據(jù)最新河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和湖南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖南高考的考生需要成績在224分左右，位次排名需要在249132名左右，才可以考上河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院，不過每年河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在湖南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、湖南高考多少分可以上河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院
1、湖南高考2022年考生上河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要311分，錄取最低位次為147056名;
2、湖南高考2021年考生上河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要283分，錄取最低位次為149594名;
3、湖南高考2022年考生上河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要251分，錄取最低位次為249132名;
4、湖南高考2021年考生上河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要224分，錄取最低位次為204036名;
二、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在湖南的近三年的排名多少可以上
1、2022年河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 311 | 147056 | 省政府 |
| 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 251 | 249132 | 省政府 |
2、2021年河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 283 | 149594 | 省政府 |
| 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 224 | 204036 | 省政府 |
高考志愿錄取規(guī)則是什么
1、位次優(yōu)先
一個考生對應(yīng)一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分?jǐn)?shù)在排序的時候起到關(guān)鍵的作用。分?jǐn)?shù)高的考生排在前面，就會比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。
同一分?jǐn)?shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分?jǐn)?shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學(xué)、英語的單科成績。
2、遵循志愿
在檢索每個考生的院校志愿時，嚴(yán)格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。
3、一輪投檔
對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。
一本學(xué)校二批錄取算不算一本
算一本，本科錄取批次只是學(xué)校的錄取順序，部分一本院校存在二本專業(yè)，所以會在二批次錄取，但是學(xué)校仍然是一本大學(xué)，沒有區(qū)別。
第一批和第二批次錄取就是我們所說的一本、二本錄取。第一批次是按照當(dāng)年普通高考較高的分?jǐn)?shù)線(如580以上)，為重點本科錄取階段，就是優(yōu)先錄取，即進(jìn)行第一輪錄取。第二批次按當(dāng)年普通高考相對較高的分?jǐn)?shù)線(如520以上)，沒有達(dá)到重點本科分?jǐn)?shù)線或已達(dá)到重點本科線但被擠了下來，進(jìn)行普通本科錄取，即第二輪錄取。
一本學(xué)校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的，學(xué)生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。
但是一本學(xué)校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的，學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學(xué)校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。
不過現(xiàn)在很多省份已經(jīng)合并批次了。合并高考院校錄取批次，對一本分?jǐn)?shù)線之上的學(xué)生來說，幾乎并沒有影響，這些人本來就是能夠沖刺重點大學(xué)的學(xué)生。真真正正得益的是成績并不高的學(xué)生，在一二本線之間徘徊的學(xué)生，對于他們而言，沒了批次的問題，可以考的大學(xué)將沒有限制，選擇的機會將越來越多。也可以鼓勵考生們，沖刺更強的大學(xué)！
