正的人文關(guān)懷。有的干部有官本位的思想，總是習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，沒(méi)有發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，缺乏到教育教學(xué)一線基層去傾聽職工呼聲，不了解職工疾苦，有時(shí)深入基層，與個(gè)別教師、學(xué)生見面，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與群眾溝通思想的少。對(duì)教職工反映的困難和問(wèn)題不夠重視，甚至回避不理，視而不見，覺(jué)得事不關(guān)己，不聞不問(wèn)容易造成干群關(guān)系脫節(jié)。下基層少，主動(dòng)與老師學(xué)生談心、溝通少，真正為學(xué)生為老師解決實(shí)際困難的少。久而久之使群眾產(chǎn)生了不信任感。典型的如，學(xué)校提出社團(tuán)建設(shè)藍(lán)圖，因缺少緊密聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系群眾，老師們是如何想的、學(xué)生們是如何想的，學(xué)校基本設(shè)施狀況如何，都不了解，就搭臺(tái)子唱戲。
整改措施：
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持每一項(xiàng)工作的布置安排之前，必須先調(diào)研，并形成調(diào)研總結(jié)，再針對(duì)性地開展。其間如還有問(wèn)題，也要及時(shí)調(diào)整，以適應(yīng)趨勢(shì)所需。
(2)結(jié)合周例會(huì)情況，對(duì)提出的問(wèn)題要做到事事有著落，件件有結(jié)果。
(3)改進(jìn)例會(huì)制度，改善參會(huì)人員結(jié)構(gòu)，每周安排4名普通教職工列席行政例會(huì)，擴(kuò)大教職工對(duì)學(xué)校工作的知情度。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx、
牽頭處室：校長(zhǎng)室、德育處
完成時(shí)限：12月，目前進(jìn)展不大，干群溝通渠道有待進(jìn)一步拓寬。
【問(wèn)題10】學(xué)校針對(duì)有些問(wèn)題，上級(jí)命令下級(jí)完成的多，為什么、怎樣做的溝通少。學(xué)校所發(fā)的通知或上級(jí)文件，有時(shí)以工作忙為借口，不仔細(xì)看，不認(rèn)真學(xué)，缺乏認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，只滿足完成到“差不多”的狀況，更不要說(shuō)創(chuàng)造性的工作了。比如，學(xué)校校務(wù)黨務(wù)公開方面做得不到位，各處室職能、職責(zé)范圍、人員分工一直未在學(xué)校網(wǎng)站上公布，辦事指引、流程沒(méi)有說(shuō)明，工作人員職責(zé)定位不清晰，工作上容易出現(xiàn)推搪、甚至出現(xiàn)扯皮情況。
整改措施：
(1)各處室迅速將各部門的工作職能、職責(zé)范圍等相關(guān)信息上交給電教室，由電教室統(tǒng)一排版，制作學(xué)校簡(jiǎn)介專欄，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、教師的監(jiān)督。
(2)將近年來(lái)修訂、完善、制定的學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理;
(3)新修訂的《制度匯編》印發(fā)到各班子領(lǐng)導(dǎo)及各處室負(fù)責(zé)人，進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，明確執(zhí)行制度責(zé)任人，納入目標(biāo)考核，確保各項(xiàng)制度的執(zhí)行、落實(shí)，校監(jiān)察室、督導(dǎo)室對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行日常督查，嚴(yán)肅責(zé)任追究和行政問(wèn)責(zé)機(jī)制。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx、xx
牽頭處室：校長(zhǎng)室、電教室
完成時(shí)限：12月，目前新修訂的《制度匯編》已在整理編輯中，下學(xué)期開學(xué)發(fā)至每一位教師手中。
關(guān)于享樂(lè)主義方面的問(wèn)題
【問(wèn)題11】對(duì)工作中的新情況、新挑戰(zhàn)，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，困難面前更是推諉扯皮、拈輕怕重。管理工作的力度不強(qiáng)，對(duì)教師、中層干部表?yè)P(yáng)的多，批評(píng)的少，存在怕得罪人的思想，安于管理現(xiàn)狀。
整改措施：對(duì)于學(xué)校層面的工作要起到同聲傳遞的作用，不能對(duì)上對(duì)下不一致，這樣會(huì)給學(xué)校工作的推進(jìn)和開展帶來(lái)負(fù)面影響，遇到問(wèn)題要知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx、xx、xx
牽頭處室：校長(zhǎng)室
完成時(shí)限：12月，目前已按要求整改到位。
【問(wèn)題12】工作之余，鮮見真正靜下心來(lái)看看書、讀讀報(bào)、思考思考問(wèn)題。上級(jí)的方針政策滿足于略知一二，鉆研吃透、理論聯(lián)系實(shí)際的功夫不到位。繼續(xù)艱苦奮斗的意識(shí)有所淡薄，有時(shí)安于現(xiàn)狀，缺乏開拓精神和深化改革的勇氣，工作的責(zé)任感、危機(jī)感、擔(dān)當(dāng)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。比如，學(xué)校的安全管理、小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的量化考核。
整改措施：相關(guān)職能部門不以任何借口作為推托的理由，必須要以文字稿的形式出臺(tái)相關(guān)考核細(xì)則，并真正落實(shí)到具體的績(jī)效當(dāng)中，
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：姜永軍、xx
牽頭處室：安保辦、教務(wù)處
完成時(shí)限：12月，目前已按要求整改到位。出臺(tái)并通過(guò)了相關(guān)的考核制度。
【問(wèn)題13】有指標(biāo)、定任務(wù)的工作抓得松，領(lǐng)導(dǎo)看不見的地方，要么長(zhǎng)期擱置荒廢，要么“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，存在怕亂求穩(wěn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏進(jìn)取精神，不主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少，工作成效不高。事情多做一點(diǎn)覺(jué)得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿腹牢騷。畏難厭戰(zhàn)情緒有時(shí)在班子成員中或多或少的存在。比如，中學(xué)部集體備課改革、課堂教學(xué)改革等
整改措施：要提高每一位教師的主人翁意識(shí)，必須領(lǐng)導(dǎo)干部先帶頭。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)工作指導(dǎo)力度，弘揚(yáng)身體力行的工作作風(fēng)。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx
牽頭處室：校長(zhǎng)室
完成時(shí)限：12月，目前已按要求進(jìn)行探索，渴望下一學(xué)期能形成相關(guān)制度。
關(guān)于奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題
【問(wèn)題14】節(jié)儉意識(shí)不夠。現(xiàn)在學(xué)�！安徊铄X”了，管理中鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的，“反正又不花我的錢”的思想仍然存在。如用水、用電、辦公用品等方面。
整改措施：利用全校會(huì)議、家校通的宣傳、發(fā)動(dòng)全體教師要注重節(jié)約自身和學(xué)生的節(jié)約意識(shí)培養(yǎng)，請(qǐng)督導(dǎo)室、總務(wù)處積極巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，及時(shí)整改。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx、周敦平、xx
牽頭處室：校長(zhǎng)室、總務(wù)處
完成時(shí)限：12月，目前已按要求整改到位。
【問(wèn)題15】借著公務(wù)，有吃請(qǐng)現(xiàn)象。學(xué)校來(lái)人檢查工作，或?qū)W校開展教研科研活動(dòng)，學(xué)校與學(xué)校校際交流�？偸窍耄簽榱藢W(xué)校發(fā)展，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)吃吃飯，讓領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的印象，聯(lián)絡(luò)感情，有利于學(xué)校工作開展，主動(dòng)留領(lǐng)導(dǎo)、留校際人員吃飯，在用酒標(biāo)準(zhǔn)上，會(huì)超標(biāo)，特別是氣氛上來(lái)后，又多上了幾瓶。
