讀書的樂(lè)趣是什么作文1
書籍,是知識(shí)的海洋,無(wú)窮無(wú)盡;書籍,是童話的樂(lè)園,猶如仙境一般;書籍,擁有迷人的美景,讓我陶醉其中……
有句名言說(shuō)得好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕](méi)錯(cuò),書籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí),是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博,我們只有多讀書,讀好書,才會(huì)獲得知識(shí),讓我們博古通今,學(xué)多識(shí)廣。書籍蘊(yùn)含著人生道理,是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人,要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老,學(xué)到老”,這會(huì)讓自己更充實(shí),更有才能。讀書給我們帶來(lái)了知識(shí),這便是讀書的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣火柴的小女孩》,你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心,想伸出援手幫助她,陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜;讀過(guò)《丑小鴨》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸,遇到挫折與困難時(shí),只要永不放棄,堅(jiān)持到底,便會(huì)像文中的丑小鴨那樣,最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó)度里,你會(huì)感到世界的奇妙,猶如走進(jìn)了仙境一般,這便是讀書的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中,會(huì)讓你深深地陶醉其中,拋開(kāi)一切煩惱與憂愁,全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》,你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿,它們頑強(qiáng)的生命力,會(huì)使你體會(huì)到生命的美好,感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返,也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)這個(gè)世界,這不正是讀書的有一大樂(lè)趣么?
讀書會(huì)給你帶來(lái)知識(shí),會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境,會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好,這就是讀書最大的樂(lè)趣了!
朋友們,讓我們與書為友,來(lái)享受讀書的樂(lè)趣吧!
讀書的樂(lè)趣是什么作文2
讀書的樂(lè)趣不是每個(gè)人都享受得到的,只有勤奮好學(xué)的人才能享受得到,讀書的樂(lè)趣是無(wú)窮的,有些人認(rèn)為這是“無(wú)稽之談”,讀書只有苦,哪里還有樂(lè)但是如果享受到這樣的樂(lè)趣,你才覺(jué)得這比世界上的所有樂(lè)趣還要樂(lè)。
我二年級(jí)讀《三國(guó)演義》時(shí),學(xué)習(xí)到了許多計(jì)謀,如反間計(jì),苦肉計(jì),將計(jì)就計(jì)等等;當(dāng)我讀到關(guān)羽死時(shí),我有些哽咽;當(dāng)我讀到趙云救阿斗時(shí),我佩服趙云面對(duì)那么多敵人,不但不怕,還孤軍奮戰(zhàn)救出阿斗;當(dāng)我讀到阿斗掌握大權(quán)而滅亡時(shí),心中不少有些氣憤,身為劉備之子,自己卻那么無(wú)能,把跟隨劉備的人白白送上黃泉之路,唉!可悲啊!
我讀《孫子兵法》時(shí),心中充滿了對(duì)孫武的戰(zhàn)略的敬佩,也佩服孫武對(duì)任何人都一樣的態(tài)度,連國(guó)王的妃子也不例外。
我八歲時(shí),可以運(yùn)用了一些計(jì)謀,有一次,我和別人下軍旗時(shí),我用了聲東擊西法,我把司令和那些“蝦兵蟹將”放在左邊,把軍長(zhǎng)和哪些“大塊頭”擺在右邊,我一開(kāi)始就佯攻他左邊,他馬上把司令和軍長(zhǎng)、炸彈調(diào)到左邊,于是我猛攻他右邊,一會(huì)就把他的軍旗拿下了。
書是人類進(jìn)步的階梯,我國(guó)周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò),“為中國(guó)崛起而讀書”,冰心曾說(shuō)過(guò),“讀書好,多讀書”。所以我們要努力讀書,要讓美國(guó)人知道我們中國(guó)人不比他們美國(guó)人差!讓我們盡情享受讀書的樂(lè)趣,遨游書的海洋吧!
