我的文具盒作文1
我有一個(gè)文具盒,它是我上學(xué)期買的,雖然已經(jīng)用舊了,但我一直不想更新,因?yàn)樗俏易詈玫呐笥,曾?jīng)幫過我不少忙。這個(gè)文具盒是長方形的,盒身就像一輛客車一樣。乍看之下,跟真的客車還真沒什么區(qū)別呢!
有一次,我匆忙地將語文作業(yè)做完,便飛快地跑去交作業(yè)。因?yàn)槲野淹葟臅老率丈蟻淼臅r(shí)候收得太急,一不留神把桌面弄斜了,只見書桌上的東西飛快地往下落,我還沒來得及接住,就全落到地上。這時(shí)我心里暗自責(zé)備自己道:“真倒霉,早知道會(huì)這樣,我就不收那么急了。這回鋼筆一定摔出毛病了!”誰知,文具盒竟用自己的身保護(hù)住了鋼筆。鋼筆雖然沒摔壞,可文具盒上卻摔了個(gè)凹痕。
還有一次,我在家里的書桌上玩文具盒,一不留神,沒將文具盒拿穩(wěn),文具盒借著往下落的動(dòng)力,飛快地沖下書桌摔到地上。這時(shí)我心里想:“上次鋼筆沒摔壞是我運(yùn)氣好,這回鋼筆肯定摔壞了。”誰知,文具盒還是像上次一樣護(hù)住了鋼筆。不過這次傷得更重了,身上又多了幾個(gè)凹痕。
啊!文具盒,你是我文具的保護(hù)神,真是我最忠實(shí)的朋友!
我的文具盒作文2
過年了,媽媽送給我一個(gè)漂亮的文具盒。長約24厘米,寬約14厘米,厚足足有10厘米,在文具盒蓋上面,有一片碧綠的大草原,上面還有幾只可愛的小綿羊在散步呢。
我的文具盒有三層,第一層住著文文雅雅的鉛筆妹妹和頑皮的橡皮弟弟,第二層住著雙胞胎的鋼筆姐妹,第三層住著小尺姐姐、消字筆先生和復(fù)寫筆女士,他們可是友好的一家人噢,而且也是我的好助手。只要我要寫字時(shí),鋼筆姐姐就來了,和我一起配合,總是讓我的字寫得漂漂亮亮的;有的時(shí)候我會(huì)粗心,把字寫錯(cuò)了,消字筆先生就會(huì)拉著復(fù)寫筆女士匆匆趕過來,幫助我把錯(cuò)字訂正過來;要連線時(shí),小尺姐姐就會(huì)大搖大擺地走出來,及時(shí)地和我一起完成我要完成的練習(xí);上英語課了,鉛筆妹妹和橡皮弟弟就是我最得力的助手了。
這就是我的文具盒,里面的那些成員你們一定都有吧,是不是也像我一樣地愛護(hù)他們呢。
我的文具盒作文3
我的文具盒是我生日時(shí),爸爸媽媽送給我的。我可喜歡它啦!
這個(gè)文具盒是長方形的,長20厘米,寬8厘米。它是用鐵皮做成的,主色還是溫馨的粉色呢!上面有一只美麗可愛的美羊羊微笑著向我招手。文具盒中間有一扇透明的窗戶,能讓我時(shí)時(shí)刻刻查看各個(gè)文具的情況。打開文具盒,里面住著威武的自動(dòng)鉛筆將軍,老態(tài)龍鐘的鋼筆爺爺,時(shí)刻作為自動(dòng)將軍的支援的鉛芯醫(yī)生,滿肚子學(xué)問的修正液老師,還有調(diào)皮的橡皮弟弟。打開第二層,里面住著尺子老師和卷筆刀理發(fā)師。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),自動(dòng)鉛筆將軍就會(huì)第一時(shí)間趕到作業(yè)本上,為我寫出工工整整的字來;當(dāng)自動(dòng)鉛筆將軍受傷時(shí),鉛芯醫(yī)生就跑過來,給自動(dòng)鉛將軍包扎,治療;當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),橡皮弟弟就兔子似地蹦過來,幫我擦去錯(cuò)字;當(dāng)我要畫直線時(shí),尺子老師就挺身而出,為我畫出直直的線來。
文具盒是我的好伙伴,當(dāng)我上課走神的時(shí)候,文具盒上的美羊羊連忙擺擺手,好像說:“小主人別走神,上課要專心聽講。”當(dāng)我考試時(shí),美羊羊沖我微笑,就像在說:“小主人,要認(rèn)真,祝你取得好成績!
這就是我的文具盒,你喜歡它嗎?