整改措施：對(duì)于公務(wù)接待要本著能不接待就不接待的原則，如必須接待，也僅僅在食堂備用工作餐，不得提供酒水。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、葉安慶
牽頭處室：總務(wù)處
完成時(shí)限：12月，目前已按要求整改到位。
【問(wèn)題16】執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，還不夠嚴(yán)格。班子成員對(duì)八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問(wèn)題。如，在公務(wù)接待上，不能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)也安排一些土特產(chǎn)，表示熱情大方。
整改措施：
(1)積極貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步把好“三公”經(jīng)費(fèi)關(guān)，“三公”經(jīng)費(fèi)開支情況，實(shí)行每季度一公示，年終通報(bào)，接受廣大教職員工的監(jiān)督;
(2)采購(gòu)制度進(jìn)一步完善，嚴(yán)格流程、預(yù)算和人員的管理。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx、xx、謝小霞
牽頭處室：校長(zhǎng)室、總務(wù)處、會(huì)計(jì)處
完成時(shí)限：12月，目前已按要求整改到位。
十項(xiàng)專項(xiàng)整治方案
另外，根據(jù)區(qū)委部署的“十大專項(xiàng)治理行動(dòng)”和區(qū)教育局黨工委的要求，結(jié)合學(xué)校在活動(dòng)中查擺的問(wèn)題和學(xué)校的實(shí)際，制定了我校的專項(xiàng)整治方案，現(xiàn)也將整治情況通報(bào)如下：
【問(wèn)題17】狠抓師風(fēng)師德。
1.措施：
(1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化工作作風(fēng)教育。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行南京市規(guī)定的“三要八不準(zhǔn)”。
(3)嚴(yán)格考勤制度，加強(qiáng)巡查，嚴(yán)肅處理無(wú)故曠工、遲到早退、擅離職守等行為，將平時(shí)考勤納入個(gè)人年終考核內(nèi)容。召開改善教師工作作風(fēng)座談會(huì)，增強(qiáng)效率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。
(4)完善請(qǐng)假制度、考核制度;
(5)制定誡勉談話制度，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者進(jìn)行誡勉談話;
(6)對(duì)優(yōu)秀的教師和教師群體進(jìn)行表彰，健全教師德育的表彰體系，弘揚(yáng)的正能量。
2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xx
3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、黨支部、工會(huì)
4.責(zé)任人：蘇娜、周敦平
5.完成時(shí)限：2015年1月，目前已按要求整改到位，出臺(tái)了相關(guān)考核制度，希望以后能加強(qiáng)教師對(duì)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)制度。
【問(wèn)題18】解決小學(xué)一二年級(jí)放學(xué)校門口擁堵的難題。
1.措施：
(1)校門口設(shè)學(xué)生放學(xué)家長(zhǎng)等待區(qū)和學(xué)生等待區(qū)
(2)將問(wèn)題的原因、解決問(wèn)題的根本辦法寫成報(bào)告上街道、教育局、住建局，積極主動(dòng)的尋求幫助，解決這一困擾多年的難題，解決安全隱患。
2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xx
3、牽頭部門：校長(zhǎng)室、黨支部
4、責(zé)任人：姜永軍
5.完成時(shí)限：12月底 ，目前進(jìn)展不大。
【問(wèn)題19】小學(xué)一年級(jí)入學(xué)難的問(wèn)題。
1. 措施：
(1)整合中小學(xué)兩部教學(xué)樓，將被占用的教室全部騰出做教室，合理調(diào)配功能室，合理安排教師辦公室，以滿足最大入學(xué)需求。
(2)上報(bào)區(qū)教育局，適當(dāng)增加班級(jí)學(xué)生數(shù)。
(3)上報(bào)區(qū)教育局，盡可能多考慮到我校的實(shí)際多分配一部分教師，結(jié)合教師流動(dòng)，多考慮多流入一部分教師，另外及時(shí)聘請(qǐng)優(yōu)秀教師。
2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xx
3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、總務(wù)處
4.責(zé)任人：xx、xx
5.完成時(shí)限：8月底 (已整改完成)
【問(wèn)題20】教師小職稱評(píng)比矛盾。
1. 措施：
(1)帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)區(qū)教育局的相關(guān)文件精神。讓廣大教師明確小職稱評(píng)比的相關(guān)政策要求。
(2)制定合理的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，并召開不同層次的教師進(jìn)行座談，修改方案。
(3)召開職代會(huì)，進(jìn)一步討論并并表決。
2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xx
3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、工會(huì)
4.責(zé)任人：xx、周敦平
5.完成時(shí)限：8月底 (已整改完成)
【問(wèn)題21】近年來(lái)小學(xué)部學(xué)生大擴(kuò)容，特別是一二年級(jí)學(xué)生暴增，造成新教師和代課教師暴增，整體教師水平下滑。
1. 措施：
(1)嚴(yán)把代課教師進(jìn)口關(guān)。
(2)成立學(xué)校教師發(fā)展中心，整合教務(wù)處、教科室、教育技術(shù)室三個(gè)部門的部分資源共同來(lái)提高教師的水平，尤其是加快新教師和代課教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。
(3)加大新老教師結(jié)對(duì)的力度，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
(4)改善代課教師的待遇，穩(wěn)定這支隊(duì)伍。
2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)： xx
3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、教師發(fā)展中心、工會(huì)
4.責(zé)任人：xx、馬小芹、周敦平
5.完成時(shí)限：9月 ，目前已按要求整改到位。學(xué)校成立了教師發(fā)展中心，并加強(qiáng)中心的日常管理。
【問(wèn)題22】績(jī)效工資分配中的突出矛盾。
1. 措施：
(1)所里學(xué)�？�(jī)效工資分配中存在的主要問(wèn)題。
(2)召開多層次教職工座談會(huì)，廣泛聽取教職工的意見和建議。
(3)結(jié)合初中部的“區(qū)管校用”和“人事評(píng)聘”改革，調(diào)整績(jī)效工資分配方案。
(4)制定全�？�(jī)效工資分配方案。并由職代會(huì)討論修改。
2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)： xx
3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、教務(wù)處、德育處、教科室、法安辦、總務(wù)處、工會(huì)
4.責(zé)任人：xx、xx、xx、xx、xx、周敦平
5.完成時(shí)限：12月底 ，目前已按要求整改到位，修訂了績(jī)效工資考核分配方案
【問(wèn)題23】由于學(xué)生數(shù)暴增，造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題。
1. 措施：
(1)中小學(xué)兩部協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和功能室的使用，使其效能達(dá)到最大化。
(2)中午就餐和放學(xué)管理，進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)節(jié)，使錯(cuò)時(shí)就餐、錯(cuò)時(shí)放學(xué)盡然有序，確保服務(wù)質(zhì)量，消除安全隱患。
(3)向上級(jí)主管部門申請(qǐng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的單雙杠區(qū)域改造，以及小學(xué)部天井鋪設(shè)軟塑膠的改造，克服或減少因小學(xué)生過(guò)多帶來(lái)的安全隱患問(wèn)題。
2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)： xx
3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、德育處、總務(wù)處
4.責(zé)任人：xx、xx、xx
5.完成時(shí)限：12月底，內(nèi)部調(diào)整已按要求整改到位，上級(jí)的支持正在協(xié)調(diào)。
【問(wèn)題24】克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，工作實(shí)效過(guò)低的問(wèn)題。