三、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是直屬于河南省教育廳的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院�！，F(xiàn)有鄭州、開封兩個校區(qū)，主校區(qū)在鄭州市區(qū)。學(xué)校始建于1956年，前身是河南省化學(xué)工業(yè)學(xué)校，2010年轉(zhuǎn)制升格為河南化工職業(yè)學(xué)院。2015年與原河南省醫(yī)藥學(xué)校合并更名為河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。2015年起，與河南工業(yè)大學(xué)聯(lián)合舉辦本科層次教育。 學(xué)校是河南省省級骨干高職院校、省級品牌示范院校，省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，河南省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位。學(xué)校占地面積58.36萬平方米，建筑面積25.46萬平方米。設(shè)有9個二級學(xué)院，1個本科部（與河南工業(yè)大學(xué)聯(lián)辦），6個教學(xué)部（中心），校內(nèi)實訓(xùn)基地121 個，圖書館館藏各類圖書213.3萬冊，學(xué)校面向全國招生，目前有全日制在校生達(dá)17000余人。建校以來，學(xué)校已為社會培養(yǎng)輸送了 7 萬余名高端應(yīng)用型技術(shù)技能人才，培訓(xùn)各類從業(yè)人員6萬余人次。 專業(yè)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校按照調(diào)整結(jié)構(gòu)，培育特色，發(fā)揮優(yōu)勢，注重內(nèi)涵的專業(yè)建設(shè)思路，形成了以省級特色專業(yè)為龍頭，骨干示范院校項目為重點，校級重點專業(yè)為支撐，各專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的多元格局。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有45個�？茖I(yè)， 3個本科專業(yè)，涵蓋生物與化工、裝備制造、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、土木建筑、食品藥品與糧食、醫(yī)藥衛(wèi)生等 7 個專業(yè)大類。其中，擁有中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè) 2 個、實訓(xùn)基地 2 個、產(chǎn)教融合項目 1 個，省級特色專業(yè)、省級專業(yè)綜合改革試點 8 個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊 2 個，完成國家級精品在線開放課程 1 門、省級精品在線開放課程 3 門、省級一體化教材 4 部、完成省級教學(xué)工程項目 11 項。 師資隊伍德技雙馨。學(xué)校目前有專職教師638人，其中高級職稱180人，中級職稱265人，“雙師型”教師313人，擁有博、碩士研究生以上學(xué)歷、學(xué)位教師357人，聘請知名企業(yè)中中高級技術(shù)人才做實踐指導(dǎo)教師148人。學(xué)校現(xiàn)有享受國務(wù)院、省政府特殊津貼專家2人，國家級優(yōu)秀教師1人，全國職業(yè)教育先進(jìn)個人3人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，河南省教育教學(xué)專家4人，河南省優(yōu)秀教師11人，全國石化行業(yè)教學(xué)名師5人，河南省教學(xué)標(biāo)兵3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)帶頭人31人，省級優(yōu)秀管理人才3人。學(xué)校實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，健全師德建設(shè)長效機制，加大高層次人才引進(jìn)力度，完善教師培養(yǎng)體系，積極開展教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實施教師學(xué)歷、職稱、企業(yè)實踐能力提升計劃，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，全面提高“雙師型”教師素質(zhì)與能力。學(xué)校教師隊伍專業(yè)理論水平高，務(wù)實創(chuàng)新能力強，為創(chuàng)新發(fā)展提供了強有力的智力支持和人才支撐。 以賽促教成果顯著。學(xué)校積極推進(jìn)賽教結(jié)合，專業(yè)建設(shè)突出了學(xué)生職業(yè)技能的提高，探索出了一條“以賽促教，以賽促學(xué)、以賽促練、賽練結(jié)合”的教學(xué)模式。學(xué)校先后承辦了六屆省級職業(yè)技能競賽。學(xué)生參加國家級、省級職業(yè)技能競賽，先后獲得全國團(tuán)體一等獎 12 項，團(tuán)體二等獎 22 項；獲得省級團(tuán)體一等獎 45 項，團(tuán)體二等獎 31 項。學(xué)校注重創(chuàng)新型專業(yè)人才培養(yǎng)，各二級學(xué)院均設(shè)立有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)方案，引入到專業(yè)課程中。三年來，學(xué)生先后榮獲河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎7項，銀獎18項，銅獎19項；“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生”中國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽國賽三等獎1項，省賽二等獎4項，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎；全國高等職業(yè)院�！鞍l(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲金獎28項，銀獎44項，銅獎62項，學(xué)校獲“全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位”。 產(chǎn)教融合服務(wù)社會。學(xué)校以河南省化工醫(yī)藥職教集團(tuán)為平臺，以國家職業(yè)技能鑒定站、河南省化工公共行業(yè)實訓(xùn)基地、河南省雙師型教師培訓(xùn)基地和鄭州市科普基地為依托，緊緊圍繞中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展要求，發(fā)揮人才、設(shè)施資源方面的優(yōu)勢，搭建開放性、多功能社會服務(wù)平臺，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。