我的文具盒作文4
在學(xué)習(xí)上,我有一個(gè)忠實(shí)的伙伴--文具盒。這個(gè)文具盒是媽媽在我過生日時(shí)送給我的,那時(shí),我才剛上一年級,對這個(gè)三層文具盒充滿了好奇,左摸摸;右摸摸,愛不釋手,F(xiàn)在,它已伴隨我四年多了。
這個(gè)文具盒長剛好21厘米,寬9厘米多一點(diǎn)。粉紅色的外衣,很適合女孩子用。盒蓋上有精美的圖畫,中間是可愛的藍(lán)貓,它的兩只大眼睛望著天空,好象在看天上有什么東西;藍(lán)貓右邊的咖哩,頭轉(zhuǎn)向后邊看著青色的毛毛蟲,一副害怕的樣子;藍(lán)貓左邊的菲菲轉(zhuǎn)動(dòng)著圓溜溜的大眼睛,好象很怕后面的"頭"--肥仔;責(zé)怪它又闖了禍,又好象在想什么問題似的;最左邊正在奮力奔跑的淘氣,好似在問腳下的蝸牛:"你能和我比賽跑步嗎?"它們的下面還有一排英文字母。
打開文具盒第一層是一個(gè)放筆的架子,中間用塑料小環(huán)隔開;我的鉛筆 鋼筆 橡皮躺在各自的床上,互不干擾。隨時(shí)等候我來使用它們。中間一層是一個(gè)可以記筆記的塑料封皮的本子,白白的紙,是一個(gè)很不錯(cuò)的記事本。最后一層與第一層大同小異,只是沒有塑料小環(huán),我把尺子 剪刀 小刀放在這里。
這個(gè)文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我非常喜歡它,尤其是經(jīng)歷了那件事后,我更加喜歡它了,更離不開它了。
那是我讀三年級的時(shí)候,有一天放學(xué)回家,準(zhǔn)備寫作業(yè),可打開書包一看:"!我的文具盒不見了。"我大聲叫了起來,叫聲把媽媽引了過來,她說:"慢慢找,想想放在哪了。"可我?guī)缀醢盐葑永镎冶榱硕紱]找到,快7點(diǎn)了,我的作業(yè)還一字沒動(dòng),我急得都快哭了,只好放棄找文具盒,用其他的筆寫了作業(yè),由于文具盒不在,寫作業(yè)用文具很不方便。我真想我那可愛的文具盒。第二天去學(xué)校,結(jié)果在課桌下發(fā)現(xiàn)了文具盒,看見失而復(fù)得的文具盒,我百感交集,我對我的文具盒更加愛護(hù),更加喜愛了。
文具盒,是你幫我把文具保管得井井有條,你是我學(xué)習(xí)上不可缺少的伙伴。我愛你--文具盒。
我的文具盒作文5
我有一個(gè)文具盒,它是我九歲生日時(shí),媽媽送給我的生日禮物。這個(gè)文具盒長約2分米,寬約5厘米,厚約3厘米,長方形,用鐵做的。
文具盒的正面,左邊是一個(gè)喜羊羊。喜羊羊有一對彎彎的長角,身上穿著一件蔚藍(lán)的衣服,腳上穿著一雙金黃色鞋子。張著大大的嘴巴,好像在說:“主人快打開我吧!我等你好久了,”右面是一個(gè)黃色小城堡。城堡的國王正和軍機(jī)大臣們討論國家大事,好像在說:“今天有災(zāi)情嗎?”文具盒的底部有一個(gè)云霄飛車,車?yán)镒∝、老虎、小兔、松鼠等很多小?dòng)物。它們玩得可開心了,小兔大張著嘴巴,好像在喊:“太刺激了吧!”看著它們玩得那么高興,我也忍不住想和他們一起玩呀。 文具盒有三層,還帶
著一個(gè)撐書的架子。我把橡皮放在第一層,把 鉛筆放在第二層,把中性筆放在第三層。有的時(shí)候我也用架子撐著文具盒看書。
有一次,一不小心,我把文具盒上的削筆刀給碰掉了;氐郊椅易尠职謳臀,爸爸說:“沒有關(guān)系,我?guī)湍阈藓。不過,下一次再碰壞了,我就不幫你了。”我對爸爸說:“我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤的。”從此,我更加珍惜我的文具盒了。
同學(xué)們,這就是我的文具盒你們喜歡嗎?
點(diǎn)評:文章語言生動(dòng)流暢,能合理想象圖案內(nèi)容并置身其中,表現(xiàn)喜愛之情。穿插故事,讓我們明白了珍惜的意義。你是一個(gè)聰慧懂事的孩子。希望你繼續(xù)努力。加油!