1. 措施：
(1)學(xué)校嚴(yán)格會(huì)議管理，從嚴(yán)控制會(huì)議數(shù)量、時(shí)間和參加人員規(guī)模。
(2)正常的工作例會(huì)要簡(jiǎn)化會(huì)議程序，提高會(huì)議實(shí)效，減少出席會(huì)議*數(shù)。
(3)嚴(yán)格會(huì)議經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)禁套取會(huì)議資金;嚴(yán)禁以培訓(xùn)名義召開會(huì)議。
2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xx
3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、黨支部、各處室
4.責(zé)任人：xx、xx、xx、xx、xx、周敦平
5.完成時(shí)限：9月，目前已按要求整改到位。
【問(wèn)題25】解決家長(zhǎng)到學(xué)校辦事難的問(wèn)題
1. 措施：
(1)一二三年級(jí)家長(zhǎng)有學(xué)校辦理進(jìn)出校園臨時(shí)通行卡，有門衛(wèi)審核，機(jī)器識(shí)別后放行，減化程序。
(2)協(xié)助處理學(xué)生管理問(wèn)題，到門衛(wèi)后直接撥打“校園學(xué)生管理直通車”，實(shí)行一站式管理，解決問(wèn)題。
(3)招生、辦理入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題，到門衛(wèi)后直接撥打“招生、入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)直通車”，實(shí)行一站式管理，解決問(wèn)題。
2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)： xx、xx
3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、德育處、教務(wù)處
4.責(zé)任人：xx、xx、王躍華、xx、xx、李寧
5.完成時(shí)限：10月底，目前已按要求整改到位。
【問(wèn)題26】治理公款吃喝、公款送禮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。
1. 措施：
(1)制定相關(guān)制度。嚴(yán)禁在公務(wù)活動(dòng)中贈(zèng)送或接受禮品、禮金和各種有價(jià)證券、支付憑證，嚴(yán)禁節(jié)日期間用公款送節(jié)禮。嚴(yán)禁用公款大吃大喝或安排與公務(wù)無(wú)關(guān)的宴請(qǐng)。堅(jiān)決制止豪華鋪張辦節(jié)辦晚會(huì)等現(xiàn)象，嚴(yán)禁使用財(cái)政性資金舉辦營(yíng)業(yè)性文藝晚會(huì)。堅(jiān)決糾正因公務(wù)入住豪華酒店、舉辦奢侈宴請(qǐng)、贈(zèng)送高檔禮品等問(wèn)題，堅(jiān)決糾正用公款參與高消費(fèi)等行為。
(2)行政會(huì)學(xué)習(xí)該制度，總務(wù)報(bào)賬員要嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理制度。
(3)建立學(xué)校物品采購(gòu)審批制。勤儉辦學(xué)。
2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)： xx
3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、各部門
4.責(zé)任人：xx、xx、謝小霞，及其他行政人員
5.完成時(shí)限：10月，目前已按要求整改到位。
二、xx同志的自我批評(píng)與批評(píng)
(一)前期個(gè)人整改問(wèn)題說(shuō)明
前期本人共反思自己存在四個(gè)方面的主要問(wèn)題，經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的整改，情況說(shuō)明如下
問(wèn)題1：在學(xué)校重點(diǎn)工作推進(jìn)過(guò)程中，如學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，再如價(jià)值課程的特色創(chuàng)建，統(tǒng)籌工作安排做的不夠，配套性的制度跟進(jìn)不及時(shí)，教師頗多微詞。
整改措施1：學(xué)校重點(diǎn)工作推進(jìn)過(guò)程中，要統(tǒng)籌學(xué)校全局，充分研究，盡可能與廣大教思而學(xué)成共同的愿景，特別是配套制度的及時(shí)跟進(jìn)，避免易速則不達(dá)。
整改情況1：2015年1月20日前
問(wèn)題2：任校長(zhǎng)時(shí)間比較長(zhǎng)，在工作中，經(jīng)驗(yàn)主義、官僚主義時(shí)有表現(xiàn)，如職稱晉級(jí)量化考核方案制定等，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到中小學(xué)的差異性，沒(méi)有充分聽取廣大教職工的意見和建議，造成教職工意見比較大。
整改措施2：充分理解和應(yīng)用好我黨的民主集中制原則。不能僅坐在辦公室里制定或決策。特別是重大制度性和重要決策。
整改情況2：已整改完成，繼續(xù)貫徹。
問(wèn)題3：對(duì)要重視小學(xué)教師隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量，現(xiàn)階段聘用教師過(guò)多。要重視中學(xué)部教師年齡老化和結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象。
整改措施3：需求教育局支持，利用教師流動(dòng)機(jī)制，在教師分配上爭(zhēng)取多分配優(yōu)秀年輕教師，教師流動(dòng)過(guò)程中盡量少流出多引進(jìn)。加強(qiáng)骨干、名師培養(yǎng)力度。
整改情況3：今年已整改，調(diào)結(jié)構(gòu)是一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)，計(jì)劃小學(xué)2017年前，中學(xué)2018年前。
問(wèn)題4：重視工作一兩年的教師特別是新聘用教師的成長(zhǎng)規(guī)劃，為學(xué)校質(zhì)量提升和可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)、儲(chǔ)備力量。
整改措施4：整合學(xué)校部門力量，成立教師發(fā)展中心，系統(tǒng)規(guī)劃和運(yùn)作教師隊(duì)伍建設(shè)。
整改情況4：已整改完成，繼續(xù)加強(qiáng)。
問(wèn)題5：學(xué)校管理理想化，急于求成。比如，在價(jià)值觀課程落實(shí)方面，有些低估了學(xué)校實(shí)際和一線班主任教師的工作壓力。
整改措施5：多方調(diào)研，聽取各方面的意見和建議。價(jià)值觀精品課程走整合、精簡(jiǎn)、精品之路。
整改情況5：已整改完成，繼續(xù)堅(jiān)持。
問(wèn)題6：深入群眾，了解教師心聲少
整改措施6：多利用聽課時(shí)間與教師交流課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)校工作的看法;多利用大課間、檢查工作等時(shí)間與老師交談，了解教師工作狀態(tài)。
整改情況6：已整改完成，繼續(xù)堅(jiān)持。
(二)xx同志的自我批評(píng)
問(wèn)題1：工作中急于求成，提出的目標(biāo)不切實(shí)際。
根源1：官僚主義的思維慣性仍存在。
措施1：深入實(shí)際，調(diào)查研究，提出符合校實(shí)際的目標(biāo)，采取有效措施，實(shí)現(xiàn)提出目標(biāo)
問(wèn)題2：遇到問(wèn)題，個(gè)人情緒易急躁，聽取他人意見少。
根源2：黨性修養(yǎng)不夠。
措施2：學(xué)會(huì)控制自己的情緒，多深入干部，教師之中，聽取不同意見，集大家智慧，解決問(wèn)題。
(三)其他同志批評(píng)
1.xx：
批評(píng)意見：xx同志在學(xué)校管理中，在制度建設(shè)上研究不夠。應(yīng)該針對(duì)管理中的問(wèn)題，加強(qiáng)制度建設(shè)，同時(shí)督促相關(guān)部門及時(shí)制定相關(guān)的配套性的制度，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。
整改建議：依法治國(guó)、依法治校這是新時(shí)期我黨提出的重大決策。學(xué)校重點(diǎn)工作推進(jìn)過(guò)程中，首先要統(tǒng)籌全局建立健全相關(guān)的制度，然后再計(jì)劃推進(jìn)，可以說(shuō)制度是根基，是保障。在推進(jìn)的過(guò)程中不斷修訂和完善相關(guān)的制度，這樣才能確保一個(gè)好的管理思想、教育理念的落實(shí)和長(zhǎng)久性的發(fā)展，也能避免易速而不達(dá)或效果不佳的問(wèn)題。
2.xx：
批評(píng)意見：遇到問(wèn)題，個(gè)人情緒易急躁，聽取他人意見少。
整改建議：學(xué)會(huì)控制自己的情緒，多深入干部，教師之中，聽取不同意見，集大家智慧，解決問(wèn)題。
3.xx：
批評(píng)意見：xx同志在學(xué)校管理中，在民主管理監(jiān)督上不夠。應(yīng)該針對(duì)管理中的問(wèn)題，加強(qiáng)制度建設(shè)，同時(shí)督促相關(guān)部門及時(shí)制定相關(guān)的配套性的制度，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。
整改建議：在學(xué)校重大人事調(diào)整和事務(wù)決策時(shí)，要多傾聽調(diào)研，多醞釀?wù)遄�，人事任命要進(jìn)行全員公開測(cè)評(píng)。