與鄭州航空港區(qū)、鄭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、三門峽陜州區(qū)人民政府、開封祥符區(qū)人民政府等建立合作關(guān)系，與河南能源化工集團(tuán)等160余家國內(nèi)大型知名企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立了穩(wěn)定產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。學(xué)校也是河南省教育廳、人力資源社會保障廳、發(fā)展改革委員會、科技廳、財政廳等七廳局認(rèn)定的“河南化工行業(yè)公共實訓(xùn)基地”，“河南省2013、2016年全民技能振興工程”建設(shè)單位，中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會命名的“石油和化學(xué)工業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國示范性實訓(xùn)基地”，“國家職業(yè)技能鑒定機構(gòu)”，省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省財政廳聯(lián)合認(rèn)定的“河南省高校與產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)開展深度合作項目建設(shè)單位”，省級產(chǎn)學(xué)研合作試點項目單位。 學(xué)校聚焦區(qū)域優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建成開放、協(xié)同、高效的省、校二級聯(lián)動科研創(chuàng)新服務(wù)平臺體系。近年來，教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文1285篇，主編、參編各類著作、規(guī)劃教材203部，參與完成國家級、省級科研項目67項，專利295 件；獲軟件著作權(quán) 85 件。通過科技特派員、“教授、博士入企”“百名專家聯(lián)百村幫千戶”等多種形式深化教師參與社會服務(wù)；打造“線上+線下”科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)體系，技術(shù)合同到款 220 萬元，學(xué)校開展崗位技術(shù)培訓(xùn)、科技支農(nóng)和服務(wù)社區(qū)等多種形式的職業(yè)培訓(xùn)，年社會培訓(xùn)超 10 萬人天；經(jīng)過不斷探索，產(chǎn)教融合、校企合作向著聯(lián)合培養(yǎng)人才、共同開發(fā)教材、共建特色專業(yè)、共建專業(yè)實訓(xùn)室等多層次、多角度、多贏的合作模式發(fā)展。 校企合作保障就業(yè)。學(xué)校注重全方位提供就業(yè)信息，建立就業(yè)信息網(wǎng)，定期舉辦“畢業(yè)生就業(yè)洽談會”及大中型企業(yè)用人專場招聘會。目前，學(xué)校與中石化、河南能源化工集團(tuán)、中國船舶重工集團(tuán)有限公司第725研究所、格力電器（鄭州）股份有限公司、鄭州宇通客車股份有限公司、正大集團(tuán)、京東集團(tuán)、鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院等180多家大型知名企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立了穩(wěn)定的實習(xí)實訓(xùn)基地和就業(yè)基地，學(xué)校40%的畢業(yè)生進(jìn)入了這些企業(yè)，待遇優(yōu)厚，就業(yè)滿意度高，職業(yè)發(fā)展前景光明。學(xué)校近三年畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在97%以上。 數(shù)年來，學(xué)校先后獲得“河南省骨干高職院�！焙汀昂幽鲜∑放剖痉对盒！薄昂幽鲜∈〖墐�(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院�！薄叭珖殬I(yè)教育先進(jìn)單位” “中國百強職業(yè)院�！薄叭珖鴦�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位”“河南省最具影響力的十佳職業(yè)院�！薄昂幽细叩冉逃|(zhì)量社會滿意院�！� “河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“河南省文明校園標(biāo)兵” “河南省高等職業(yè)教育示范性綜合實訓(xùn)基地”“河南省職業(yè)教育‘雙師型’教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“河南最具就業(yè)競爭力示范院校”“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“河南省依法治校示范學(xué)�！薄昂幽鲜⌒酗L(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”等多項榮譽稱號。目前，學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位。在新的發(fā)展階段，將繼續(xù)以****思想為指導(dǎo)，堅持為黨育人、為國育才為根本宗旨，全面落實全國全省教育大會，深度對接河南省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求與區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，以立德樹人為根本任務(wù)，以深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作為基石，完成“雙高”建設(shè)任務(wù)，使學(xué)校綜合實力列入國內(nèi)知名、省內(nèi)一流，成為人才培養(yǎng)力強、技術(shù)創(chuàng)新力強、行業(yè)服務(wù)力強、國內(nèi)影響力強、文化軟實力強的河南省高水平高職強校。 （數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止于2020年8月31日）
