據(jù)最新大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和湖南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),湖南高考的考生需要成績在200分左右,位次排名需要在251890名左右,才可以考上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過每年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、湖南高考多少分可以上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、湖南高考2022年考生上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要235分,錄取最低位次為169320名;
2、湖南高考2021年考生上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要293分,錄取最低位次為146329名;
3、湖南高考2022年考生上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要230分,錄取最低位次為251890名;
4、湖南高考2021年考生上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
5、湖南高考2020年考生上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要200分,錄取最低位次為212592名;
6、湖南高考2020年考生上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要200分,錄取最低位次為148117名;
二、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的近三年的排名多少可以上
1、2022年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 235 | 169320 | 省教育廳 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | ? | 230 | 251890 | 省教育廳 |
2、2021年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 293 | 146329 | 省教育廳 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
3、2020年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖南 | 理科 | - | ? | 200 | 212592 | 省教育廳 |
2020 | 湖南 | 文科 | - | ? | 200 | 148117 | 省教育廳 |
分?jǐn)?shù)不高讀大學(xué)應(yīng)該選擇省內(nèi)還是省外
首先,就報(bào)考而言,一般情況下,省內(nèi)的大學(xué)會(huì)給省內(nèi)分配更多的報(bào)考名額,考生報(bào)考省內(nèi)的大學(xué)分?jǐn)?shù)線也會(huì)比外省考生低一些,所以對于一些報(bào)考省內(nèi)學(xué)校有優(yōu)勢的學(xué)生而言,自然是省內(nèi)更好,當(dāng)然這個(gè)并不絕對,也要因省份而定。
其次,環(huán)境氣候以及飲食習(xí)慣。我國幅員遼闊,南北方的氣候條件和文化差異還是比較大的,留在省內(nèi)的話,學(xué)生到了大學(xué),不需要適應(yīng),但是如果去了外省,可能會(huì)出現(xiàn)水土不服,影響學(xué)習(xí)和生活的情況發(fā)生,就這一點(diǎn)而說,省內(nèi)更具優(yōu)勢。
最后,職業(yè)發(fā)展。如果畢業(yè)生未來想要報(bào)考公務(wù)員或者事業(yè)編制等等,很多時(shí)候,單位是會(huì)限制考生的戶籍的,如果畢業(yè)生在外省讀書,就無法參與當(dāng)?shù)氐恼袖洠チ撕芏鄨?bào)考機(jī)會(huì),而在省內(nèi)讀書的考生,則是沒有這樣的煩惱。
所以,選擇在省內(nèi)讀大學(xué)還是省外讀大學(xué),其實(shí)差得不是一點(diǎn)點(diǎn),但是如果說哪個(gè)更好,哪個(gè)更對,其實(shí)還是要因人而異,不能只看到差距就妄下決斷。
高考后考生可以通過高考升學(xué)網(wǎng),免費(fèi)查詢高考等效分、歷年高考位次、歷年高考一分一段表、歷年高考最低分、歷年高考招生計(jì)劃等數(shù)據(jù)
三、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校,坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū),背倚青山、面朝大海的花園式海景校園,為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達(dá)、堅(jiān)韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有在校生11000余人,設(shè)有財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務(wù)系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護(hù)系和大連新港通關(guān)技工學(xué)!拔逑狄恍!,開設(shè)人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復(fù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程軟件、旅游乘務(wù)、學(xué)前教育、珠寶八大專業(yè)群共44個(gè)社會(huì)急需及熱門專業(yè),學(xué)生在校期間可以多渠道升本、讀研,出國留學(xué),全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。 學(xué)院立足大連、面向全國,重點(diǎn)服務(wù)于大連及沿海地區(qū)臨海臨港經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展,以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設(shè)特色鮮明的職業(yè)院!睘檗k學(xué)目標(biāo),以就業(yè)為導(dǎo)向,把培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才作為辦學(xué)方向和重要使命。學(xué)院為省級(jí)文明單位、省級(jí)平安校園、省級(jí)眾創(chuàng)空間、省級(jí)先進(jìn)基層黨組織、大連市婦聯(lián)的“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”、“大連市高技能人才培育基地”等。 實(shí)施“素養(yǎng)+能力+知識(shí)”教育工程,形成了“教、學(xué)、做、創(chuàng)”于一體,“產(chǎn)、學(xué)、研、用”相結(jié)合的校企共育人才培養(yǎng)模式。以“開專業(yè)辦公司,以專業(yè)促產(chǎn)業(yè),以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式,實(shí)施校企合一,產(chǎn)學(xué)融合,大力開展行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同育人,共建二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與華為開展深度校企合作,共建楓葉-華為云學(xué)院人工智能中心。 始終堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),圍繞學(xué)生成長,抓牢思想教育,以養(yǎng)成性教育為手段,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,實(shí)施“德為行根、學(xué)為慧本、積學(xué)養(yǎng)德、律己至善、知行合一”的育人理念,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院實(shí)行“四學(xué)期”制,增加了為期三個(gè)月的“社會(huì)實(shí)踐學(xué)期“和為期兩個(gè)月的“素質(zhì)學(xué)期”。社會(huì)實(shí)踐學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、吃苦耐勞的精神、認(rèn)真做事的態(tài)度、溝通交流與團(tuán)隊(duì)合作等能力;讓學(xué)生了解社會(huì),喚醒學(xué)生感恩意識(shí),更好的適應(yīng)未來崗位。素質(zhì)學(xué)期以激發(fā)學(xué)生興趣愛好、規(guī)范行為、提高思想素質(zhì)、培養(yǎng)良好修養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為手段,通過拓展訓(xùn)練、專題教育、專項(xiàng)技藝技能等多種形式,挖掘?qū)W生興趣,聚焦學(xué)生成長,增強(qiáng)自信心;尊重學(xué)生,給學(xué)生自由選擇的權(quán)力,快樂學(xué)習(xí);實(shí)行“參與式學(xué)生管理”,軍訓(xùn)教官、拓展訓(xùn)練教練、多項(xiàng)工作助理等都由學(xué)生完成,學(xué)習(xí)、工作和鍛煉學(xué)生體驗(yàn)多個(gè)角色,在參與式自我管理中成長成才。 學(xué)院高度重視就業(yè)工作,就業(yè)從入學(xué)開始,建立了黨、團(tuán)、學(xué)、思政、就創(chuàng)業(yè)一體化的工作機(jī)制,成效顯著。我院就業(yè)率連續(xù)三年為95%以上,2020年疫情期間,在“六保六穩(wěn)”形勢下,畢業(yè)生就業(yè)率為94.67%,在專本科高校聯(lián)合排名中,位居大連市第一名、遼寧省第三名,并在省、市兩級(jí)做經(jīng)驗(yàn)介紹,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,年終就業(yè)率達(dá)到98.03%。 近年來學(xué)院辦學(xué)思路更加清晰,教學(xué)管理日益規(guī)范,校企合作不斷深化,服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。在我國職業(yè)教育及大連區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展前所未有的歷史背景下,學(xué)院必將伴隨著更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn),立足于更為廣闊的發(fā)展平臺(tái),憑借對職業(yè)教育的忠誠與熱愛,勤奮耕耘,矢志不渝,在民辦職業(yè)教育道路上,后程加速,領(lǐng)跑前行。我們的夢想是:“辦一所社會(huì)需要、學(xué)生喜歡、家長放心、用人單位滿意的職業(yè)技術(shù)大學(xué),讓學(xué)生自食其力上大學(xué)!”