4.xx：
批評(píng)意見：在學(xué)校重點(diǎn)工作，統(tǒng)籌安排做得不夠，如班級(jí)文化建設(shè)，時(shí)間緊迫，教師頗多微詞。
整改建議：學(xué)校重點(diǎn)工作推進(jìn)過(guò)程中，要統(tǒng)籌學(xué)校全局，充分研究，避免決策改來(lái)改去。
5.xx：
批評(píng)意見：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
整改建議：加強(qiáng)對(duì)教師的引領(lǐng)，加大教師培訓(xùn)力度，搭建教師發(fā)展平臺(tái)，著力打造各級(jí)各類骨干教師隊(duì)伍。
6.xx：
批評(píng)意見：學(xué)校的價(jià)值觀校本課程僅僅落在了課堂，不利于課程整體推進(jìn)。
整改建議：要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程的整合與指導(dǎo)，課程要與學(xué)生的活動(dòng)緊密結(jié)合，才能有條不紊地促進(jìn)學(xué)生正確人生價(jià)值觀的形成。
(四)xx同志的自我表態(tài)
細(xì)心接受同志們的批評(píng)和建議，努力提升自我的黨性修養(yǎng)，克服官僚主義，走群眾路線，貫徹民主集中制原則，對(duì)照問(wèn)題、挖掘根源徹底整改。
三、xx同志的自我批評(píng)與批評(píng)
(一)前期個(gè)人整改問(wèn)題說(shuō)明
前期本人共反思自己存在四個(gè)方面的主要問(wèn)題，經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的整改，情況說(shuō)明如下
問(wèn)題①：形式主義問(wèn)題。如，1年多以前就提出“新五好教育”和“改革我校教師教研方式”的工作思路，直到現(xiàn)在也只是停留在想法上，以為會(huì)上布置了幾次就ok了，沒(méi)能帶領(lǐng)一幫人實(shí)踐起來(lái)，抓落實(shí)、抓細(xì)節(jié)不夠的情況比較突出。
整改措施：做好調(diào)查研究，制定好可行性方案，先謀而后動(dòng)，不說(shuō)大話空話，踏實(shí)做事。
說(shuō)明：本學(xué)期本人主要分管黨務(wù)和安全。在工作中能竭力避免形式主義問(wèn)題，如黨建工作著力于把我校的黨建工作和學(xué)校的發(fā)展緊密結(jié)合在一起，以最基層的黨小組建設(shè)和黨員個(gè)人成長(zhǎng)為抓手，推進(jìn)我校的黨建工作。安全工作以制度建設(shè)和完善為抓手，解決管理的根子問(wèn)題，《安全和師德考核辦法》已經(jīng)教代會(huì)全票通過(guò)。
問(wèn)題②：官僚主義問(wèn)題。如，來(lái)xx學(xué)校已經(jīng)2年了，全校教師至少還有一半叫不出名字。再如，今年6月30日的黨員會(huì)上，因急躁，就為個(gè)別黨員教師不愿移步坐到前排來(lái)，會(huì)上發(fā)火上綱上線。如果事先安排好座位就很輕易的解決這類小問(wèn)題。
整改措施：超前考慮，實(shí)地深入了解，不放過(guò)細(xì)節(jié);制度性的工作多開座談會(huì)、多了解各個(gè)層面教職工的想法，不能僅坐在辦公室里制定或決策。充分理解和應(yīng)用好我黨的民主集中制原則。
說(shuō)明：本學(xué)期本人能克服官僚主義問(wèn)題，以黨的民主集中制原則為準(zhǔn)繩，指導(dǎo)自己的工作，黨建工作中“黨小組建設(shè)和黨員個(gè)人綜合考核”能多層次的、反復(fù)聽取意見，并采納修改，目前我校的“黨員個(gè)人成長(zhǎng)檔案”已開始印制。安全工作中的考核制度，也多次召開座談會(huì)，聽取各方意見，并采納修改，教代會(huì)上全票通過(guò)。
問(wèn)題③：享樂(lè)主義問(wèn)題。我是2000年任學(xué)校德育主任，2006年提拔擔(dān)副校長(zhǎng)的，為學(xué)校的發(fā)展曾做出過(guò)重要的貢獻(xiàn)，其后又是江寧區(qū)第一批城區(qū)到街道學(xué)校交流的副校長(zhǎng)，短短的四年給我安排了三任正校長(zhǎng)，學(xué)校工作沒(méi)起色，總覺(jué)得自己委屈，把最黃金的年華給耽誤了，總想著“英雄無(wú)用武之地”，牢騷多實(shí)干少，總想著“沒(méi)有功勞還有苦勞”，總覺(jué)得對(duì)自己不公平，甚至不思進(jìn)取，原先那種積極進(jìn)取的斗志少了，積極進(jìn)取的精神沒(méi)了。雖然2012年調(diào)入xx學(xué)校后，想積極有為，但已稍感力不從心，錯(cuò)失了大好年華。
整改措施：以“廉頗老矣尚能飯否”“老驥伏櫪志在千里”激勵(lì)自己，在積極主動(dòng)，抓好xx學(xué)校的黨建工作。教學(xué)上，不管年齡多大，學(xué)校需要我干什么，都無(wú)條件服從，率先垂范，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)帶頭人的作用。
說(shuō)明：本學(xué)期本人能杜絕享樂(lè)主義問(wèn)題，本學(xué)期能結(jié)合自己工作的內(nèi)容，積極主動(dòng)的抓好學(xué)校的黨建工作，深入研究，積極思考、尋找有效突破口。教學(xué)上，仍擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作，率先垂范，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)帶頭人的作用。
問(wèn)題④：奢糜之風(fēng)問(wèn)題。在與外單位交往中，特別是中央八項(xiàng)規(guī)定出來(lái)之前，礙于面子，以為在學(xué)校食堂接待客人是吝嗇;以為不讓客人吃好、喝好就是怠慢了客人，便有超過(guò)餐標(biāo)接待或接受超標(biāo)接待的情況。本單位工作中，也主張吃吃喝喝也是工作，或認(rèn)為這樣可以更好地開展工作，給群眾傳遞了一種奢糜之風(fēng)。
整改措施：嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令，不安排超過(guò)餐標(biāo)接待，也不接受超標(biāo)接待。
說(shuō)明：本學(xué)期本人能杜絕奢糜之風(fēng)問(wèn)題，不參與超標(biāo)招待和超標(biāo)接待，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定。
個(gè)人整改清單中的9個(gè)具體問(wèn)題：已全部整改落實(shí)到位。
(二)xx的自我批評(píng)
問(wèn)題1：黨小組建設(shè)深入研究和指導(dǎo)不力，尤其是如何發(fā)揮突顯黨小組在教育教學(xué)上的先鋒模范帶頭作用。
問(wèn)題2：放學(xué)等待區(qū)問(wèn)題從本學(xué)期開學(xué)已進(jìn)行可行性論證，因涉及校外、社會(huì)和相關(guān)主管部門等種種原因，至今實(shí)施仍沒(méi)有啟動(dòng)。
問(wèn)題3：對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)，諸多方面還存在問(wèn)題。如黨性修養(yǎng)、務(wù)實(shí)實(shí)干還不夠。
根源1：黨小組建設(shè)不力還是因?yàn)橹鲃?dòng)性和積極性不夠，存在只布置，缺督促缺指導(dǎo)的問(wèn)題，自己忙而缺少督促相關(guān)分管人員共同研究努力推進(jìn)，一句話官僚主義和懈怠思想仍然存在。
根源2：放學(xué)等待區(qū)問(wèn)題，雖然困難重重，但自己的努力也不夠，打了申請(qǐng)報(bào)告，沒(méi)有追問(wèn)、跟進(jìn)措施。安排他人聯(lián)系沒(méi)有追蹤或追蹤不力，一句話責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)還比較缺乏。
根源3：對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)方面存在問(wèn)題。我想這是根子問(wèn)題，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和務(wù)實(shí)實(shí)干應(yīng)該成為我做好具體工作的工作指導(dǎo)。
措施1:門衛(wèi)接送快遞更好地服務(wù)教師和學(xué)生問(wèn)題。在做了大量的研究和協(xié)調(diào)后，每日安排門衛(wèi)送快遞到教師辦公室同時(shí)兼顧了門衛(wèi)的正常管理，師生滿意度較好。
措施2:接受接待了老教師和老黨員的來(lái)訪和建議，以后每年7月1日開展一次退休黨員校內(nèi)活動(dòng)，每年9月10日開展退休教師校內(nèi)活動(dòng)，分別由退休支部和退教協(xié)負(fù)責(zé)，學(xué)校做好相關(guān)的后勤方面的服務(wù)。
措施3:師德建設(shè)以課程推進(jìn)的方式編入學(xué)校工作計(jì)劃，多方位多角度的提升師德建設(shè)水平。
(三)其他同志批評(píng)
1.xx：
批評(píng)意見：針對(duì)教師中的不良現(xiàn)象，不能大膽糾正。
整改建議：深入教師，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)解決問(wèn)題。
2.xx：
批評(píng)意見：深入教師第一線不夠。
整改建議：多開些座談會(huì)、多了解各個(gè)層面教職工的想法，不能僅坐在辦公室里制定或決策。
3.xx：
批評(píng)意見：作為主管安全的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要對(duì)安全部門進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
整改建議：經(jīng)常過(guò)問(wèn)法制安全辦的工作，讓工作常態(tài)精細(xì)，多巡查校園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