讀書的樂(lè)趣是什么作文3
人生什么事最樂(lè)呢?玩嗎?不是。自由嗎?不是。有財(cái)有勢(shì)嗎?都不是。我說(shuō)人生最樂(lè)的事,莫若于讀書,深知真理,嘗試成功。人若不懂道理,愚昧無(wú)意義,雖玩不樂(lè);若不能自管,放縱自己,無(wú)所理想,人生一片;模m自由不樂(lè)。
有些人把書看成“一文不值”,從不愛(ài)惜書,不喜歡讀書。我認(rèn)為:讀書最樂(lè)。常言道:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”“黃金不貴黑金貴”這說(shuō)明了書的寶貴,它遠(yuǎn)比黃金,它雖全身是墨,但不黃金貴很多。
記得我的老師曾說(shuō)過(guò):“只要有書讀,人生就幸福!惫嫒绱,讀書是一件能令人幸福的事。這所言不差,如果不讀書,人就顯得盲目無(wú)知,不懂人生的繽紛世界是多么的美妙,何以談“幸!倍帧Wx書的人,文化知識(shí)豐富,生活在多姿多彩的大千世界。我的老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富,知識(shí)改變?nèi)松R(shí)改變命運(yùn),讀書是窮人唯一的出路!钡拇_,現(xiàn)代社會(huì),無(wú)知識(shí)技術(shù),就對(duì)于落后,別人就會(huì)小看,在別人面前永遠(yuǎn)抬不起頭。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)有很多人,他們自甘墮落,明知那是陷阱,他還會(huì)跳下去,自尋死路。他們不懂得跨越陷阱,跨越過(guò)去那會(huì)是一面美好的人生。不努力讀書,好比陷阱,但人明知不努力讀書的后果,卻還是一頭栽進(jìn)去,最終造成了一生的遺憾。不要把讀書看成是一種負(fù)擔(dān),應(yīng)該把讀書看成是一種樂(lè)趣。把讀書看成是挖井,只要努力,堅(jiān)持不懈去挖掘,越挖越深,才能償?shù)阶钐鸬娜。這正如“耐心雖苦,成果卻甜”。
讀書的樂(lè)趣是什么作文4
書是階梯,幫助人們登上理想的高峰,書是小船,載著人們遨游知識(shí)的海洋,書是鑰匙,為人們打開(kāi)知識(shí)的大門;書是花朵,給人們?yōu)M醉人的芳香。
我從小就是很喜歡讀書。有一次我坐在椅子上津津有味地看《木偶奇遇記》。媽媽看見(jiàn)了,就叫我去超市買味精,我說(shuō)什么也不肯去,后來(lái)媽媽火了,就說(shuō)如果我不去買圍巾,就不讓我看書,不給我買書,我想到會(huì)不能看書便只好聽(tīng)媽媽的話。在去超市的路上我一直想,皮諾曹。到了超市,超市老板問(wèn)我要買什么。我突然忘記自己要買什么了,便絞盡腦汁的想?赡軏寢屖亲屛屹I鹽吧!便說(shuō)了聲:“鹽”,買到鹽我便回家。可是剛回家,媽媽看到我買的是鹽,不禁哈哈大笑起來(lái),還把我罵了一頓。
空閑時(shí),我捧起自己那心愛(ài)的書,就被那里面的故事吸引住了,便迫不及待地讀了起來(lái)。晚上睡覺(jué)前,也要看一會(huì)兒書,不然我就無(wú)法入睡。
一般本書讓我百看不厭。關(guān)于風(fēng)景的書,讓我走進(jìn)大自然;關(guān)于動(dòng)物的書,讓我知道動(dòng)物的可愛(ài);關(guān)于植物的書,讓我認(rèn)識(shí)了許多花草樹(shù)木;特別是那童話書,讓我仿佛進(jìn)入了童話世界:變成了美麗的公主,變成了勤勞的女仆……話說(shuō)是我快樂(lè)的催化劑,童話的絢麗多彩,充滿神秘,怎么讓我離開(kāi)書?
在讀書的過(guò)程中,我收獲的不僅是知識(shí),而是更多的樂(lè)趣,就是一艘船帶我,帶我駛向成功的彼岸;書是帶我倘祥的海洋,讓我在知識(shí)里遨游;書更是我的伙伴,他給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣和知識(shí)。
讀書真有趣!讓我們?cè)谑澜缫黄鹱x書,一同遨游在知識(shí)的海洋里。