4.xx：
批評(píng)意見：深入基層不夠。
整改建議：多利用課余休息、檢查督促、評(píng)價(jià)評(píng)比等時(shí)間走進(jìn)教師辦公室，走近教師，關(guān)心教師專業(yè)發(fā)展，傾聽教師訴求。
5.xx：
批評(píng)意見：要進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)的作用
整改建議：為教師身體健康創(chuàng)設(shè)條件，多開展形式多樣的文體比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，提升教師幸福指數(shù)
6.xx：
批評(píng)意見：僅關(guān)注了主管的黨務(wù)和安全工作，教育管理的視角不夠全面。
整改建議：個(gè)人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有思想，有能力，有實(shí)踐，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揮特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校整體管理工作提出意見和建議。
(四)xx同志的自我表態(tài)
我將細(xì)心接受同志們的批評(píng)和建議，努力提升自我的黨性修養(yǎng)，對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)徹底整改。
四、xx同志的自我批評(píng)與批評(píng)
(一)前期個(gè)人整改問(wèn)題說(shuō)明
提出各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到“三嚴(yán)、三實(shí)”。三嚴(yán)：既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，三實(shí)：謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，我的理解是依法依規(guī)行使好權(quán)力，以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序辦事，即老老實(shí)實(shí)做人，業(yè)業(yè)當(dāng)當(dāng)做事。
前期在中學(xué)部教務(wù)處干教務(wù)副主任，只是一心做事，總是認(rèn)為把主任分配的工作做好就行了，對(duì)工作中出現(xiàn)的“人”的工作，總是讓主任出面，有時(shí)自己不能主動(dòng)去找教師談心。正如xx書記對(duì)我工作的評(píng)價(jià)，工作認(rèn)真細(xì)致，但是怕得罪人。干副職可以將就，但干中層正職必須要得罪人，否則干不好工作。我虛心接受，并認(rèn)真整改落實(shí)，目前因在總務(wù)處工作中得罪了幾個(gè)人，促使我的管理工作更科學(xué)、規(guī)范。我同時(shí)更堅(jiān)信，規(guī)范的工作流程對(duì)工作有序、高效的開展提供了保證。
(二)xx同志的自我批評(píng)
問(wèn)題：思想上對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)降低了。認(rèn)為自己各方面還是做得不錯(cuò)的，滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有以先進(jìn)模范為榜樣，沒(méi)有把百分百的時(shí)間和精力都投入到工作中去，奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神不夠。學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，缺乏持之以恒的自覺(jué)性，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站的不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。
對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不夠深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)不夠強(qiáng)。
體育學(xué)科帶頭人引領(lǐng)作用有待加強(qiáng)，對(duì)徒弟傳幫帶方面做的不夠細(xì)致。
角色的轉(zhuǎn)變，由從事學(xué)校教學(xué)管理工作16載的熟練工到后勤管理的新手，工作的方式方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。開學(xué)初的后勤工作雖然能有序開展，但與我想要的后勤服務(wù)質(zhì)量還有一定的差距。
原因：
思想上自認(rèn)為自己各方面還是做得不錯(cuò)的，滿足于現(xiàn)狀，教育教學(xué)方面自認(rèn)為還行，鉆研精神不夠，學(xué)科帶頭人引領(lǐng)作用不強(qiáng)，自認(rèn)為干了總務(wù)主任這個(gè)位子，全身心的放在后勤管理上就行了，教學(xué)方面可以放松一點(diǎn)了，因此對(duì)教學(xué)方面的研究、與同行的相互研討少多了。要時(shí)刻提醒自己，做教師，教學(xué)是體現(xiàn)自身價(jià)值的根本，干后勤工作只是一個(gè)時(shí)間段的事。
措施：
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的表率。始終堅(jiān)持按照《黨章》對(duì)黨員的要求，嚴(yán)格要就自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，務(wù)實(shí)清廉，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，在生活上起到表率和帶頭作用。
積極開拓進(jìn)取，做求真務(wù)實(shí)的表率。兩手都要抓，一手抓好體育教學(xué)工作，努力上好每一節(jié)體育課。要把學(xué)科帶頭人引領(lǐng)作用發(fā)揮到最大效果，帶好徒弟，并把學(xué)生體質(zhì)健康放到重中之重地位。一手抓好后勤服務(wù)管理工作，切實(shí)解放思想，要敢于擔(dān)當(dāng)，不等不靠，凡事超前思考、超前準(zhǔn)備，創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的開展好后勤服務(wù)工作，把全校師生對(duì)后勤保障工作滿不滿意作為我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終全力以赴做好師生的后勤保障工作。
(三)其他同志批評(píng)
1.xx：
批評(píng)意見：教學(xué)管理中，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
整改建議：多學(xué)習(xí)，多指導(dǎo)，多督促。
2.xx：
批評(píng)意見：作為總支部的組織委員應(yīng)該加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要其他黨員做到的自己首先做到。
整改建議：多學(xué)習(xí)黨建的政策。多學(xué)習(xí)中央的，尤其是的一系列重要講話。這是我們新時(shí)期加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑和方法，希望能共勉。
3.xx：
批評(píng)意見：作為總支部的組織委員應(yīng)該加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要其他黨員做到的自己首先做到。學(xué)校出問(wèn)題往往出在總務(wù)這一塊。
整改建議：多學(xué)習(xí)黨建的政策，組織發(fā)展落實(shí)過(guò)程監(jiān)督管理，讓有覺(jué)悟、有思想教師發(fā)展成為黨員。堅(jiān)持中央“八項(xiàng)規(guī)定”，不打“擦邊球”。
4.xx：
批評(píng)意見：學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)
整改建議：利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)黨的文件、講話、報(bào)告，學(xué)習(xí)學(xué)�？倓�(wù)管理方面的書籍。
5.xx：
批評(píng)意見：繼續(xù)為教學(xué)做好后勤保障工作
整改建議：繼續(xù)為教學(xué)做好后勤保障工作
6.xx：
批評(píng)意見：對(duì)于教師反映的問(wèn)題，還有些許小事沒(méi)能及時(shí)給出解決方案。
整改建議：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在走動(dòng)中服務(wù)。
(四)xx同志的自我表態(tài)
對(duì)黨員同志對(duì)我提出批評(píng)意見虛心接受，并在今后的工作中認(rèn)真整改，扎實(shí)做好黨務(wù)工作，教學(xué)工作，后勤服務(wù)工作。
五、xx同志的自我批評(píng)與批評(píng)
(一)前期個(gè)人整改問(wèn)題說(shuō)明
前期本人共反思自己存在五個(gè)方面的主要問(wèn)題，經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的整改，情況說(shuō)明如下
問(wèn)題①：形式主義問(wèn)題。對(duì)相關(guān)理論學(xué)習(xí)不夠，特別是學(xué)校學(xué)校德育管理和業(yè)務(wù)能力方面，不能只做業(yè)務(wù)型的校長(zhǎng)。
整改措施：積極參與了上級(jí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自己主動(dòng)進(jìn)行了自我學(xué)習(xí)提高，尤其是引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，如加強(qiáng)對(duì)德育干部和基層班主任的專題培訓(xùn)，關(guān)心44名聘用教師的專業(yè)發(fā)展，配合教育局人事科，建立這些教師的培訓(xùn)、考核和談話機(jī)制，讓這些教師留得住、發(fā)展好。
問(wèn)題②：官僚主義問(wèn)題。工作重安排，以要求口吻布置。要充分發(fā)揮下級(jí)各部門工作的主動(dòng)性和積極性，放開手腳主動(dòng)干。
整改措施：做到了各項(xiàng)工作超前考慮，各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行布置會(huì)或談心會(huì)，協(xié)商醞釀最佳執(zhí)行方案，怎樣開展有實(shí)效(比如度的“迎新年”活動(dòng)，是分年級(jí)段進(jìn)行的，有實(shí)效。增加了大課間的考核內(nèi)容，利于養(yǎng)成班級(jí)常規(guī)，凝聚力班集體，活動(dòng)注重策劃、協(xié)調(diào)、總結(jié));正在協(xié)調(diào)德育處進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)德育活動(dòng)進(jìn)行整合，形成校本課程化和特色化;各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了梳理和總結(jié)
問(wèn)題③：享樂(lè)主義問(wèn)題。我是2006年任學(xué)校辦公室主任，2011年提拔校長(zhǎng)室助理，2012年提拔為副校長(zhǎng)的。覺(jué)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是服務(wù)的，是謀劃者、組織者，但缺乏了對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展和研究型校長(zhǎng)的要求。
整改措施：1.注重了對(duì)辦公室主任的培養(yǎng)，一要放手，二要指導(dǎo)，三要督促;2.前面談到的，做到學(xué)校德育活動(dòng)全參與，教師平時(shí)的教育行為多巡查，及時(shí)解決問(wèn)題;3.分管的體衛(wèi)藝工作，注重教師積極性的調(diào)動(dòng)，理解和尊重教師，將校內(nèi)教師的先進(jìn)評(píng)選中，讓“小學(xué)科”評(píng)選單列，讓操作更加科學(xué)合理。4.充分醞釀，在當(dāng)年教代會(huì)上，對(duì)“小職稱”和“教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資”進(jìn)行修訂，更趨合理，更利于調(diào)動(dòng)積極性。
問(wèn)題④：奢糜之風(fēng)問(wèn)題。自認(rèn)為沒(méi)有原則性問(wèn)題。
整改措施：嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令，不安排超過(guò)餐標(biāo)接待，也不接受超標(biāo)接待，不接受家長(zhǎng)和教師的吃請(qǐng)。作為紀(jì)檢委員，嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)校招待行為，如實(shí)上報(bào)學(xué)校執(zhí)行“規(guī)定”情況。
個(gè)人整改清單中的5個(gè)具體問(wèn)題：已4項(xiàng)整改落實(shí)到位，1項(xiàng)關(guān)于“多進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)較少”問(wèn)題，要持之以恒、常抓不懈，平時(shí)注重了邊學(xué)習(xí)、邊提高、邊指導(dǎo)。
(二)xx同志的自我批評(píng)
問(wèn)題1：進(jìn)一步建立健全黨員干部和教師違規(guī)處理機(jī)制。
問(wèn)題2：小學(xué)部教師辦公室過(guò)于分散，不利于教學(xué)研究和管理。
問(wèn)題3：對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)，諸多方面還存在問(wèn)題。如黨性修養(yǎng)、務(wù)實(shí)實(shí)干還不夠。
根源1：學(xué)校在當(dāng)年教代會(huì)上通過(guò)了《師德》和《安全》的責(zé)任追究機(jī)制，2015年度的重點(diǎn)是抓落實(shí)，既注重行政管理巡查，防滑未然，又重視教育督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)嚴(yán)格整改處理，引以為戒。
根源2：嚴(yán)格控制非施教區(qū)學(xué)生入學(xué)和中途學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，緩解辦學(xué)規(guī)模過(guò)大。堅(jiān)持辦公室文化評(píng)比和優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)比，將團(tuán)結(jié)協(xié)作、個(gè)人問(wèn)題納入年級(jí)組評(píng)選內(nèi)容。
根源3：對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)方面存在問(wèn)題。關(guān)鍵是思想問(wèn)題，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部就是廣大教師的衣食父母，關(guān)心教師、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校是基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。
措施1:學(xué)校暢通了家長(zhǎng)反映學(xué)校問(wèn)題的渠道，增設(shè)了校長(zhǎng)信箱，公布了學(xué)校舉報(bào)電話和學(xué)校郵箱，真誠(chéng)納諫、取信于民，并落實(shí)專任接待和處理問(wèn)題，利于社會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，也利于問(wèn)題解決和緩和矛盾，家長(zhǎng)滿意，效果很好。
措施2:在重大問(wèn)題決策時(shí)，事前多次召開座談會(huì)，本著實(shí)事求是、最大限度調(diào)動(dòng)積極性的原則，反復(fù)醞釀?wù){(diào)研，多次修改方案，本年度的教代會(huì)上的各項(xiàng)方案得以高票順利通過(guò)。教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層工作作風(fēng)和方法的改進(jìn)，積極擁護(hù)。
措施3:中學(xué)部學(xué)生社團(tuán)開設(shè)的質(zhì)量和數(shù)量得到提高。
(三)其他同志批評(píng)
1.xx：
批評(píng)意見：考慮問(wèn)題，想當(dāng)然，不細(xì)致。
整改建議：三思而后行，周密計(jì)劃，多想想預(yù)案，實(shí)踐而總結(jié)，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
2.xx：
批評(píng)意見：加強(qiáng)黨員和教師的紀(jì)律監(jiān)察。
整改建議：制定相關(guān)的制度，并召開相關(guān)會(huì)議學(xué)習(xí)，對(duì)好制度做好落實(shí)。
3.xx：
批評(píng)意見：在向下級(jí)部門安排工作時(shí)，要有總體的思路，不要想到什么就是什么。
整改建議：要充分調(diào)到下級(jí)部門的工作積極性，只要講清工作的總體要求，細(xì)節(jié)處放開讓他們?nèi)ジ伞?/p>
4.xx：
批評(píng)意見：專業(yè)引領(lǐng)時(shí)間較少。
整改建議：多花一些時(shí)間參加學(xué)科組教研活動(dòng)，給教師以人格魅力的影響和學(xué)科專業(yè)的引領(lǐng)。
5.xx：
6.xx：
批評(píng)意見：加強(qiáng)學(xué)校管理的全局觀。
整改建議：脫離一些具體事務(wù)，多一些對(duì)學(xué)校整體管理工作的思考和謀劃。
(四)xx同志的自我表態(tài)
強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
六、xx同志的自我批評(píng)與批評(píng)
(一)前期個(gè)人整改問(wèn)題說(shuō)明
本人現(xiàn)在能夠研讀政治理論,科學(xué)的運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作, 經(jīng)常去其他年級(jí)組做一些調(diào)查研究，能了解其他群眾的所思所盼所需所怨, 并及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，大膽發(fā)表自己的意見和主張, 在自己身體允許的情況下，工作中注重開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，節(jié)儉和艱苦奮斗意識(shí)有所增強(qiáng)。
(二)xx同志的自我批評(píng)
問(wèn)題：平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生在多次沒(méi)有完成作業(yè)的情況下，我與家長(zhǎng)溝通時(shí)急躁，語(yǔ)氣不好，對(duì)于學(xué)生的懲戒欠妥。
根源：自認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)不能應(yīng)付了事，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)急躁，講話沒(méi)能注意方式方法，造成與家長(zhǎng)的誤會(huì)，把學(xué)生當(dāng)成自家的孩子，要求過(guò)于嚴(yán)格。
措施：處理問(wèn)題時(shí)，要考慮周全，尤其是學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，更不能生氣，要心平氣和的與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通。
(三)其他同志批評(píng)
1.xx：
批評(píng)意見：對(duì)青年老師關(guān)心不夠細(xì)，入黨積極分子不多。
整改建議：多于青年老師談心，關(guān)心他們的生活，多引導(dǎo)，多指導(dǎo)，多培養(yǎng)。
2.xx：
批評(píng)意見：要主動(dòng)工作，要與組織委員共同謀劃基層黨小組建設(shè)的問(wèn)題，做好基層黨小組的政治學(xué)習(xí)落實(shí)工作。
整改建議：召開黨小組座談會(huì)，走群眾路線，與他們共同研究黨小組建設(shè)的可行性計(jì)劃。
3.xx：
批評(píng)意見：教學(xué)工作扎實(shí)，但總支宣傳委工作積極性不高，有待加強(qiáng)。
整改建議：黨務(wù)工作上多與書記和其他支委交流，積極主動(dòng)的開展好宣傳工作。
4.xx：
批評(píng)意見：要主動(dòng)工作，發(fā)揮黨員干部在群眾中的威信，多干實(shí)事，少說(shuō)廢話。
整改建議：基層工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)匯報(bào)。年級(jí)組中要做好帶頭引領(lǐng)。
5.xx：
6.xx：
批評(píng)意見：重視個(gè)人在年級(jí)組和學(xué)校的正能量的影響力。
整改建議：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己的教育教學(xué)行為，為普通教師樹立榜樣。
(四)xx同志的自我表態(tài)
強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物質(zhì)所感，改掉易急躁的壞毛病，干干凈凈做事，清清白白做人，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
七、xx同志的自我批評(píng)與批評(píng)
(一)前期個(gè)人整改問(wèn)題說(shuō)明
前期本人共反思自己存在四個(gè)方面的主要問(wèn)題，經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的整改，情況說(shuō)明如下：
問(wèn)題①：工作官僚主義，工作上怕困難，不敢擔(dān)當(dāng)。具體表現(xiàn)為：工作中過(guò)多強(qiáng)調(diào)“分工”負(fù)責(zé)。有時(shí)候，不是自己分管的事情，自己就少管，甚至不管。干工作推則動(dòng)、不推不動(dòng)，不屬于自己分工范圍的事項(xiàng)，不愿過(guò)多了解，不愿過(guò)多發(fā)表意見。
整改措施：從思想上改變自己，從行動(dòng)上改變自己。時(shí)刻以黨員高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性，在工作中要以學(xué)校大局為重，以學(xué)校發(fā)展為重，不怕困難，敢于擔(dān)當(dāng)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下做好自己的各項(xiàng)工作，而且要做出成效，做出特色。
說(shuō)明：本學(xué)期主要分管初中部教學(xué)管理工作。能堅(jiān)決服從校長(zhǎng)室的工作安排，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作，積極主動(dòng)深入課堂聽課、評(píng)課。平時(shí)能早到校、遲離校，參與教學(xué)管理和督查。協(xié)助德育處和年級(jí)組，推進(jìn)學(xué)校價(jià)值課程的實(shí)施。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進(jìn)九年級(jí)畢業(yè)班的分層教學(xué)的實(shí)施，在全體教師的努力下，九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有所提升。
問(wèn)題②：生活享樂(lè)主義，利用職權(quán)謀私利。具體表現(xiàn)為：幾年前學(xué)校招生工作中，有一次為朋友的孩子減免了部分捐資助學(xué)費(fèi)用。學(xué)校創(chuàng)建和驗(yàn)收檢查工作中，在學(xué)校附近土菜館陪同驗(yàn)收組用餐。
整改措施：增強(qiáng)拒腐防變能力，時(shí)刻體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求積極向上的生活，做到自重、白警、白省、自勵(lì)，自覺(jué)，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。牢固地樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
說(shuō)明：本學(xué)期本人能自覺(jué)增強(qiáng)拒腐防變能力，工作和生活中能堅(jiān)決抵制不良誘惑，沒(méi)有一次為自己和朋友濫用職權(quán)謀私利，時(shí)刻體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
(二)xx同志的自我批評(píng)
問(wèn)題1：分管的教學(xué)工作深入不到位，如兩組建設(shè)和活動(dòng)開展停滯不前，教師的專業(yè)培訓(xùn)和培養(yǎng)不夠，課堂教學(xué)改革不明顯。
問(wèn)題2：對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)，諸多方面還存在問(wèn)題。如黨性修養(yǎng)、務(wù)實(shí)實(shí)干還不夠。
根源1：分管教學(xué)工作深入不到位，客觀上是自己剛剛接手這樣的新的工作，對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，但開學(xué)已經(jīng)四個(gè)月了，工作狀況沒(méi)有多大進(jìn)展，究其原因還是自己工作主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)，對(duì)自己要求太低，都是自己官僚主義，享樂(lè)主義沒(méi)有根除造成的。
根源2：對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)方面存在問(wèn)題。我想這是根子問(wèn)題，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和務(wù)實(shí)實(shí)干應(yīng)該成為我做好具體工作的工作指導(dǎo)。
措施1：靜下心來(lái)，深入年級(jí)組，多深入課堂，繼續(xù)推進(jìn)九年級(jí)分層教學(xué)，走班教學(xué)，同時(shí)在七、八年級(jí)的部分學(xué)科試點(diǎn)分層教學(xué)，讓每位教師都理解和具體分層教學(xué)的思想和理念。
措施1：加強(qiáng)兩組的建設(shè)，配合教務(wù)處在做好常規(guī)教學(xué)的管理基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)和督查兩組的活動(dòng)開展，行政分學(xué)科主動(dòng)參與兩組活動(dòng)，通過(guò)兩組活動(dòng)的實(shí)效，真正做到以研促教。
(三)其他同志批評(píng)：
1.xx：
批評(píng)意見：德育是專家，教學(xué)管事不夠深。
整改建議：深入學(xué)習(xí)，把天景山中學(xué)的課改引入我校，加強(qiáng)我校價(jià)值課堂課改的研究，強(qiáng)力推進(jìn)我校課改。
2.xx：
批評(píng)意見：要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。
整改建議：盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，與中層干部共同研究初中部的管理，將制度建設(shè)放在首位。通過(guò)研究成熟一件落實(shí)一件。
3.xx：
批評(píng)意見：主管初中部教學(xué)工作有成效，但力度不夠。
整改建議：大力主抓好初中部教學(xué)，特別是初三畢業(yè)班的教育教學(xué)。
4.xx：
批評(píng)意見：要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。
整改建議：盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，與中層干部共同研究初中部的管理，將制度建設(shè)放在首位。通過(guò)研究成熟一件落實(shí)一件。
5.xx：
批評(píng)意見：學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)
整改建議：利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)黨的文件、講話、報(bào)告。
6.xx：
批評(píng)意見：加快、加深對(duì)學(xué)校的了解，加強(qiáng)對(duì)管理的指導(dǎo)作用。
整改建議：多與領(lǐng)導(dǎo)、教師談心。
(四)xx同志的自我表態(tài)
我將細(xì)心接受同志們的批評(píng)和建議，努力提升自我的黨性修養(yǎng)，徹底整改。
八、xx同志的自我批評(píng)與批評(píng)
(一)前期個(gè)人整改問(wèn)題說(shuō)明
前期本人共反思自己存在四個(gè)方面的主要問(wèn)題，經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的整改，情況說(shuō)明如下：
問(wèn)題①形式主義問(wèn)題：學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)烈。有些工作憑著老經(jīng)驗(yàn)去做，憑著主觀意識(shí)去判斷。
整改措施：加強(qiáng)兩方面的學(xué)習(xí)。一是向班子成員學(xué)習(xí);二是加強(qiáng)自身讀書學(xué)習(xí)。
說(shuō)明：本學(xué)期本人能在工作中能竭力避免形式主義問(wèn)題，如在抓好小學(xué)部教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，做好備課組活動(dòng)的構(gòu)思與行動(dòng)。目前，我們以“課堂+課題”的形式引領(lǐng)備課組活動(dòng)。
問(wèn)題②官僚主義問(wèn)題：深入基層調(diào)研不夠。比如，以剛剛調(diào)入xx學(xué)校為由，真正走進(jìn)教師辦公室，關(guān)心教師日常教育教學(xué)生活和內(nèi)心訴求的時(shí)間不足，次數(shù)不多。
整改措施：除了本年級(jí)組，除了檢查工作，要多找時(shí)機(jī)與教師談心，了解需求，破解難題。比如：與新教師座談，交給他們教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，教會(huì)一些基本流程與方法;與骨干教師座談，鼓勵(lì)他們向帶頭人方向努力，進(jìn)一步起到引領(lǐng)和榜樣作用。
說(shuō)明：本學(xué)期本人能克服官僚主義問(wèn)題，與教師主動(dòng)溝通談心。如與王麗娟、張荷香等有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題;與楊志燕、孔令燕、戴大美、芮珊、胡志凌、唐義巢等青年教師談教育生活，談教育理想等。
問(wèn)題③享樂(lè)主義問(wèn)題：工作上存在畏難厭煩的情緒。自己主管的小學(xué)教學(xué)工作、校本課程建設(shè)工作、教師校本研修工作、教育科研工作和教育技術(shù)工作，頭緒多，有的工作還處在起步甚至百?gòu)U待興的狀態(tài)，覺(jué)得自己剛剛來(lái)，沒(méi)必要“得罪”很多人，工作中時(shí)有不敢管、不想管、不愿管的心思。
整改措施：克服、糾正這種坐享其成、怕得罪人的心態(tài)。工作上公正公平公開，就事論事，一切為了學(xué)校的特色發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)，就沒(méi)有必要前怕狼后怕虎。同時(shí)，要多和中層干部談工作方法和策略，取得思想認(rèn)同，達(dá)成互相理解。
說(shuō)明：本學(xué)期本人能杜絕享樂(lè)主義問(wèn)題，本學(xué)期能結(jié)合自己工作的內(nèi)容，積極主動(dòng)的抓好主管工作，深入研究，積極思考、尋找有效突破口。教學(xué)上，擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，率先垂范，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)帶頭人的作用。并力推《小學(xué)部質(zhì)量考核方案》，在職代會(huì)上高票通過(guò)。
問(wèn)題④奢糜之風(fēng)問(wèn)題：加強(qiáng)廉潔自律。比如，在思想上認(rèn)識(shí)不足，以為被別人請(qǐng)去吃個(gè)飯，算不得什么;學(xué)校有事，陪著出去應(yīng)酬，應(yīng)該是可以的。
整改措施：提高認(rèn)識(shí)??任何方面的應(yīng)酬，都有放松對(duì)自我要求的可能;自我約束，不參加公務(wù)吃請(qǐng)。
說(shuō)明：本學(xué)期本人能杜絕奢糜之風(fēng)問(wèn)題，不參與超標(biāo)招待和接待，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定。
(二)xx同志的自我批評(píng)
問(wèn)題1：以“課堂+課題”為指導(dǎo)的備課組建設(shè)方向是對(duì)的，但似乎有些忽視教師原有的基礎(chǔ)和情況，中層領(lǐng)導(dǎo)和一線教師由于缺乏具體的指導(dǎo)，執(zhí)行上有些問(wèn)題。
問(wèn)題2：學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)有了思考，但還僅僅停留在建議與思考階段，沒(méi)能取得認(rèn)同和行動(dòng)。
問(wèn)題3：對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)，諸多方面還存在問(wèn)題。如黨性修養(yǎng)、務(wù)實(shí)實(shí)干還不夠。
根源1：備課組活動(dòng)沒(méi)能按照預(yù)期進(jìn)行，還是缺乏先期細(xì)致有效的調(diào)研工作，還是存有官僚主義的思想。
根源2：網(wǎng)站更新改版沒(méi)落實(shí)，還是因?yàn)闆](méi)有“盯”??盯人、盯事，還是因?yàn)閳?zhí)行力度不足。
根源3：對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)方面存在的問(wèn)題，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高工作的執(zhí)行力，應(yīng)該成為我工作的指導(dǎo)方向。
措施1：加強(qiáng)前期的調(diào)研，多與一線教師進(jìn)行訪談，加強(qiáng)指導(dǎo)，給出易于操作的流程和步驟，深入推進(jìn)“課堂+課題”的備課組活動(dòng)。
措施2：近期即擬定網(wǎng)站改版的細(xì)致建議，分解方案，明確每個(gè)部門的責(zé)任，讓網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要窗口。
措施3：多學(xué)習(xí)，多反思，增強(qiáng)工作的執(zhí)行力。
(三)其他同志批評(píng)
1.xx：
批評(píng)意見：對(duì)中層班干部，處室管理不夠細(xì)，力度不強(qiáng)。
整改建議：深入處室，加強(qiáng)指導(dǎo)，多提意見，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，加強(qiáng)督查。
2.xx：
批評(píng)意見：發(fā)揮自己的長(zhǎng)處主動(dòng)與初中部對(duì)接。
整改建議：小學(xué)部大小教研活動(dòng)在局部獲得了成功的試點(diǎn)，不僅要在小學(xué)部推廣，還需主動(dòng)與初中部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接，做好拓展和延伸。
3.xx：
批評(píng)意見：主管小學(xué)部教育教學(xué)工作，能力很強(qiáng)，自己的教學(xué)、教科研工作特出，引領(lǐng)帶動(dòng)其他教師這一塊還需加強(qiáng)。
整改建議：多多指導(dǎo)，多開設(shè)些講座，讓更多年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái) 。
4.xx：
批評(píng)意見：教學(xué)校長(zhǎng)和德育校長(zhǎng)全力配合，促進(jìn)小學(xué)部年輕教師特別是聘用教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
整改建議：落實(shí)個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，從教學(xué)能力、教科研成果、敬業(yè)精神等方面全面提高，在教育局即將出臺(tái)的聘用教師骨干評(píng)選中多有提名。
5.xx：
批評(píng)意見：觀念不夠解放
整改建議：主動(dòng)與班子成員交流、溝通，梳理學(xué)校文化和優(yōu)良傳承，了解現(xiàn)實(shí)，做好上層設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
6.xx：
批評(píng)意見：要關(guān)心青年教師的培養(yǎng)個(gè)發(fā)展
整改建議：要幫助青年教師做好自己的人生規(guī)劃，指導(dǎo)青年教師分年度制定短期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，落實(shí)過(guò)程培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。
(四)xx同志的自我表態(tài)
根據(jù)同志們給提的意見和建議，我會(huì)立足自己的工作實(shí)際，加以對(duì)照、反思、改正，為學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
九、教育局第六指導(dǎo)組蔣xx點(diǎn)評(píng)和期望
教育局第六指導(dǎo)組蔣xx同志的對(duì)xx同志代表班子對(duì)《xx學(xué)校前期整改問(wèn)題情況的通報(bào)》給予了充分的肯定發(fā)言，對(duì)還有6個(gè)難題，涉及到學(xué)校近年來(lái)學(xué)生大擴(kuò)容帶來(lái)的問(wèn)題，涉及范圍廣、部門多，學(xué)校屬于非主體，給予了理解。對(duì)其他同志的批評(píng)與自我批評(píng)也給予充分的肯定，認(rèn)為實(shí)事求是，嚴(yán)肅忠懇�？偟膩�(lái)說(shuō)，他認(rèn)為這是一次有較高質(zhì)量的民主生活會(huì)，同時(shí)他也指出：
1.組織生活只是一種形式，以后要常態(tài)化;
2.面對(duì)生源大擴(kuò)容，在管理中要積極的探索扁平化管理模式，調(diào)動(dòng)整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的積極性和創(chuàng)造性;
3.2015年是品牌創(chuàng)建年，xx學(xué)校打造怎樣的品牌要盡早謀劃，如“價(jià)值教育”、“中小學(xué)的銜接研究”等。
